Este documento resume un plan de intervención psicológica para el Centro Educativo Politécnico Los Héroes. Presenta información sobre las principales necesidades del centro como falta de motivación y cumplimiento en los estudiantes. Detalla las líneas de intervención del departamento de orientación como apoyo psicopedagógico, temas transversales del currículo y fechas conmemorativas. Incluye actividades a implementar en octubre y noviembre con objetivos como el uso de nuevas tecnologías, mejorar la comunicación con familias y
Formato informe tecnico descriptivo bk becas-2015, Fe y Alegría No. 22, Ciuda...Adolfo Ramirez
Informe del proceso de formación con estudiantes de escasos recursos que reciben el benefició de una beca que consiste en materiales didácticos, uniformes y calzado
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Formato informe tecnico descriptivo bk becas-2015, Fe y Alegría No. 22, Ciuda...Adolfo Ramirez
Informe del proceso de formación con estudiantes de escasos recursos que reciben el benefició de una beca que consiste en materiales didácticos, uniformes y calzado
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
2. CENTRO EDUCATIVO:
Politécnico Los Héroes
Director:
Bernardo Miliano Acosta
Nombre del psicólogo:
Juana Miliano
Dirección:
Barrio Los Héroes, Provincia Monseñol
Bonao.
3. PRINCIPALES
NECESIDADES
DEL CENTRO
EDUCATIVO:
falta de motivación de algunos estudiantes.
Incumplimiento en sus asignaciones a tiempo. Ahora debido al tiempo que estuvieron
fuera del centro por un largo tiempo hay algunos que les ha resultado difícil
readaptarse a estar allá parte del día.
Ahora mismo tenemos muchos estudiantes con pendientes del año pasado.
Necesidades psicoafectivas, ya que vienen de pasar por un proceso en casa, que para
muchos fue muy difícil.
4. Las líneas de
intervención por
las que el
departamento
de orientación
rige sus
planificación
anual son:
Apoyo psicopedagógico y
psicoafectivo.
Apoyo a la implementación de
temas
transversales del currículo.
Apoyo en las fechas
conmemorativas.
Apoyo a la población estudiantil
en situación de vulnerabilidad,
basado en la atención y
prevención de riesgos
psicosociales.
A cada una de estas líneas de
intervención corresponde una
serie de temas a panificar y
trabajar durante todo el período
escolar.
6. ACTIVIDAD TAREAS O ACTIVIDADES OBJETIVO A CONSEGUIR RESPONSABLES
DE LA TAREA
TIEMPO RECURSOS
1 realización de actividades
prácticas a través de las
Nuevas Tecnologías en función
de las dimensiones.
Potenciar el uso de las Nuevas Tecnologías. Profesores de
informática y
especialmente el
jefe de
departamento.
A lo largo del curso. Equipo docente,
Materiales: material didáctico tanto en soporte
papel como especialmente digital.
Aplicaciones o programas informáticos
específicos para el área de las matemáticas:
geogebra, scratch, etc
2 Adaptar las reuniones con las
familias a un horario más
flexible
Dar a conocer a las familias las
acciones más significativas
realizadas con el alumnado.
Mejorar la satisfacción en la comunicación del
centro con las familias y aumentar su implicación
en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus
hijos/as.
Orientadora,
jefatura de
estudios y tutores.
Profesorado y
personal no
docente del centro
A lo largo de todo el curso
y de forma continua, a
demanda tanto de las
familias como del equipo
docente o dirección en su
caso
Comunicación telefónica y Soporte escrito.
3 Revisión del material: cada
departamento revisa el
material y cuaderno de
actividades.
Mejorar el nivel de competencias del alumnado
con materias pendientes de cursos anteriores y
de las evaluaciones del curso actual.
Profesores de
materias.
Septiembre Materiales: material didáctico
7. REACCIÓN
PERSONAL
Realizar este trabajo fue una experiencia
muy bonita, me trataron muy bien en el
centro y además, visitarlo me ayudó a
crecer mucho profesionalmente. Conocí
las debilidades que puede tener un centro
educativo y elaborar un plan para poder
cumplir con los objetivos planteados.