texto académico

1. PSICOLOGÍA
TEXTO ACADÈMICO
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
TUTOR: RAÙL ALEJANDRO MARTÌNEZ
PRIMER SEMESTRE
LINA MARCELA MADRID PULIDO
C.C. Nº 37.840.150
GRUPO: 90003-161
DUITAMA
2014

2. INTRODUCCIÒN
En el proceso académico de cada individuo es de suma importancia aprender a
desarrollar correctamente un Texto Académico, por lo cual, a continuación ilustraré
lo que es un TA y como se debe realizar, esto se da a partir de una investigación
sobre el tema en mención, realizando un análisis de su importancia por medio de
las conclusiones.

3. ¿Qué es un Texto Académico?
Un texto académico es una producción oral, escrita audiovisual, entre otras, se da
en actividades científicas y universitarias. Sin embargo, el Texto Académico se
materializa a través del lenguaje escrito, sea o no un texto publicado o editado.
En síntesis podemos llamar TA todos aquellos productos que comunican, que son
perceptibles y se pueden leer. Las entidades donde se generan este tipo de textos
son: las universidades, los centros de investigación, organizaciones vinculadas al
conocimiento sistemático-socializado, entre otros.
Las modalidades de producción son:
Desde el punto de vista de los requerimientos organizacionales: Tesis,
Trabajo de Grado, asignaciones curriculares de formación profesional,
trabajos de ascenso, Asignaciones profesionales de estudio o investigación,
trabajos libres de iniciativa personal.
Desde el punto de vista de las condiciones de difusión o entrega: artículos en
publicaciones periódicas, o en compilaciones impresas, ponencias y
participaciones escritas en eventos académicos, libros editados, trabajos no
editados, de circulación, de circulación restringida (prepublicaciones,
“papers”, textos de correo electrónico, mimeografías).
Caracterización de los Textos Académicos:
Intención: Entendido como los procesos de producción del conocimiento.
Destinatarios: órganos de la comunidad académica
Origen: academias o instituciones de producción académica como
universidades, círculos científico-tecnológicos, centros de investigación,
entre otros.

4. ¿Cómo se escribe un Texto Académico?
Para escribir o redactar un Texto Académico es necesario pasar por varias etapas
para lograr un buen trabajo. Estas etapas están estrechamente relacionadas y son
dependientes entre sí, las cuales describo a continuación:
Leer y escribir para indagar y conocer. La lectura y la escritura
exploratoria.
“La escritura científica(…) es una actividad que implica como condición necesaria la
incorporación de otros textos, de voces autorizadas que corroboren o cuestionen
los argumentos propios, cuya comunicación a la comunidad científica justifican
precisamente la tarea a escribir”
Miras y Solè.
Como primera etapa, para elaborar cualquier tipo de texto académico o científico,
se debe elegir el tema a trabajar, obtener información sobre el mismo por medio de
la lectura de varias fuentes de información como revistas, internet, libros, etc, es de
gran importancia para el dominio del tema la lectura exploratoria que pueda ilustrar
a fondo y familiarizarse con el mismo, es importante realizar igualmente un proceso
de escritura ya que esto nos permite organizar la información, por medio de
resúmenes.
Leer y escribir para comprender, integrar y elaborar.
“La escritura de elaboración es una escritura personal, cuyo objetivo fundamental
es servir de soporte, al propio pensamiento para poder construir e ir estructurando
aquello que pretende decirse en el texto, su contenido”.
Miras y Solè.
Después de organizar la información por medio del resumen, se deben seleccionar
las ideas principales y secundarias, estas se organizan y se asocian por medio de
lista de ideas, mapas conceptuales, borradores o simples apuntes, dependiendo del
gusto del autor, al mismo tiempo, poco a poco es pertinente ir configurando
productos escritos de mayor nivel de precisión y explicitación, con lo que se
transforma progresivamente en un texto cada vez más legible.

5. Leer y escribir para comunicar. El texto académico para ser leído
“(…)El texto académico debe cumplir un conjunto de condiciones que tienen que ver
con el rigor, la claridad y el respeto a las convenciones que rigen formalmente los
textos de un determinado ámbito científico o profesional"
Miras y Solè
El objetivo principal del texto académico es transmitir el resultado de la investigación
que se realizó, esto se da después de que el autor ha hecho la recopilación de toda
la información, la ha organizado y plasmado según sus criterios.
La escritura para comunicar supone un nuevo nivel de elaboración, distinto al de los
procesos previos, por eso se debe adaptar el contenido al lector, es decir buscar la
mejor forma de abordar el tema para que sea entendible para quien lo lea.

6. CONCLUSIONES
Un Texto Académico es inminentemente institucional.
Por medio de la elaboración de un texto académico podemos transmitir el
resultado de una investigación, teniendo en cuenta un criterio propio.
La lectura es una herramienta esencial para el buen resultado en la
elaboración del Texto Académico.
El Texto Académico debe ser entendible y legible.
Solo se materializa de forma escrita.

7. BIBLIOGRAFIA
Pedro, J. (1996). Análisis del discurso e investigación social. Temas para
seminario. N.d. de:
http//:padrón.entretemas.com/TextoAcademico.htm
Miras, M & Solè. (2011). Elaborar un Texto académico: Leer y Escribir para
lograrlo. Obtenido el 3 de Agosto de 2011, de Pontificia Universidad Católica
de Chile:
www.letraspuc.cl/1
Como comprender y redactar textos Académicos. (2009).Obtenido en Marzo
de 2009 de:
www.ccee.edu.uy/ensenian/uae/