Este documento presenta información sobre varias aplicaciones y redes sociales informáticas. Define qué son las redes sociales, YouTube, Facebook, Twitter, Skype, SlideShare y Gmail, y analiza sus ventajas y desventajas. Se proporcionan detalles sobre el uso y propósito de cada plataforma.
Trabajos sobre las tecnologías de la información y la comunicaciónAlexis Santa
Este documento proporciona información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica conceptos clave como Internet, buscadores, navegadores y chat. Internet es una red de redes que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos TCP/IP. Los buscadores como Google crean índices de sitios web para facilitar la búsqueda de información. Los navegadores como Chrome permiten acceder a sitios web y contienen funciones como marcadores y historial. El chat permite comunicación escrita en
Este documento explica conceptos básicos sobre Internet. Explica que Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información utilizando el protocolo TCP/IP. Describe los elementos necesarios para conectarse a Internet como un terminal, conexión, módem, proveedor de acceso e Internet y un navegador. También resume los servicios principales de Internet como la World Wide Web, el correo electrónico, los buscadores, y las redes sociales como Facebook.
Correo corporativo
Correos Pagados:
Zoho
Fastmail
Runbox
Correos de Dominio:
info@miweb.com
ventas@miempresa.com.co
Seguridad en Correo Electrónico
- Uso de contraseñas seguras
- No abrir archivos adjuntos de remitentes desconocidos
- No responder a correos sospechosos
- Instalar antivirus y firewall
- No hacer clic en enlaces de correos sospechosos
- Configurar autenticación de dos pas
Este documento proporciona información sobre varios temas relacionados con Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de computadoras interconectadas, y describe algunos de los servicios más populares como correo electrónico, MP3, videoconferencia y comercio electrónico. También discute la diferencia entre Internet, la World Wide Web y los navegadores versus los buscadores, y cubre temas como blogs, redes sociales, educación a distancia y ética en Internet.
Internet está formado por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los ordenadores se comunican a través de conexiones utilizando el protocolo TCP/IP. Para conectarse a Internet se necesita un terminal, una conexión, un módem, un proveedor de acceso y un navegador.
El correo electrónico permite el intercambio rápido y económico de mensajes e información entre personas a través de Internet. Ofrece servicios como enviar y recibir mensajes, enviar mensajes a múltiples destinatarios simultáneamente, y adjuntar documentos digitales al correo. Los principales proveedores de correo electrónico como Gmail, Hotmail y Yahoo ofrecen también calendarios, almacenamiento en la nube, y herramientas de comunicación y productividad.
Este documento introduce el curso sobre Internet. Explica que Internet está formado por una red mundial de ordenadores conectados que pueden intercambiar información usando el protocolo TCP/IP. La aparición de la World Wide Web en 1994 facilitó el uso de Internet para todo tipo de usuarios al añadir hipertexto, gráficos y formularios a la red. La información en Internet reside en servidores y puede ser creada por universidades, empresas e incluso usuarios individuales.
Este documento presenta información sobre varias aplicaciones y redes sociales informáticas. Define qué son las redes sociales, YouTube, Facebook, Twitter, Skype, SlideShare y Gmail, y analiza sus ventajas y desventajas. Se proporcionan detalles sobre el uso y propósito de cada plataforma.
Trabajos sobre las tecnologías de la información y la comunicaciónAlexis Santa
Este documento proporciona información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica conceptos clave como Internet, buscadores, navegadores y chat. Internet es una red de redes que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos TCP/IP. Los buscadores como Google crean índices de sitios web para facilitar la búsqueda de información. Los navegadores como Chrome permiten acceder a sitios web y contienen funciones como marcadores y historial. El chat permite comunicación escrita en
Este documento explica conceptos básicos sobre Internet. Explica que Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información utilizando el protocolo TCP/IP. Describe los elementos necesarios para conectarse a Internet como un terminal, conexión, módem, proveedor de acceso e Internet y un navegador. También resume los servicios principales de Internet como la World Wide Web, el correo electrónico, los buscadores, y las redes sociales como Facebook.
Correo corporativo
Correos Pagados:
Zoho
Fastmail
Runbox
Correos de Dominio:
info@miweb.com
ventas@miempresa.com.co
Seguridad en Correo Electrónico
- Uso de contraseñas seguras
- No abrir archivos adjuntos de remitentes desconocidos
- No responder a correos sospechosos
- Instalar antivirus y firewall
- No hacer clic en enlaces de correos sospechosos
- Configurar autenticación de dos pas
Este documento proporciona información sobre varios temas relacionados con Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de computadoras interconectadas, y describe algunos de los servicios más populares como correo electrónico, MP3, videoconferencia y comercio electrónico. También discute la diferencia entre Internet, la World Wide Web y los navegadores versus los buscadores, y cubre temas como blogs, redes sociales, educación a distancia y ética en Internet.
Internet está formado por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los ordenadores se comunican a través de conexiones utilizando el protocolo TCP/IP. Para conectarse a Internet se necesita un terminal, una conexión, un módem, un proveedor de acceso y un navegador.
El correo electrónico permite el intercambio rápido y económico de mensajes e información entre personas a través de Internet. Ofrece servicios como enviar y recibir mensajes, enviar mensajes a múltiples destinatarios simultáneamente, y adjuntar documentos digitales al correo. Los principales proveedores de correo electrónico como Gmail, Hotmail y Yahoo ofrecen también calendarios, almacenamiento en la nube, y herramientas de comunicación y productividad.
Este documento introduce el curso sobre Internet. Explica que Internet está formado por una red mundial de ordenadores conectados que pueden intercambiar información usando el protocolo TCP/IP. La aparición de la World Wide Web en 1994 facilitó el uso de Internet para todo tipo de usuarios al añadir hipertexto, gráficos y formularios a la red. La información en Internet reside en servidores y puede ser creada por universidades, empresas e incluso usuarios individuales.
Este documento presenta resúmenes breves de varias herramientas de comunicación en línea e informática aplicadas a la educación, incluyendo Cuadernia, Ardora, Hot Potatoes, JClic, Educaplay, Facebook, Twitter, Skype, LinkedIn, YouTube, Blogger, Wikis y Bibliografía.
Este documento compara tres servicios de correo electrónico populares: Gmail, Hotmail y Yahoo Mail. Describe las características, diferencias y ventajas de cada uno. Resalta que Gmail ofrece más almacenamiento gratuito, mientras que Hotmail y Yahoo Mail tienen más integración con otros servicios de Microsoft y Yahoo. Concluye que el correo electrónico ha revolucionado la educación al ahorrar tiempo, compartir recursos e integrar a estudiantes y maestros.
Las redes sociales permiten que grupos de personas se conecten a través de relaciones como la amistad o intereses comunes. Algunas de las redes sociales más populares son Twitter, que permite publicar mensajes cortos; Facebook, que permite compartir fotos y mantenerse en contacto con amigos; y YouTube, que ofrece un servicio gratuito para compartir videos. Cada red social tiene ventajas como mantenerse en contacto con otros o compartir contenido, pero también desventajas como la adicción o exponer la privacidad del usuario.
Internet está formado por ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los usuarios se conectan a Internet a través de terminales y utilizan navegadores para acceder a páginas web alojadas en servidores. El correo electrónico y las redes sociales son algunos de los servicios más populares de Internet.
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC agrupan los elementos y técnicas utilizadas para el tratamiento y transmisión de información, principalmente en informática, internet y telecomunicaciones. También describe algunos componentes básicos de una computadora como el hardware y software, y servicios comunes en internet como correo electrónico, navegadores y buscadores.
Internet está formado por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los usuarios se conectan a proveedores de servicios de internet y obtienen acceso a la web a través de navegadores como Internet Explorer. La información en la web reside en servidores y puede ser creada por universidades, empresas e individuos. Los buscadores como Google hacen que sea fácil encontrar información en la web.
El documento describe varios usos y aspectos clave de Internet, incluyendo el correo electrónico, la World Wide Web, los motores de búsqueda, los mundos virtuales y los programas de chat. Explica también cómo funcionan los módems y los elementos comunes que comparten la mayoría de las páginas web como imágenes, texto e hipervínculos.
Este documento presenta información sobre Internet y la World Wide Web (WWW). Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP, y que ofrece servicios de comunicación, información, conferencias y entretenimiento. Describe las características de la WWW como una red de páginas interconectadas mediante hipervínculos, y los navegadores más comunes como Internet Explorer, Opera, Firefox, Safari y Chrome.
El documento describe las características y ventajas de Internet. Explica que Internet conecta millones de computadoras a nivel mundial y permite transferir información entre ellas. Ofrece varios beneficios como facilitar la comunicación y el acceso a la información de forma global las 24 horas del día. Sin embargo, también advierte sobre algunos riesgos como el acceso a contenido no apropiado y la posible adicción a Internet.
El documento habla sobre Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. También describe algunos servicios populares en Internet como la World Wide Web y cómo se crea y comparte información entre usuarios, empresas y otras entidades.
El documento describe varias herramientas y servicios de internet como el correo electrónico, mensajería instantánea, chat, IRC, telefonía IP, videoconferencia, mensajes SMS, descarga de archivos, clientes FTP, clientes P2P, comprar productos en línea, recibir formación en línea y buscar trabajo en línea.
This document provides information about a proposed comedy drama television show called "Tenant Basket". It will consist of 2 seasons with 13 episodes per season that are 15 minutes each. The show will focus on the stories and relationships of tenants living in an iron sheet housing estate in Nairobi, Kenya. It aims to attract advertisers in real estate, construction, and other businesses. The producer believes it can make a 100-200% return on investment by selling DVDs of the show through various distribution methods and attracting advertisers to run ads during episodes. A production team is outlined and a budget of $710-800 per episode is requested to film the first episode within 34 days if funds are provided.
The document proposes new control chart models for monitoring quality in multistage manufacturing systems. It develops a multiple linear regression model to describe the relationship between auto-correlated process outputs and correlation between neighboring stages. Residual EWMA and CUSUM control charts are used to monitor overall process quality. An overall run length concept is adopted to compare detection performance. A numerical example demonstrates the approach on a three-stage silicon wafer process.
The eBiz 2016 digital marketing platform delivered the highest number of leads and opportunities of any single campaign in 2015-2016, generating 148 leads and 39 opportunities from tele-calling. It also achieved the second highest number of order wins through tele-calling and Indiamart. The top performing campaign was traditional word-of-mouth marketing, which resulted in 6 unit sales. Key enablers of the platform included 11.54 million customer touches through various digital channels and a database of over 30,000 validated contacts.
This document presents an empirical analysis of economic relationships between core and peripheral eurozone countries. It introduces the topic, reviews relevant literature, and outlines a theoretical model. The empirical section uses panel vector autoregression (PVAR) models to analyze the data, examining impulse response functions and variance decompositions. The conclusion summarizes the main findings. Tables and figures present economic indicator data and results of the PVAR analyses.
This document provides a review of literature on the adsorption behavior of antibiotics in soil environments. It discusses how antibiotics from various sources enter soil systems and the importance of sorption processes in determining their environmental fate. The review examines how the physicochemical properties of different classes of antibiotics, as well as soil properties like pH and organic matter content, can impact antibiotic adsorption behaviors. It aims to provide insight into antibiotic-soil interactions and discusses literature on adsorption mechanisms and the effects of environmental factors on antibiotic adsorption in soil.
This document provides a review of the historical, physiological, biomechanical, and medical aspects of load carriage in military operations. It discusses loads carried throughout history and how factors like body size impact load carriage. Physiological effects and medical problems associated with load carriage like foot blisters and stress fractures are examined. The document also explores load distribution, backpacks, body armor, and how load carriage affects performance of other tasks. Suggestions are provided to help reduce the stress of loads on service members and prevent load carriage injuries.
Descriptive epidemiology involves systematically studying the occurrence and distribution of disease in populations. It describes patterns of disease by person, place, and time. Descriptive studies are the first step in epidemiological research as they observe disease occurrence and distribution without inferring causation. They provide basic data on disease frequency and characteristics in a population.
This document discusses definitions of air power from various sources. It explores how air power has been defined by individuals like Billy Mitchell as well as countries like Australia, the USA, the Netherlands, Turkey, Germany and the UK. The definitions have evolved over time to reflect changes in technology, economics, threats and thinking about the use of military force. However, there is no universal agreement on a definition. NATO doctrine also does not provide a standardized definition of air power.
Este documento presenta resúmenes breves de varias herramientas de comunicación en línea e informática aplicadas a la educación, incluyendo Cuadernia, Ardora, Hot Potatoes, JClic, Educaplay, Facebook, Twitter, Skype, LinkedIn, YouTube, Blogger, Wikis y Bibliografía.
Este documento compara tres servicios de correo electrónico populares: Gmail, Hotmail y Yahoo Mail. Describe las características, diferencias y ventajas de cada uno. Resalta que Gmail ofrece más almacenamiento gratuito, mientras que Hotmail y Yahoo Mail tienen más integración con otros servicios de Microsoft y Yahoo. Concluye que el correo electrónico ha revolucionado la educación al ahorrar tiempo, compartir recursos e integrar a estudiantes y maestros.
Las redes sociales permiten que grupos de personas se conecten a través de relaciones como la amistad o intereses comunes. Algunas de las redes sociales más populares son Twitter, que permite publicar mensajes cortos; Facebook, que permite compartir fotos y mantenerse en contacto con amigos; y YouTube, que ofrece un servicio gratuito para compartir videos. Cada red social tiene ventajas como mantenerse en contacto con otros o compartir contenido, pero también desventajas como la adicción o exponer la privacidad del usuario.
Internet está formado por ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los usuarios se conectan a Internet a través de terminales y utilizan navegadores para acceder a páginas web alojadas en servidores. El correo electrónico y las redes sociales son algunos de los servicios más populares de Internet.
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC agrupan los elementos y técnicas utilizadas para el tratamiento y transmisión de información, principalmente en informática, internet y telecomunicaciones. También describe algunos componentes básicos de una computadora como el hardware y software, y servicios comunes en internet como correo electrónico, navegadores y buscadores.
Internet está formado por una red mundial de ordenadores interconectados que pueden intercambiar información. Los usuarios se conectan a proveedores de servicios de internet y obtienen acceso a la web a través de navegadores como Internet Explorer. La información en la web reside en servidores y puede ser creada por universidades, empresas e individuos. Los buscadores como Google hacen que sea fácil encontrar información en la web.
El documento describe varios usos y aspectos clave de Internet, incluyendo el correo electrónico, la World Wide Web, los motores de búsqueda, los mundos virtuales y los programas de chat. Explica también cómo funcionan los módems y los elementos comunes que comparten la mayoría de las páginas web como imágenes, texto e hipervínculos.
Este documento presenta información sobre Internet y la World Wide Web (WWW). Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP, y que ofrece servicios de comunicación, información, conferencias y entretenimiento. Describe las características de la WWW como una red de páginas interconectadas mediante hipervínculos, y los navegadores más comunes como Internet Explorer, Opera, Firefox, Safari y Chrome.
El documento describe las características y ventajas de Internet. Explica que Internet conecta millones de computadoras a nivel mundial y permite transferir información entre ellas. Ofrece varios beneficios como facilitar la comunicación y el acceso a la información de forma global las 24 horas del día. Sin embargo, también advierte sobre algunos riesgos como el acceso a contenido no apropiado y la posible adicción a Internet.
El documento habla sobre Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. También describe algunos servicios populares en Internet como la World Wide Web y cómo se crea y comparte información entre usuarios, empresas y otras entidades.
El documento describe varias herramientas y servicios de internet como el correo electrónico, mensajería instantánea, chat, IRC, telefonía IP, videoconferencia, mensajes SMS, descarga de archivos, clientes FTP, clientes P2P, comprar productos en línea, recibir formación en línea y buscar trabajo en línea.
This document provides information about a proposed comedy drama television show called "Tenant Basket". It will consist of 2 seasons with 13 episodes per season that are 15 minutes each. The show will focus on the stories and relationships of tenants living in an iron sheet housing estate in Nairobi, Kenya. It aims to attract advertisers in real estate, construction, and other businesses. The producer believes it can make a 100-200% return on investment by selling DVDs of the show through various distribution methods and attracting advertisers to run ads during episodes. A production team is outlined and a budget of $710-800 per episode is requested to film the first episode within 34 days if funds are provided.
The document proposes new control chart models for monitoring quality in multistage manufacturing systems. It develops a multiple linear regression model to describe the relationship between auto-correlated process outputs and correlation between neighboring stages. Residual EWMA and CUSUM control charts are used to monitor overall process quality. An overall run length concept is adopted to compare detection performance. A numerical example demonstrates the approach on a three-stage silicon wafer process.
The eBiz 2016 digital marketing platform delivered the highest number of leads and opportunities of any single campaign in 2015-2016, generating 148 leads and 39 opportunities from tele-calling. It also achieved the second highest number of order wins through tele-calling and Indiamart. The top performing campaign was traditional word-of-mouth marketing, which resulted in 6 unit sales. Key enablers of the platform included 11.54 million customer touches through various digital channels and a database of over 30,000 validated contacts.
This document presents an empirical analysis of economic relationships between core and peripheral eurozone countries. It introduces the topic, reviews relevant literature, and outlines a theoretical model. The empirical section uses panel vector autoregression (PVAR) models to analyze the data, examining impulse response functions and variance decompositions. The conclusion summarizes the main findings. Tables and figures present economic indicator data and results of the PVAR analyses.
This document provides a review of literature on the adsorption behavior of antibiotics in soil environments. It discusses how antibiotics from various sources enter soil systems and the importance of sorption processes in determining their environmental fate. The review examines how the physicochemical properties of different classes of antibiotics, as well as soil properties like pH and organic matter content, can impact antibiotic adsorption behaviors. It aims to provide insight into antibiotic-soil interactions and discusses literature on adsorption mechanisms and the effects of environmental factors on antibiotic adsorption in soil.
This document provides a review of the historical, physiological, biomechanical, and medical aspects of load carriage in military operations. It discusses loads carried throughout history and how factors like body size impact load carriage. Physiological effects and medical problems associated with load carriage like foot blisters and stress fractures are examined. The document also explores load distribution, backpacks, body armor, and how load carriage affects performance of other tasks. Suggestions are provided to help reduce the stress of loads on service members and prevent load carriage injuries.
Descriptive epidemiology involves systematically studying the occurrence and distribution of disease in populations. It describes patterns of disease by person, place, and time. Descriptive studies are the first step in epidemiological research as they observe disease occurrence and distribution without inferring causation. They provide basic data on disease frequency and characteristics in a population.
This document discusses definitions of air power from various sources. It explores how air power has been defined by individuals like Billy Mitchell as well as countries like Australia, the USA, the Netherlands, Turkey, Germany and the UK. The definitions have evolved over time to reflect changes in technology, economics, threats and thinking about the use of military force. However, there is no universal agreement on a definition. NATO doctrine also does not provide a standardized definition of air power.
El documento habla sobre las herramientas de información y comunicación que ofrece Internet. Explica que los motores de búsqueda como Google son las herramientas de información más utilizadas y describen sus funciones y operadores booleanos. También describe las herramientas de comunicación como el correo electrónico, el chat y las redes sociales, dando ejemplos de Facebook y Twitter. Finalmente, señala algunos riesgos del uso inadecuado de estas herramientas.
Este documento describe la evolución de Internet y las redes sociales, así como algunas de las redes y herramientas digitales más populares. Explica cómo Internet comenzó como una herramienta de comunicación y ahora se usa ampliamente para el comercio, el entretenimiento y más. También resume varias redes sociales clave como Facebook, Twitter, YouTube y LinkedIn, destacando sus funciones y cómo han revolucionado la forma en que las personas se comunican y comparten contenido en línea.
Internet es un conjunto de redes interconectadas que permite compartir información a nivel mundial. La Web 2.0 hace énfasis en plataformas web interactivas donde los usuarios generan y comparten contenido. Algunos servicios populares de la Web 2.0 incluyen redes sociales como Flickr y YouTube para compartir fotos y videos, Wikpedia como una enciclopedia en línea colaborativa, y blogs como Blogger para publicar artículos en la web.
Este documento proporciona una introducción a varias herramientas de tecnologías de la información y la comunicación, incluyendo Excel, PowerPoint, Internet, navegadores web, buscadores, correo electrónico y redes sociales. Explica sus características y usos principales en 3 o menos oraciones.
El documento habla sobre navegadores y buscadores de Internet. Explica que un buscador indexa archivos en servidores web y muestra resultados relacionados con palabras clave. Un navegador permite visualizar documentos en la web. Luego lista los buscadores y navegadores más comunes y cómo ayudan en las actividades escolares al permitir buscar y acceder a información de forma rápida y sencilla.
Trabajo final de tics Alejandra Donaji Morales Contreras,Evelin Arleth Fuente...alejandradmc
Este documento presenta un índice de diapositivas para un proyecto final realizado por 4 estudiantes. El índice incluye temas como buscadores, correo electrónico, chat, comunidades virtuales, blogs, redes sociales y herramientas de oficina como Excel y PowerPoint. El proyecto analiza estas herramientas de Internet y tecnología de la información.
El documento describe diferentes tipos de acceso a Internet, incluyendo métodos comunes en hogares como banda ancha fija y Wi-Fi, así como lugares públicos como bibliotecas, cafés y aeropuertos que ofrecen acceso. También explica que Wi-Fi permite acceso inalámbrico a redes y que existen puntos de acceso gratuitos y de pago.
Este documento resume las ventajas y desventajas de varias aplicaciones informáticas y redes sociales como YouTube, Facebook, Twitter, Skype, SlideShare y Gmail. Describe brevemente qué son estas plataformas y luego enumera algunas de sus principales ventajas y desventajas, como la privacidad, almacenamiento, seguimiento de amigos y contactos, y facilidad de comunicación e intercambio de información.
Las herramientas digitales son todos los softwares y programas que nos facilitan la vida cotidiana y nos permiten estar en contacto con otros, por ejemplo, ya no tenemos que andar con una libreta y un lápiz encima para hacer anotaciones, porque nuestro teléfono nos permite acceder a un blog de notas para la misma función, e incluso poder comunicarle nuestras anotaciones a un grupo numeroso de personas con solo unos cuantos clicks.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los sitios web, los traductores y otras tecnologías de la información. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido. También describe los tipos principales de traductores como compiladores e intérpretes y cómo funcionan los sitios web y correo electrónico.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los sitios web, los traductores y otras tecnologías de la información. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido. También describe los diferentes tipos de traductores como compiladores e intérpretes y sus funciones. Por último, brinda detalles sobre herramientas de comunicación como el correo electrónico, chats y videoconferencias.
herramientas tecnologicas para la comunicacionyarelis4
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los sitios web, los traductores y otras tecnologías de la información. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido. También describe los tipos principales de traductores como compiladores e intérpretes y cómo funcionan los sitios web y correo electrónico.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los sitios web, los traductores y otras tecnologías de comunicación como el correo electrónico, los chats, los foros y la videoconferencia. Explica las características y ventajas de cada una de estas tecnologías y cómo funcionan. También define conceptos como las redes sociales y proporciona ejemplos de algunas redes sociales populares como Facebook, YouTube, Google+ e Instagram.
Tecnologías de la información y la comunicación yixr
Este documento describe varias herramientas de tecnologías de la información y comunicación (TIC) como Google, redes sociales como Facebook y Twitter, y herramientas colaborativas como Moodle. Explica cómo estas herramientas se pueden usar para comunicación, búsqueda de información, compartir música y videos, y concluye que el uso de TIC en educación es necesario en la era del conocimiento.
El documento describe varios temas relacionados con Internet y la tecnología. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. También describe algunos servicios populares como la World Wide Web y correo electrónico. Además, explica que hay muchos tipos de navegadores como Chrome e Internet Explorer y herramientas en línea como Google Maps, Google Earth y editores de imágenes y videos.
Este documento describe varias herramientas informáticas en línea. Explica qué es Internet y la World Wide Web, e introduce navegadores como Google Chrome e Internet Explorer. También describe herramientas como Google Maps, Google Earth, editores de imágenes y videos, mapas mentales digitales, y el programa Examtime para crear material educativo. Finalmente, distingue entre índices de búsqueda, motores de búsqueda y metabuscadores.
Internet es una red informática descentralizada que conecta computadoras a través de protocolos de comunicación. Proporciona servicios como correo electrónico, videos, programas y más. Aunque ofrece acceso global a la información, también plantea riesgos de seguridad que requieren protección de datos. El documento explora las características y servicios clave de Internet.
Las herramientas digitales son recursos de software como programas e intangibles que se encuentran en computadoras y dispositivos, y que permiten realizar todo tipo de actividades. Algunos ejemplos son blogs, redes sociales, editores multimedia, CMS y marcadores sociales. Estas herramientas son importantes en la educación porque facilitan el aprendizaje y permiten que los estudiantes accedan a información que complementa lo aprendido en la escuela.
Las herramientas digitales son recursos de software como programas y aplicaciones que permiten realizar diferentes actividades. Se consideran importantes en la educación ya que facilitan el aprendizaje y permiten a los estudiantes acceder a información. Algunas herramientas digitales clave son los CMS para crear contenido, las redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales y herramientas de edición multimedia.
La Web 2.0 permite que los usuarios creen y compartan contenido, lo que lleva a una dinámica constante de cambio impulsada por la inteligencia colectiva de los usuarios. Los sitios como YouTube son ejemplos donde los usuarios publican y organizan contenido.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
3. Excel
• Es un programa de Microsoft que te permite crear tareas contables y
financieras gracias a sus funciones para crear y desarrollar hojas de
calculo.
• Excel se distingue de los demás programas porque nos permite trabajar
con datos numéricos, es decir, podemos realizar cálculos, crear tablas o
gráficos y también podemos analizar los datos con herramientas tan
avanzadas como las tablas dinamicas.
4. Ventajas de usar Excel
• Calcula los datos con facilidad.
• Fácil de usar y muy entendible.
• Cambia el aspecto de la información.
• Introduce los datos con exactitud y rapidez.
• Puede crear fórmulas para realizar cálculos tan simples como sumar los
valores de dos celdas.
5. Conclusión
Concluimos que Excel es el mejor programa para hacer trabajos financieros
y económicos, es la mejor hoja de calculo mas accesible para todos los
usuarios, es practico sencilla y fácil de usar, tiene una versión gratuita que
es online para las personas que no tiene para comprar la versión completa,
aunque la de online es muy buena, sirve perfecta para hacer operaciones y
los resultados exactos.
6. Power Point
• Es un programa de Microsoft el cual te permite crear diapositivas, es uno de
los programas de presentación mas extendidos y completos es utilizado
ampliamente en trabajo, escuela, etcétera.
• Su función es presentaciones con texto, imágenes, formas, música,
animaciones, e incluso videos con fin de realizar presentaciones en forma de
diapositivas.
• Nos brinda una gran variedad de opciones y funciones para que nuestros
trabajos.
7. Ventajas
• Una de las ventajas es que existe el modo gratuito ósea online solo con
tu cuenta de correo de Microsoft .
• Facilita la información de una presentación.
• Puedes colocar texto, imágenes, animaciones, para que la presentación se
entienda mejor.
• Se pueden colocar hipervínculos lo que facilita el acceso a las
diapositivas.
8. Características principales
• El uso de plantillas; que se puede hacer por el usuario, además que ya están
preestablecidas.
• Poder introducir textos variando el color y el tamaño de las letras conforme a
las necesidades y gustos del usuario.
• Se pueden insertar imágenes con las que se da una mejor presentación a la
diapositiva, facilitando comprender mejor a aquello de lo que trata la
diapositiva.
9. Conclusión
• Nuestro equipo tomo la conclusión de que este programa es el mejor para
crear presentaciones en diapositivas y el mas fácil de usar ya que sus
herramientas son básicas y accesibles para todos los que desean usar este
programa, también para el trabajo es muy bueno para presentaciones mas
formales, también concluimos que para hacer trabajos de escuela es muy
practico ya que puedes poner imágenes respecto al texto que incluyes, puedes
poner tipo de letra, cambiar el tamaño.
10. Internet
• Es lo que une al mundo, proviene de las palabras en
ingles Interconnected Networks, que significa redes conectadas.
• Para todo necesitas internet para buscar información, comunicarte,
utilizar redes sociales entre otros, para utilizar el internet necesitas de un
dispositivo inteligente que te permita navegar, puede ser un celular
inteligente, computadora, tableta, etcétera.
11. Cosas para hacer en Internet
• Comunicarnos y mantenernos en contacto con amigos y familiares que
viven lejos usando chats, video-llamadas, correos electrónicos y redes
sociales.
• Usar libremente las redes sociales para ver lo que pasa en el instante.
• Compartir nuestros gustos, mis preferencias con otras personas.
• Informarnos, en tiempo real, sobre lo que sucede en el país y el mundo.
• Escuchar música, ver videos y películas.
12. • Puedes encontrar muchas cosas en internet por ejemplo:
• Compras online.
• Redes sociales.
• Encontrar información.
• Comunicarte.
• Utilizar correo electrónico.
• Hacer trabajos online.
13. Conclusión
• Llegamos a la conclusión de que usar internet es la mejor fuente para la
información, comunicación, o realización de trabajos tareas, a lo largo de
nuestra vida, hemos llegado aprender muchas cosas gracias al internet y
a las propiedades que nos aporta a los logros y metas que nos
proponemos gracias a esta.
• El internet nos aporta grandes cantidades de información en la cual
podemos aprovechar para utilizarla en nuestra vida diaria.
14. Navegadores
• Un Explorador Web o Navegador es un programa que permite ver o
visualizar páginas web en la red además de entrar a otros recursos,
documentos almacenados y guardar información en la nube, o online.
• Los navegadores son parte importante para explorar por internet tanto
como para buscar información que necesitemos en nuestra vida diaria.
15. Los navegadores mas populares
• Google Chrome: A lo que conocemos Chrome es el navegador mas
popular del mundo más joven y con más rápido crecimiento, desde su
lanzamiento en el 2008 ha tenido un grande ascenso en el mercado.
• Mozilla Firefox: Quizás su mayor ventaja respecto a los demás
navegadores de internet gratis es que es más seguro y personalizable de
todos.
• Internet Explorer: El navegador de Microsoft es su tiempo era el mas
conocido del mercado.
• Opera: Es muy conocido por gestionar correo electrónico, sirve para
descargar archivos como los demás.
• Safari: El navegador de Apple lo que lo hace popular es su corrector
ortográfico y navegación por pestañas.
16. Como usar un navegador
• Paso 1.- Primero que nada necesitas tener un navegador puede ser
chrome, firefox, o el que desees.
• Paso 2.- Ya que el navegador está abierto, busca la barra de dirección.
Ahí tienes que colocar una URL o lo que desees buscar.
• Paso 3.- Cuando entres a lo que quieras buscar o el link (URL) que
pusiste ya puedes navegar!
17. Conclusión
• Llegamos a la conclusión de que usar un navegador es esencial para
navegar sobre la web, y es utilizable para sacar información,
comunicarnos, relacionarnos, también podemos aprender cosas tanto
buenas como malas, por ejemplo de no poner información personal en un
sitio web que no conozcamos que aportan estos navegadores.
• Para usar un navegador no es necesario la computadora puede ser en
celular inteligente, Tablet, o cualquier cosa que contenga internet.
18. Buscadores
• Los buscadores son herramientas que nos permiten a los usuarios buscar
la información para poder acceder a estos buscadores primero tenemos
que entrar en un navegador puede ser Chrome o Firefox.
• Los buscadores brindan a los usuarios la opción de encontrar la
información en Internet que necesitan de una forma rápida, ágil y
sencilla.
19. Los buscadores web más populares
• Google: el buscador más utilizado en Internet con más del 67% de
usuarias de la red.
• Bing: Es el buscador oficial de Microsoft y se caracteriza por tener una
imagen de fondo muy atractiva.
• Yahoo: Durante muchos años, fue el líder en búsquedas y poco a poco se
fue haciendo conocido como un portal
• Ask: Es un buscador que se caracteriza por la respuesta a distintas
preguntas.
20. Correo Electrónico
• El correo electrónico es una herramienta servicio de red que nos permite
a los usuarios mandar y recibir mensajes es similar al correo postal los
dos permiten enviar y recibir mensajes que llegan de destino gracias a la
existencia de una dirección, la cual es la que te identifica para que los
usuarios puedan enviarte mensajes los correos pueden ser de cualquier
tema o información que el usuario desee ya sea una tarea, un archivo de
texto o cualquier cosa.
21. Estructura básica que tiene cualquier correo
electrónico
• El destinatario. En esta casilla llamada “Para”, se pueden incluir tanto
una como varias direcciones de personas a las que se les va a enviar
dicho correo.
• El asunto. Es el apartado donde de manera breve y escueta debe aparecer
el tema sobre el que gira el correo electrónico.
• El mensaje. En dicho apartado, de gran amplitud, es donde se escribe el
mensaje que desea enviar.
22. Ejemplos de correo electrónicos
• Outlook
• Gmail
• Yahoo!
• Yopmail
• Inbox.com
• Mail.com
23. Conclusión
• Podemos decir que el correo electrónico es una herramienta demasiado
buena donde su utilización puede ser efectiva cuando los integrantes del
grupo (alumnos) tengan conocimiento que se esta implementando esta
herramienta.
• El correo electrónico es, sin duda alguna uno de esos grandes avances de
la comunicación digital que permite una correspondencia continua e
instantánea en la que los mensajes se presentan de manera inmediata.
24. Chat
El chat es una herramienta muy conocida a nivel mundial ya que la
mayoría de las personas utilizamos esta opción para comunicarnos, ya sea
en online o en aplicaciones, es uno de los métodos de comunicación mas
sugerido por las nuevas tecnologías, puede hacerse en grupos o solo dos
personas tiene herramientas como videochat, llamadas, etc.
Hay maneras de expresarse a través del chat, como por ejemplo; enviando
emoticones que representan cada sentimiento.
25. Ejemplos de algunos chats conocidos
• Messenger
• WhatsApp
• Line
• Vibber
• Skype
• Tango
26. Ejemplos de Chat en linea
• www.latinchat.com
• www.123.com
• www.webdate.com
• www.passion.com
• www.omegle.com
• www.chattroulette.com
27. Conclusión
• Para nuestro equipo es muy importante la comunicación y conversación
ya que nos mantiene en contacto con personas que no podemos ver que
no tenemos cerca o de familiares lejanos.
• También sirve como herramienta de apoyo para nosotros los estudiantes
para poder comunicarnos ya sea con los profesores sobre alguna duda o
tarea que debemos realizar, tanto como para compañeros de clase o
amigos para preguntar sobre los temas nuevos.
28. Comunidades Virtuales
• Se nombra como comunidad virtual a aquella comunidad cuyos vínculos,
interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio físico sino en un
espacio virtual como Internet. Las comunidades virtuales se forman a partir de
intereses similares entre un grupo de personas. Se organizan y se llevan a cabo
a partir de objetivos en específico. Puede ser de cualquier tema, no hay
restricciones. Las comunidades saben que son redes, evolucionan de este
modo, ampliando los miembros, diversificándose entre sí.
29. ¿Para que sirven las comunidades virtuales?
• Una comunidad virtual sirve para una o más personas que establecen relaciones a partir de
temas comunes. Dialogan, discuten, opinan, mientras su identidad real, incluso su identidad
social, puede permanecer oculta. Cada comunidad, llamada también "aldea", elabora un código
de acuerdo a las diferentes hablas y procedencias de sus integrantes."Parece haber en los
miembros de estas comunidades una motivación más expresiva que receptiva. Tal vez los
atraiga la búsqueda de iguales, tal vez la simple conquista de alguien con quien tener la
oportunidad de interrumpir la propia desgargante soledad”.
30. Características principales de la comunidad
virtual.
• Permite una comunicación entre los usuarios o estudiantes de forma
sincrónica o asincrónica sin tomar en cuenta el tiempo ni el espacio.
• Se puede intercambiar información en distintos formatos sean,
imágenes, vídeos, documentos pdf, texto, sonidos, entre otros.
• Las comunidades virtuales de aprendizaje están conformadas por un grupo de
usuarios interesados en una misma temática.
• Permiten la socialización con diversos tipos de personas.
31. • Sólo son factibles en el ciberespacio, en la medida en que sus miembros se comunican en un espacio
creado con recursos electrónicos.
• Su modelo de organización es horizontal o plana, sin estructuras verticales, dado que la información
y el conocimiento se construye a partir de la reflexión conjunta.
• Comparten un espacio a construir, ya que son los participantes, con sus variados y variables
intereses, metas y tareas, los que dan sentido a la comunidad.
• Sus miembros comparten un objetivo, un interés, una necesidad o una actividad que es la razón
fundamental constitutiva de la misma comunidad.
32. Blogs
• Un blog es otra de las herramientas de comunicación digital más utilizadas en la red. En ellos el
autor recopila y publica información sobre un tema concreto. Existen infinidad de temas y no
tienen que ajustarse necesariamente a uno sólo.
• El emisor del mensaje puede dar la opción al receptor de comunicarse con él. Esto puede hacerse a
través de un apartado de comentarios o directamente por email. También son conocidos en español
como bitácora y en inglés como weblog. Es lo más parecido a un diario ya que su contenido se
actualiza periódicamente y en un orden cronológico.
33. ¿Para que nos sirven los blogs?
• Un blog es, entre otras cosas, una interesante y flexible herramienta de interacción para docentes y
alumnos/as ya que permite otras formas de producir y publicar contenidos sin la necesidad de ser
experto en informática. Es el paso a la multiplicidad de formatos y lenguajes, ser parte de un
entramado social en el cual los contenidos se dinamizan, resinifican y renuevan permanentemente
basado en la idea de comunidades y redes. La utilización de los blogs ha cambiado la forma de
producción de contenido, al ser de fácil acceso, práctico mantenimiento y tener la capacidad de
convertirse en un espacio multimedia.
35. Conclusión
• Es difícil encontrar diferencias entre el blog, como diario íntimo, y el blog, como nuevo medio de
comunicación, ya que los weblogs son espacios que tiene un formato de diario personal, pero en los
cuales se pueden encontrar links que nos vinculan con noticias e información, que muchas veces
hacen que no podamos colocar a los blogs dentro de una categoría.
• Cuando hablamos de un "diario íntimo en la web", hacemos referencia precisamente al ser humano
inserto en un mundo, en un universo dominado por las computadoras, y de una sociedad que gira a
su alrededor.
36. Redes Sociales
• Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e
incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear
sitios comunitaros sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas,
relaciones comerciales, entre otras.
• El origen de las redes sociales se remonta al menos a 1995, cuando el estadounidense Randy
Conrads creó el sitio Web classmates.com. Con esta red social pretendía que la gente pudiera
recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad.
37. • Las redes sociales en Internet son comunidades virtuales donde sus usuarios interactúan con
personas de todo el mundo con quienes encuentran gustos o intereses en común. Funcionan como
una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea conocerse,
y que les permite centralizar recursos, como fotos y vídeos, en un lugar fácil de acceder y
administrado por los usuarios mismos. Internet es un medio propicio para hacer este tipo de
conexiones.
38. • Las redes sociales estan vinculadas a la estructura donde un grupo de personas mantienen
algún tipo de vinculo. Dichas relaciones pueden ser amistosas, sexuales, comerciales o de
otra índole. Por ejemplo: “La red social del pueblo funcionó a la perfección para canalizar
la solidaridad con las víctimas de la inundación”, “La familia es la base de cualquier red
social”.
• El concepto, de todas formas, se ha actualizado en los últimos años para señalar a un tipo de
sitio de Internet que favorece la creación de comunidades virtuales, en las cuales es
posible acceder a servicios que permiten armar grupos según los intereses de los usuarios.
39. Conclusión
• Seguimos pensando que las redes sociales son un gran avance para la tecnología y que gracias a ella
podemos hacer innumerables como ya lo hemos explicado en estas diapositivas. Leyendo información
de la de mis compañeros he podido comprender que no siempre las redes sociales son buenas, que a
veces pueden suponer un riesgo bastante grande con las personas que nos rodean o de nosotros
mismos, también hemos llegado a la conclusión de que las redes sociales son buenas para la vida y
para comunicarnos entre amigos, compañeros, maestros, etcétera; lo que tenemos que tener cuidado
en las redes sociales donde ingresamos nuestros datos personales.