1. Trabajo final
Proyecto primeros auxilios.
Este contenido pertenece al área de Educación física.
DESCRIPCION DEL PROYECTO:
Motiva la realización de este proyecto el saber que todos estamos propensos a sufrir
algún tipo de accidente en la escuela, en la calle, el trabajo o en cualquier ámbito de la
vida diaria. Cuando mayor cantidad de personas estén preparadas para brindar los
primeros auxilios mayores serán las posibilidades de sobrevivir ante una situación que
implique salvar la vida. Este proyecto se desarrollara íntegramente con la utilización de la
red social Facebook. Todas sus actividades se desarrollaran en algunas de sus aplicaciones
de esta red social.
RESPONSABLE DEL PROYECTO:
Prof. José González
DESTINATARIOS DEL PROYECTO:
Este proyecto está destinado a alumnos del segundo año de la Escuela N° 46xxp Virgen del
Rosario. Quienes deberán ser usuario de la red social Facebook con la previa autorización
de sus padres.
OBJETIVOS:
Conocer los diferentes tipos de heridas
Saber cómo actuar ante cada una de ellas
Conocer y saber cómo actuar ante diferentes tipos de quemaduras
Conocer y practicar el RCP (Reanimación Cardio Pulmonar)
Favorecer la Investigación y publicación en la red.
Poder utilizar las redes sociales para uso educativo.

2. REDES SOCIALES QUE SE UTILIZARAN:
La red social que se utilizara será Facebook ya que los chicos de han encontrado una
nueva forma de comunicarse a través de ellas. Se han apropiado de estas tecnologías
modificando notoriamente el modo de relacionarse entre ellos, transformando los límites
entre lo público y lo privado. Gran parte de los usuarios frecuentes viven el entorno de
Facebook y otras redes como un lugar público en el que mostrarse, expresarse y
encontrarse con sus pares es moneda corriente. Allí se encuentran, comentan y opinan de
la misma manera en que lo harían si estuvieran reunidos después de un día de escuela.
Que mejor herramienta que esta para poder llegar a los alumnos que la red social que
ellos manejan.
Los alumnos trabajaran con una cuenta de Facebook los que no la tengan deberán
crear su propia cuenta. Par ello tendrán en cuenta:
Lo principal al utilizar una red social es mantener la informaciónprivada fuera del
alcance de desconocidos. Para ello, lo primero,antes de darse de alta en la
plataforma, es plantearse cuáles son losdatos que realmente se quieren hacer
públicos o si sonimprescindibles para establecer una relación con el resto de
losusuarios.
1. Su perfil en la red los identifica ante los demás. Asegúrense deque allí
aparezca lo que realmente quieren que vean los otros.
2. Revisen la privacidad de la cuenta que usan en cada red ycomprueben el
alcance de lo que publican en ellas. En Facebook, porejemplo, debemos tener
más cuidado y configurar de antemano unnivel de seguridad general adecuado a
la mayoría de las publicaciones (por ejemplo: “Solo amigos”).
3. Cada vez que publiquen algo, sea un texto, foto o video, piensen y decidan por
quién será visto. En Facebook, lo mejor es usar listas con nuestros amigos y/o
familiares y grupos con los alumnos o para temas laborales. Las listas facilitan la
configuración de quién verá o no cada publicación y en los grupos podemos
interactuar sin necesidad de compartir nuestros perfiles privados o crear otro perfil
profesional que a la larga termina descuidándose o mezclándose con el personal.
4. Recuerden que cuando algo se publica en una red, aunque lo eliminemos más
tarde, siempre existe la posibilidad de que alguien tenga ya una copia que no
podremos borrar.
5. Eviten exponer datos que permitan la localización física, ya sea a través de un
número de teléfono móvil, domicilio, o el servicio de geo localización automática
constante, que revela rutinas, horarios, ausencias del hogar y más.

3. 6. La publicación de fotos y videos sin el permiso de quienes aparecen en ellos y
su etiquetado son prácticas habituales en las queno se suele medir el alto grado
de exposición que supone. Lasetiquetas pueden cambiar las opciones de
privacidad que tiene preestablecido nuestro perfil si no están bien configuradas.
APLICACIONES QUE SE ULITIZARÁN
Los alumnos trabajarán con “prezi” para sus creaciones que luego la compartirán en el
grupo cerrado.
También podrán realizar sus consultas por”mensajería interna”.
ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACION EN EL AULA
ADMINISTRADORES DE LA RED: será el docente el encargado de administrar la red.
INVITACIONES:
Sera el profesor quien realizara las invitaciones para que los alumnos se incorporen al
grupo.
ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS
Crear una cuenta en una red social.
Promover su utilización para trabajos educativos.
Investigar en la web. Realizar síntesis, publicar, sacar conclusiones.
Responder a pautas establecidas en el proyecto.
TIEMPOS Y ETAPAS DEL PROYECYO Y DE LAS ACTIVIDADES:
Los alumnos deben poseer o abrir una cuenta de Facebook.
Luego trabajaran en un grupo cerrado (junto al profesor), llamado:”1AU32”.

4. Realizar los trabajos prácticos pedidos por el profesor.(En la aplicación prezi)
Participar en las publicaciones en el grupo cerrado. En lo referente al tema
propuesto.
Realizar presentaciones multimedia para compartir con el grupo.
Investigaran en internet todo lo relacionado con los temas propuesto por el
profesor (quemaduras, heridas, y RCP), estos temas se trataran de a uno en el
grupo cerrado.(tendrán una semana para realizar y publicar sus trabajos en la
prezi).
Los alumnos participando en el grupo cerrado publicaran sus conclusiones, se
sugiere publicar sobre clase de quemaduras, tipos de gravedad, cómo actuar ante
ellas.
Heridas: Tipos de heridas, clasificación, cómo actuar ante una hemorragia.
RCD: Concepto, cómo actuar ante una emergencia, los pasos a seguir, que se debe,
y que no se debe hacer.
Tendrán una semana para publicar cada tema.
TIEMPOS Y ETAPAS DEL PROYECYO Y DE LAS ACTIVIDADES:
El proyecto tendrá una duración de cuatro semanas:
Primera semana:
Apertura de la cuenta de Facebook. (luego incorporase al grupo cerrado propuesto
por el docente).
Explorar la cuenta, explorar sus aplicaciones (eventos, noticias, fotos preguntar,
notas, grupos,mensajería interna).
Adherirse al grupo proporcionado por el docente.

5. Segunda semana:
Heridas
Tipos, clasificación , cómo actuar frente a una hemorragia.
Tercer a semana:
Quemaduras :
Tipos, clasificación estrategias para tratar cada una de ellas.
Cuarta semana:
Recuperación cardiopulmonar (RCP)
Los alumnos deberán realizar un práctico con los puntos de cada tema al final de cada
semana y enviarlo al profesor. (Para ello utilizaran la aplicación prezi)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Participación en la publicación del grupo.
Uso adecuado de la cuenta de Facebook.
Participación, creatividad, uso de las aplicaciones.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
 Observación del desempeño de cada alumno de acuerdo a sus publicaciones.
 Prueba escrita final para promediar con la participación en la red social
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA SEGUREDAD Y PRIVACIDAD DE LOS INTEGRANTES
DE LA REDY UNA ADECUADA CONSTRUCCIÓN DE SU IDENTIDADES DIGITALES:
 Conocer los riesgos a los que se exponen al publicar en la red: Phishing, Malware,
Cyber-acoso o cyberbulling, Grooming, (investigar en la web estos temas y
publicar sus conclusiones en el grupo cerrado).

6. Frente a tantos peligros que acechan en las redes, la idea no es que los adultos les nieguen
o prohíban el uso de las redes sociales a los jóvenes, sino tener elementos para
aconsejarles cómo hacer un uso seguro de estas tecnologías minimizando los riesgos.
Trabajaremos con estas páginas para el cuidado de los alumnos en la red social.
http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/proteccion-datos-
equipos.htmlHTTP://PANTALLASAMIGAS.NET/.
LUEGO REALIZAREMOS UNA JORNADA CON LOS PADRES PARA TARTAR SIGUIENTES
TEMAS:
1. Su perfil en la red
2. Privacidad
3. Publicación
5. Exponer datos que permitan la localización física.
6. Segurida.
Enlace al grupo:
1AU32 https://www.facebook.com/groups/234340493398473/
Reflexión final personal a cerca de uso de la inclusión de las plataformas de las redes
sociales como entorno de aprendizaje en el aula.
En el proceso de aprendizaje del alumno cuando mayor es la cantidad de estrategias
utilizadas para cumplir con nuestro objetivo de formar personas capaces de llegar a ser
dependientes de su propia opinión de la realidad. Me parece que estas nuevas
herramientas sabiéndoles dar un buen uso, con el tiempo nos van a facilitar la tarea de
educar. Veo con buenos ojos la implementación de las redes sociales en la educación, ya
que es algo que la mayoría de los alumnos manejan a la perfección.
Queda en nosotros como docentes encaminarlos para aprovechar esta oportunidad que
nos dan las redes sociales para llegar a la mayoría de los chicos.