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TRABAJO INDIVIDUAL 
UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA 
HUMBERTO DE JESUS FERNANDEZ MONTOYA 
CC 70660648 
CODIGO 67201420847 
PROFESOR: GILDARDO RIOS DUQUE 
TUTOR: LEIDY YHOANA SALGADO FLOREZ 
ASIGNATURA: ECOLOGIA 
FECHA: 24 DE NOVIEMBRE 
UNIVERSIDAD DE MANIZALES 
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS. 
MAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE 
VENECIA 
AÑO 
2014
INTRODUCCION 
La ecología en los últimos ha tenido una gran trascendencia. El creciente interés del 
hombre por el medio ambiente en el que vive se debe fundamentalmente a la toma de 
consciencia sobre los problemas que afectan a nuestro planeta y exigen una pronta solución. 
Los seres vivos están en permanente contacto entre sí y con el ambiente físico en el que 
viven. La ecología analiza cómo cada elemento de un ecosistema afecta los demás 
componentes y cómo es afectado. Es una ciencia de síntesis, pues para comprender la 
compleja trama de relaciones que existen en un ecosistema toma conocimientos de 
botánica, zoología, fisiología, genética y otras disciplinas como la física, la química y la 
geología. 
En 1869, el biólogo alemán Ernst Haeckel acuñó el término ecología, remitiéndose al 
origen griego de la palabra (oikos, casa; logos, ciencia, estudio, tratado). Según entendía 
Haeckel, la ecología debía encarar el estudio de una especie en sus relaciones biológicas 
con el medio ambiente. Otros científicos se ocuparon posteriormente del medio en que vive 
cada especie y de sus relaciones simbióticas y antagónicas con otras. 
1. Relación de las cinco unidades básicas de la Ecología: Nicho ecológico, Hábitat, Ecosistema, 
Biodiversidad y Biósfera. 
Los organismos vivos interactúan con su medio ambiente en el contexto del ecosistema. En 
términos generales el ecosistema está formado por dos o más componentes básicos, el vivo 
(biótico) y el físico (abiótico), manteniendo una interacción dentro de un sistema. 
Los componentes de un ecosistema forman una jerarquía, los organismos del mismo tipo 
que habitan un medio ambiente físico determinado constituyen una población. Las 
poblaciones de diferentes tipos de organismos interactúan con miembros de su propia 
especie como también lo hacen con individuos de otras especies. 
Estas interacciones van desde la competencia por los recursos compartidos hasta la 
depredación, pasando por el beneficio mutuo. Las poblaciones que interactúan constituyen 
una comunidad biótica. La comunidad más el medio ambiente físico forman el ecosistema. 
Los organismos tienen un domicilio al cual se le llama hábitat, pero dependiendo del papel 
que cumple ese organismo en este medio se le denomina nicho ecológico.
Cuando hablamos de biodiversidad se refiere a la diversidad de organismos vivos; 
También mide el índice de la riqueza en número de especies el cual es un requisito 
fundamental para la adaptación, la sobrevivencia y la evolución continua de las especies, en 
cuanto a la biosfera, se refiere al espacio del planeta tierra que presenta condiciones para el 
desarrollo y consolidación de los seres vivos, condiciones de vida para poder sobrevivir.
2. Clasificación de las relaciones ecológicas intraespecificas e interespecificas. 
Relaciones Ecologicas 
Pueden ser 
Intra-especificas Inter-Especificas 
son 
Aquellas que stablecen entre indiviuos de la 
misma especie a nivel celular, u ornanismos 
como plants y animales condicionadas por 
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Donde prima el interés por el alimento y el 
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grupos 
Se divide en 
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Se clasifican en 
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Simbiotico 
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Simbiotico Obligado 
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Facultativo 
Compuesta por 
Amensalismo 
Parasitismo 
Competencia 
Inquilinismo 
Depredación Hervivora 
3. ¿Por qué los ciclos de los elementos químicos son fundamentales para comprender las 
problemáticas ambientales? 
Los elementos químicos presentes en la formación de los seres vivos son (carbono, 
oxigeno, nitrógeno, hidrógeno, fosforo, azufre, etc.) pasan de un nivel trófico. Las plantas 
los toman del suelo o de la atmosfera y los convierten en moléculas orgánicas, mediante el 
proceso de la fotosíntesis. Los animales los toman de las plantas o de otros animales y así 
sucesivamente. Posteriormente llega nuevamente al suelo, a la atmosfera o al agua, a través 
de depósito de material descompuesto de animales y plantas.
Los ciclos de los elementos químicos son importantes para poder garantizar la estabilidad 
de la vida de los ecosistemas. Por tanto el funcionamiento de los ecosistemas supone la 
existencia de una serie de ciclos como el del agua, el de la energía y el de los nutrientes o 
elementos químicos, en el ecosistema natural existe un intercambio y retorno de elementos 
nutritivos del ciclo de vida de sus comunidades, como son los suelos, las rocas, la 
atmosfera y el agua. 
Es frecuente que en los ecosistemas se presentan desbalances por exceso o carencia de los 
elementos químicos, lo que causa efecto en los organismos que hacen uso de dichos 
elementos, desde esta óptica se puede apreciar o comprender mejor los problemas 
ambientales. 
4. Los ecosistemas o biomas como zonas de vida 
Ecosistema es la reunión de organismos o individuos que intercambian energía y 
materiales con el medio ambiente, si agrupamos esos ecosistemas que se caracterizan por 
una cantidad de especies biológicas como las plantas (árboles, arbustos, malezas), con un 
funcionamiento y ajuste al clima y al suelo, los denominamos biomas. Estos están 
definidos por la estructura de su vegetación y el clima. En algunos casos el bioma se puede 
definir por componentes geográficos (latitud y altitud) y se pueden utilizar nombres 
regionales ej. (Estepa, Patagonia). 
De esta forma se puede afirmar que los biomas son una zona de vida dentro del globo 
terrestre o tipo especial de hábitat, en que la vegetación dominante refleja la tolerancia del 
ambiente y a la que se vinculan ciertas o determinados animales. 
Dentro de los biomas se encuentran: 
1. Biomas acuáticos: 
a) lacustre 
b) Palustre, (lagunas, lagos, fluviales, marinos). 
2. Biomas continentales: 
a) Bosque. 
b) Tundra. 
c) El desierto. 
d) La pradera. 
e) La estepa. 
f) La selva
5. Las leyes o principios de la Ecología, sintetizados por Barry Commoner. 
PRINCIPIOS DE LA ECOLOGIA 
a. TODO ESTA RELACIONADO CON TODO” o “Todo está relacionado con todo lo 
demás” o “Todo está conectado con todo lo demás”, se refieren a que hay una sola ecosfera 
para todos los organismos vivos y lo que afecta a uno o todos. (Entendiendo por ecosfera el 
ecosistema global del planeta tierra, que se encuentra conformado por todos aquellos 
organismos presentes en la biosfera y las relaciones que se establecen entre ellos y con el 
medio ambiente.) 
b. “TODO DEBE IR ALGUNA PARTE” o “Todo va a dar algún lado”. No hay residuos en 
la naturaleza y no hay un afuera donde las cosas puedan ser arrojadas. 
c. “LA NATURALEZA SABE LO QUE HACE” o “La naturaleza lo sabe mejor” o “La 
naturaleza es mas sabia”. Barry Commoner quiere decir que la humanidad ha creado 
tecnología para mejorar la naturaleza, pero los cambios en el sistema natural, usualmente 
han sido en detrimento del sistema. 
d. “NO HAY COMIDA DE BALDE” o “No existe eso de la barra libre” o “Nada es 
gratis”. Afirma con esa frase metafórica, que en la naturaleza, ambos miembros de la 
ecuación deben estar equilibrados, para cada ganancia hay un costo y las deudas al final se 
pagan. 
6. ¿por qué la Ecología es ciencia Fundamental para entender el concepto de medio 
ambiente? 
6. La ecología se nutre de aspectos estudiados en geografía, al apoyarse tanto de 
conocimientos geológicos como geográficos del ambiente y relacionarlos con la dinámica 
de los sistemas biológicos. Paralelamente, se vincula con Ciencias de la Salud a través del 
conocimiento de las relaciones organismo-ambiente, que permiten observar la influencia 
del medio en la salud. Además, la ecología utiliza los conocimientos de física y química, al 
retomar los aspectos relacionados con la composición química y el comportamiento 
fisicoquímico de los organismos, y los conceptos que ayudan a describir y analizar el 
universo abiótico en el que se desarrollan, esto es, el espacio físico en el que interactúan y 
obtienen la materia y energía necesarias para sobrevivir, integrándolos al estudio de las 
relaciones entre los seres con el ambiente, en los niveles de población, comunidad, 
ecosistema y biosfera con el propósito de comprender a la naturaleza como un todo 
dinámico.
Según Ernst R. Hajek, el término medio ambiente actualmente está asentado fuertemente en 
la sociedad y no escapa a ningún nivel de edades. Este concepto es más amplio que el de la 
Ecología, debe entenderse como un sistema global complejo, con múltiples y variadas 
funciones, cambiante, dinámico y evolutivo en el tiempo, formado por los sistemas físico, 
biológico, social, económico, político y cultural en que vive el hombre y demás 
organismos. La Ecología como disciplina es fundamental para entender el funcionamiento 
de la Naturaleza, de su estructura, los procesos que ocurren, es decir, su dinámica, y la 
regulación de los sistemas ecológicos. Igualmente la Ecología, y sus cultores, los ecólogos, 
son capaces de entender y de explicar cómo las diversas acciones humanas ejercen cambios 
en el entorno, cómo son las consecuencias, y de qué modo se puede cuantificar y calificar la 
interacción hombre-naturaleza. Aún más, cada vez con mayor frecuencia los estudios 
ecológicos incluyen al hombre como integrante de los sistemas, más que un actor que 
produce cambios o solo un espectador de lo que ocurre a su alrededor. 
Pensamos que el tema del medio ambiente precisa de buenos cultores, de manera tal que su 
conocimiento y sabiduría puedan vaciarse hacia la creación de un entorno más saludable y 
más estable en términos de proveer los recursos para mantener a una población humana por 
mucho más tiempo
CONCLUSIONES 
 El presente trabajo me facilito definir los conceptos de ecología, ecosistemas, el 
medio ambiente, la relación ser humano – naturaleza, a través de la historia y sus 
diferentes autores. 
 El presente trabajo me facilito definir los conceptos de Fritjof Capra, en su escrito 
“Comprendiendo y vivenciando la Ecología”, y todo lo relacionado con la 
sustentabilidad ecológica. 
 permitió visualizar los principios o leyes de la ecología, sintetizados por Barry 
Commoner. 
 comprender mejor porque el ciclo de los elementos químicos son tan fundamentales 
para comprender los problemas medio ambientales que se presentan en nuestro 
planeta tierra. 
 reforzar el concepto de bioma como una zona de vida dentro del globo terrestre o él 
porque es un tipo especial de hábitat, en que la vegetación dominante refleja la 
tolerancia del ambiente.
BIBLIOGRAFIA 
 Ecología y Medio Ambiente 
 Módulo de Ecología. Universidad de Manizales, Unidad I Ecología, Unidad II La tierra, 
Planeta Vivo. La Biosfera o Ecosfera, Unidad III Medio ambiente y su relación ser 
humano y naturaleza. 
 Pérez, P. Alfonso. “Ecología para Todos”, Bogotá, Publicaciones del Banco de la 
República, 1980, p.178. 
 Torres Camacho, Maritza, “La Dimensión ambiental un reto para la educación de la 
nueva sociedad” 1996, p. 20-26 Bogotá – Colombia. 
 Leff, Enrique. “Saber ambiental”. Siglo veintiuno editores. México, 2004 
 López Martínez, Epigmenio. “Medio Ambiente y desarrollo. Una perspectiva desde el 
desarrollo sustentable”. 
 El medio ambiente y la interdisciplina.

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  • 1. TRABAJO INDIVIDUAL UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA HUMBERTO DE JESUS FERNANDEZ MONTOYA CC 70660648 CODIGO 67201420847 PROFESOR: GILDARDO RIOS DUQUE TUTOR: LEIDY YHOANA SALGADO FLOREZ ASIGNATURA: ECOLOGIA FECHA: 24 DE NOVIEMBRE UNIVERSIDAD DE MANIZALES FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS. MAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE VENECIA AÑO 2014
  • 2. INTRODUCCION La ecología en los últimos ha tenido una gran trascendencia. El creciente interés del hombre por el medio ambiente en el que vive se debe fundamentalmente a la toma de consciencia sobre los problemas que afectan a nuestro planeta y exigen una pronta solución. Los seres vivos están en permanente contacto entre sí y con el ambiente físico en el que viven. La ecología analiza cómo cada elemento de un ecosistema afecta los demás componentes y cómo es afectado. Es una ciencia de síntesis, pues para comprender la compleja trama de relaciones que existen en un ecosistema toma conocimientos de botánica, zoología, fisiología, genética y otras disciplinas como la física, la química y la geología. En 1869, el biólogo alemán Ernst Haeckel acuñó el término ecología, remitiéndose al origen griego de la palabra (oikos, casa; logos, ciencia, estudio, tratado). Según entendía Haeckel, la ecología debía encarar el estudio de una especie en sus relaciones biológicas con el medio ambiente. Otros científicos se ocuparon posteriormente del medio en que vive cada especie y de sus relaciones simbióticas y antagónicas con otras. 1. Relación de las cinco unidades básicas de la Ecología: Nicho ecológico, Hábitat, Ecosistema, Biodiversidad y Biósfera. Los organismos vivos interactúan con su medio ambiente en el contexto del ecosistema. En términos generales el ecosistema está formado por dos o más componentes básicos, el vivo (biótico) y el físico (abiótico), manteniendo una interacción dentro de un sistema. Los componentes de un ecosistema forman una jerarquía, los organismos del mismo tipo que habitan un medio ambiente físico determinado constituyen una población. Las poblaciones de diferentes tipos de organismos interactúan con miembros de su propia especie como también lo hacen con individuos de otras especies. Estas interacciones van desde la competencia por los recursos compartidos hasta la depredación, pasando por el beneficio mutuo. Las poblaciones que interactúan constituyen una comunidad biótica. La comunidad más el medio ambiente físico forman el ecosistema. Los organismos tienen un domicilio al cual se le llama hábitat, pero dependiendo del papel que cumple ese organismo en este medio se le denomina nicho ecológico.
  • 3. Cuando hablamos de biodiversidad se refiere a la diversidad de organismos vivos; También mide el índice de la riqueza en número de especies el cual es un requisito fundamental para la adaptación, la sobrevivencia y la evolución continua de las especies, en cuanto a la biosfera, se refiere al espacio del planeta tierra que presenta condiciones para el desarrollo y consolidación de los seres vivos, condiciones de vida para poder sobrevivir.
  • 4. 2. Clasificación de las relaciones ecológicas intraespecificas e interespecificas. Relaciones Ecologicas Pueden ser Intra-especificas Inter-Especificas son Aquellas que stablecen entre indiviuos de la misma especie a nivel celular, u ornanismos como plants y animales condicionadas por factores fisicos y quimicos Son aquellas Donde prima el interés por el alimento y el espacio, aunque para conseguir unos fines se recurre a compromisos, manifestándose en asociaciones simbióticas Tipo de asociaciones según tipo de organismo Organismos de vida libre: se pueden desplazar de un lado para otro Plantonicos: Flotan en el agua y son transportados por la accion del agua y el viento Sedentarios: permanecen en mismo lugar (las plantas) Gregorios: viven formando grupos Se divide en Interrelaciones positivas Interrelaciones negativas comensalismo Protocooperacion mutualismo Foresis Inquilismo Meta Biotico Se clasifican en Se clasifican en Simbiotico Asinbiotico Simbiotico Obligado Obligado Asimbiotico Facultativo Compuesta por Amensalismo Parasitismo Competencia Inquilinismo Depredación Hervivora 3. ¿Por qué los ciclos de los elementos químicos son fundamentales para comprender las problemáticas ambientales? Los elementos químicos presentes en la formación de los seres vivos son (carbono, oxigeno, nitrógeno, hidrógeno, fosforo, azufre, etc.) pasan de un nivel trófico. Las plantas los toman del suelo o de la atmosfera y los convierten en moléculas orgánicas, mediante el proceso de la fotosíntesis. Los animales los toman de las plantas o de otros animales y así sucesivamente. Posteriormente llega nuevamente al suelo, a la atmosfera o al agua, a través de depósito de material descompuesto de animales y plantas.
  • 5. Los ciclos de los elementos químicos son importantes para poder garantizar la estabilidad de la vida de los ecosistemas. Por tanto el funcionamiento de los ecosistemas supone la existencia de una serie de ciclos como el del agua, el de la energía y el de los nutrientes o elementos químicos, en el ecosistema natural existe un intercambio y retorno de elementos nutritivos del ciclo de vida de sus comunidades, como son los suelos, las rocas, la atmosfera y el agua. Es frecuente que en los ecosistemas se presentan desbalances por exceso o carencia de los elementos químicos, lo que causa efecto en los organismos que hacen uso de dichos elementos, desde esta óptica se puede apreciar o comprender mejor los problemas ambientales. 4. Los ecosistemas o biomas como zonas de vida Ecosistema es la reunión de organismos o individuos que intercambian energía y materiales con el medio ambiente, si agrupamos esos ecosistemas que se caracterizan por una cantidad de especies biológicas como las plantas (árboles, arbustos, malezas), con un funcionamiento y ajuste al clima y al suelo, los denominamos biomas. Estos están definidos por la estructura de su vegetación y el clima. En algunos casos el bioma se puede definir por componentes geográficos (latitud y altitud) y se pueden utilizar nombres regionales ej. (Estepa, Patagonia). De esta forma se puede afirmar que los biomas son una zona de vida dentro del globo terrestre o tipo especial de hábitat, en que la vegetación dominante refleja la tolerancia del ambiente y a la que se vinculan ciertas o determinados animales. Dentro de los biomas se encuentran: 1. Biomas acuáticos: a) lacustre b) Palustre, (lagunas, lagos, fluviales, marinos). 2. Biomas continentales: a) Bosque. b) Tundra. c) El desierto. d) La pradera. e) La estepa. f) La selva
  • 6. 5. Las leyes o principios de la Ecología, sintetizados por Barry Commoner. PRINCIPIOS DE LA ECOLOGIA a. TODO ESTA RELACIONADO CON TODO” o “Todo está relacionado con todo lo demás” o “Todo está conectado con todo lo demás”, se refieren a que hay una sola ecosfera para todos los organismos vivos y lo que afecta a uno o todos. (Entendiendo por ecosfera el ecosistema global del planeta tierra, que se encuentra conformado por todos aquellos organismos presentes en la biosfera y las relaciones que se establecen entre ellos y con el medio ambiente.) b. “TODO DEBE IR ALGUNA PARTE” o “Todo va a dar algún lado”. No hay residuos en la naturaleza y no hay un afuera donde las cosas puedan ser arrojadas. c. “LA NATURALEZA SABE LO QUE HACE” o “La naturaleza lo sabe mejor” o “La naturaleza es mas sabia”. Barry Commoner quiere decir que la humanidad ha creado tecnología para mejorar la naturaleza, pero los cambios en el sistema natural, usualmente han sido en detrimento del sistema. d. “NO HAY COMIDA DE BALDE” o “No existe eso de la barra libre” o “Nada es gratis”. Afirma con esa frase metafórica, que en la naturaleza, ambos miembros de la ecuación deben estar equilibrados, para cada ganancia hay un costo y las deudas al final se pagan. 6. ¿por qué la Ecología es ciencia Fundamental para entender el concepto de medio ambiente? 6. La ecología se nutre de aspectos estudiados en geografía, al apoyarse tanto de conocimientos geológicos como geográficos del ambiente y relacionarlos con la dinámica de los sistemas biológicos. Paralelamente, se vincula con Ciencias de la Salud a través del conocimiento de las relaciones organismo-ambiente, que permiten observar la influencia del medio en la salud. Además, la ecología utiliza los conocimientos de física y química, al retomar los aspectos relacionados con la composición química y el comportamiento fisicoquímico de los organismos, y los conceptos que ayudan a describir y analizar el universo abiótico en el que se desarrollan, esto es, el espacio físico en el que interactúan y obtienen la materia y energía necesarias para sobrevivir, integrándolos al estudio de las relaciones entre los seres con el ambiente, en los niveles de población, comunidad, ecosistema y biosfera con el propósito de comprender a la naturaleza como un todo dinámico.
  • 7. Según Ernst R. Hajek, el término medio ambiente actualmente está asentado fuertemente en la sociedad y no escapa a ningún nivel de edades. Este concepto es más amplio que el de la Ecología, debe entenderse como un sistema global complejo, con múltiples y variadas funciones, cambiante, dinámico y evolutivo en el tiempo, formado por los sistemas físico, biológico, social, económico, político y cultural en que vive el hombre y demás organismos. La Ecología como disciplina es fundamental para entender el funcionamiento de la Naturaleza, de su estructura, los procesos que ocurren, es decir, su dinámica, y la regulación de los sistemas ecológicos. Igualmente la Ecología, y sus cultores, los ecólogos, son capaces de entender y de explicar cómo las diversas acciones humanas ejercen cambios en el entorno, cómo son las consecuencias, y de qué modo se puede cuantificar y calificar la interacción hombre-naturaleza. Aún más, cada vez con mayor frecuencia los estudios ecológicos incluyen al hombre como integrante de los sistemas, más que un actor que produce cambios o solo un espectador de lo que ocurre a su alrededor. Pensamos que el tema del medio ambiente precisa de buenos cultores, de manera tal que su conocimiento y sabiduría puedan vaciarse hacia la creación de un entorno más saludable y más estable en términos de proveer los recursos para mantener a una población humana por mucho más tiempo
  • 8. CONCLUSIONES  El presente trabajo me facilito definir los conceptos de ecología, ecosistemas, el medio ambiente, la relación ser humano – naturaleza, a través de la historia y sus diferentes autores.  El presente trabajo me facilito definir los conceptos de Fritjof Capra, en su escrito “Comprendiendo y vivenciando la Ecología”, y todo lo relacionado con la sustentabilidad ecológica.  permitió visualizar los principios o leyes de la ecología, sintetizados por Barry Commoner.  comprender mejor porque el ciclo de los elementos químicos son tan fundamentales para comprender los problemas medio ambientales que se presentan en nuestro planeta tierra.  reforzar el concepto de bioma como una zona de vida dentro del globo terrestre o él porque es un tipo especial de hábitat, en que la vegetación dominante refleja la tolerancia del ambiente.
  • 9. BIBLIOGRAFIA  Ecología y Medio Ambiente  Módulo de Ecología. Universidad de Manizales, Unidad I Ecología, Unidad II La tierra, Planeta Vivo. La Biosfera o Ecosfera, Unidad III Medio ambiente y su relación ser humano y naturaleza.  Pérez, P. Alfonso. “Ecología para Todos”, Bogotá, Publicaciones del Banco de la República, 1980, p.178.  Torres Camacho, Maritza, “La Dimensión ambiental un reto para la educación de la nueva sociedad” 1996, p. 20-26 Bogotá – Colombia.  Leff, Enrique. “Saber ambiental”. Siglo veintiuno editores. México, 2004  López Martínez, Epigmenio. “Medio Ambiente y desarrollo. Una perspectiva desde el desarrollo sustentable”.  El medio ambiente y la interdisciplina.