Este documento describe una actividad escolar para estudiantes de octavo grado sobre la construcción de modelos de poliedros. El objetivo es demostrar estas figuras geométricas tridimensionales para desarrollar la visión espacial y proporcionar placer estético. Los estudiantes usarán materiales como reglas, transportadores y palitos para construir los poliedros siguiendo diseños en un enlace web. Se evaluará la responsabilidad, progreso, creatividad y presentación de cada modelo.

1. NOMBRE ACTIVIDAD: Modelos de poliedros
Curso: Octavo
OBJETIVO: Demostrar con material concreto estas construcciones aportando un placer
estético y colaborar en el desarrollo de la visión espacial.
MATERIALES PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD:
- Regla, transportador, palitos de maqueta, bombillas, tijera, tip top, cartón o madera, alfileres
y lápices de colores (estos materiales son sugerencias, los cuales quedan a elección del
estudiante).
- Link de diseños http://www.korthalsaltes.com/es/index.html (donde se encuentra la red
para diseñar el poliedro que deberás descargar y traer a las clases para desarrollar la
actividad) y en la hoja a continuación se encuentra la distribución.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD.
Los poliedros son las figuras geométricas tridimensionales hermosas que han fascinado a
filósofos, a matemáticos y a artistas por milenios. Por lo que deberás trabajar rigorosamente
para poder cumplir los objetivos de la actividad.
Importante en la entrega final el poliedro debe incorporar nombre, descripción de sus
elementos (caras, vértices, aristas, polígonos que lo componen etc). Uso en la realidad o
semejanza a algún diseño arquitectónico o algo novedoso que puedas adjuntar a la ficha del
poliedro.
Criterios a evaluar:
Responsabilidad en fecha y cumplimiento de materiales a lo largo de la actividad: 20%
Trabajo progresivo en clase: 30%
Creatividad, diseño, estética ,prolijidad: 20%
Exposición y demostración concreta de la construcción: 20%
Autoevaluación y co-evaluación : 10%
Calendario:
Fecha de entrega:
Jueves 22 de Noviembre
Clases para trabajar:
Jueves 8 de Noviembre
Jueves 15 de Noviembre
Srta. Yanira Castro Lizana Página 1

2. Florencia y Pequeño dodecaedro
valentina estrellado: Caras: 12
Aristas: 30 Vértices: 12
Ignacia camila Pequeño ditrigonal
arriagada Icosidodecaedro: Caras: 32
Aristas: 60 Vértices: 20
Mario y Ricardo Antiprisma hexagrammic:
Caras: 14 Aristas: 24
Vértices: 12
Camila , Cristina, Cubo y octaedro
josefa compuesto: Caras: 14
Aristas: 24 Vértices: 14
Más
Hectohexecontadiedro:
Caras: 162 Aristas: 306
Vértices: 146
Srta. Yanira Castro Lizana Página 2

3. Sofía y Milka Gran dodecaedro
estrellado: Caras: 12
Aristas: 30 Vértices: 20
Marcelo y Daniella Antiprisma pentagrammic:
Caras: 12 Aristas: 20
Vértices: 10
Srta. Yanira Castro Lizana Página 3

4. Claudia y Rodrigo Icosaedro truncado y
pentakisdodecaedro
compuesto: Caras: 92
Aristas: 180 Vértices: 92
Juan Plablo y Cuboctaedro truncado:
Patricio Caras: 26 Aristas: 72
Vértices: 48
Benjamin y Ruben Icosaedro truncado:
Caras: 32
Aristas: 90
Vértices: 60
Constanza y PAULO ROJAS
Francisca Cubo romo: Caras: 38
Aristas: 60 Vértices: 24
Srta. Yanira Castro Lizana Página 4

5. Valeria y paula Noveno stellation del
icosaedro:
Caras: 20
Vértices:
Aristas:
Cristian y Francisco Rombicosidodecaedro:
Caras: 62 Aristas: 120
Vértices: 60
Camila alarcon y
paula Figueroa Dodecadodecaedro:
Caras: 24
Aristas: 60
Vértices: 30
Srta. Yanira Castro Lizana Página 5