1. PROYECTO FINAL:
TITULO: ¿Cómo actuar ante un
accidente?
PRIMEROS AUXILIOS

2. BREVE DESCRIPCION:
Este proyecto tiene como finalidad que las alumnas conozcan los
riesgos a los que están expuestos cotidianamente y las medidas
básicas, los primeros auxilios a realizar ante un accidente en
clases, una quebradura, una herida, una quemadura.
Con este proyecto se busca que a través de diferentes medios
tecnológicos, como las redes sociales y buscadores, las alumnas
investiguen, indaguen y profundicen sobre este tema.

3. FUNDAMENTACIÓN:
Este tema es muy importante ya que nadie está exento de que le
pase algo, o a un familiar, o a un amigo, un vecino, un compañero
de la escuela, en una fiesta, en el cine, en el colectivo….en fin en
la vida cotidiana, saber primeros auxilios te sirve para tu vida,
para poder ayudar a una persona, para saber en qué momento
llamar a una ambulancia, para identificar alguna situación que si
la dejamos pasar se puede convertir en una discapacidad
irreversible, como por ejemplo un accidente cerebro vascular, un
ataque cardíaco, una emergencia diabética.
Es por eso que es tan importante saber qué hacer y también qué
no hacer. Todos podemos aprender primeros auxilios, y estar
preparados para tener la confianza y la seguridad necesaria para
poder ayudar a alguien, y alivianar el sufrimiento, por lo menos es
ese momento.

4. Cuando aprendemos primeros auxilios, no sólo aprendemos a
parar una hemorragia, tratar una quemadura, o un sangrado de
nariz, también aprendemos a contener a una persona, a
tranquilizarla, darle la mano, tocarle el hombro y decirle: ya está
llegando la ambulancia, o yo te voy a ayudar, o querés que llame
a alguien?, la contención y el apoyo que podamos darle a esta
persona es tan importante como saber qué hacer ante una lesión
física.
Otro tema a tratar es la seguridad y la construcción de las
identidades digitales, en todo momento se aconsejara y se
asesorara a los alumnos sobre este aspecto, ya que no se puede
negar la presencia de las redes sociales en todo momento.

5. OBJETIVOS:
Que los alumnos sean capaces de:
Conocer conceptos básicos de primeros auxilios.
Saber mínimamente como reaccionar ante un posible accidente
durante las clases de Educación Física.
Tomar conciencia de la importancia de la seguridad en las redes
sociales como medio de relación e interacción social.
Utilizar las herramientas que nos brinda la Web para buscar
información y realizar el trabajo practico.

6. AMBITO:
E. E. S. M. T. P. Nº 481 “Esteban Echeverría” Santa Fe.
REPONSABLE:
Ornella Ostellino – Prof. Ed. Física
DESTINATARIOS:
Alumnas de 3º año 5º división (20 alumnas)
AREA:
EDUCACION FÍSICA

7. RECURSOS:
RED SOCIAL: FACEBOOK
APLICACIONES: SLIDESHARE - BUSCADORES - YOUTUBE
ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACION:
Creación de un grupo cerrado, administrado por la profesora,
quien envía las invitaciones a las alumnas.
Se puede trabajar en grupos de hasta 5 alumnas.
GRUPO:
http://www.facebook.com/groups/252839244838505/
Slideshare: http://www.slideshare.net/LaOrne

8. ACTIVIDADES:
Unirse al grupo de FB y realizar las configuraciones de seguridad
adecuadas.
Ver los apuntes facilitados por la docente, que servirá como guía
para la realización del propio. Elección del tema.
Investigación en la Web sobre el tema elegido.
Realización del power point.
Subir el trabajo al grupo de FB para compartirlo con los demás.
Presentación en clase y debate con las demás alumnas y
profesora.
CONTENIDOS:
Primeros auxilios, evaluación de una víctima, botiquín
Quemaduras, vendajes
Fracturas, esquinces
Heridas ,hemorragias
Cada grupo elegirá solo un tema y lo desarrollará, previamente
poniéndose de acuerdo con la profesora y compañeras.

9. TEMPORIZACION
TENDÁN UN MES PARA LA REALIZACION DEL TRABAJO.
LAS SEMANAS SERAN DISTRIBUIDAS DE LA SIGUIENTE MANERA:
PRIMER SEMANA: LECTURA DEL MATERIAL EXPUESTO POR LA
PROFESORA, ELECCION DEL TEMA A DESARROLLAR, BUSQUEDA
E INVESTIGACION EN INTERNET.
SEGUNDA Y TERCER SEMANA: ELABORACION DEL TRABAJO,
POWER POINT.
CUARTA SEMANA: PRESENTACION DEL TRABAJO AL DOCENTE Y
COMPAÑERAS.

10. EVALUACION
Será de manera continua durante todo el proceso del trabajo y
durante la presentación en tiempo y forma del mismo.
Se tendrá en cuenta su desenvolvimiento durante la clase y las
opiniones personales que cada uno puede dar sobre el tema.
Además del desarrollo de la exposición y presentación de los
trabajos, creatividad, diseño, trabajo en equipo, búsqueda de
material.

11. CONCLUSION Y REFLEXION FINAL
Incluir las redes sociales a nuestras clases es un gran herramienta
que nos permite trabajar con los alumnos en un espacio que ellos
conocen y les resulta fácil, permite intercambio de información y
comunicación muy fluida. Hay tener mucho cuidado, y aconsejar
constantemente a los alumnos sobre los riesgos a los que se
exponen los alumnos respecto de la información que brindan en
sus redes sociales.
Es muy interesante y un desafío incluir las redes sociales a
nuestras clases y más en Educación Física, ya que es una materia
practica, pero no hay que olvidarse que se basa en una teoría y
por eso hay que tratar de desarrollar más este tipo de actividades,
teniendo en cuenta que a los chicas les puede interesar un
poquito mas, ya que en secundaria no se prestan mucho a la
actividad física.