El documento describe las 7 fases del ciclo de vida de un sistema de información: 1) identificación del problema u oportunidad, 2) determinación de requerimientos, 3) análisis de necesidades del sistema, 4) diseño del sistema, 5) desarrollo y documentación del software, 6) prueba y mantenimiento, y 7) implantación y evaluación del sistema. El ciclo de vida es un enfoque sistemático y secuencial para el análisis y diseño de sistemas de información.

3. CICLO DE VIDA
2. Determinación de los
1. identificación del problema, requerimientos de 3. Análisis de las
oportunidades y objetivo. información. necesidades del
sistema.
4. Diseño del sistema
(recomendado).
7. Implantación y evaluación 6. Prueba y mantenimiento. 5. Desarrollo y
del sistema. documentación del
software.

4. problemas Es un enfoque sistemático y
secuencial por fases del
análisis y diseño de un
sistema de información.
oportunidades
Identificación
de
¿?
 Ciclo de vida de un sistema
Primera fase

5. Segunda fase
Determinación de
requerimientos
herramientas
analistas sirve

6. Análisis de las necesidades
del sistema
herramientas
factibilidad
alcances

7. objetivo
reglas
Diseño del sistema politica
Normas estrategia

8.  Diseño y documentación del software
Tipo de
documentación
Que son
Manual del
Manual del Manual de sistema
usuario programación

9.  Prueba y mantenimiento del sistema
FORMAS
 TIPOS Programadores solo.
 CARACTERISTICAS  Prueba con datos de Analistas y
 Antes de usar el ejemplo. programadores
software debe  Prueba con datos
probarse. reales del sistema.
 Disminuye problemas
antes de la entrega
del software.

10.  Implantación y evaluación del sistema
 CONVERSION
 Proceso de cambiar un sistema a una
nuevo..
RAZONES
Corregir errores del SW para mejorar la
capacidad del SW en respuesta a las
necesidades de la organización.
.

12. La Entrevista es una técnica utilizada para
recolectar información y consiste en un diálogo entre
dos personas en el que una de ellas propone una serie
de preguntas a la otra a partir de un guion previo.
En toda entrevista intervienen al menos dos
personas:
 El entrevistador
 El entrevistado

14.  Laentrevista no estructura es aquella cuyo fin
radica en adquirir información general, con una
sesión de preguntas y respuestas libres.

15.  Lasentrevistas estructuradas utilizan
pregunta estandarizada. El formato de
respuestas para las preguntas pueden ser
abierto o cerrado.

16. FORMA DE PREGUNTA ABIERTA FORMA DE PREGUNTA CERRADA
Ejemplo: obtener la información Ejemplo: obtener la información
sobre las características de diseños sobre las
críticas para los empleados. Características de diseño críticas para
los empleados.
"algunos empleados han sugerido que
la mejor forma para hacer eficiente "La experiencia le ha proporcionado
el procesamiento de pedidos es una amplia visión en cuanto a la
instalar un sistema de computadora forma en la que la empresa maneja
que maneje todos los cálculos..." los pedidos..." Me gustaría que usted
contestara algunas preguntas
bajo estas circunstancias ¿apoyaría específicas en relación en lo anterior:
usted el desarrollo de un sistema de
este tipo?. -¿Qué etapas trabajas bien?¿cuáles no
-¿En donde se presenta la mayor
parte del problema?
- ¿Cuándo ocurre un atraso, cómo se
maneja?
Entre otros

18.  Obtener información de individuos
y grupos
Facilitar la recolección de
información
Influir sobre ciertos aspectos de la
conducta de una persona o grupo
«la entrevista es una herramienta capaz de adaptarse
a cualquier
condición, situación, personas, permitiendo la
posibilidad de aclarar preguntas, y resolver las
dificultades de la persona entrevistada.»

20.  Es una técnica eficaz para obtener datos relevantes
y significativos desde el punto desde el punto de
vista de las ciencias sociales.
 Su condición es oral y verbal.
 La ventaja esencial de la Entrevista reside en que
son los mismos actores sociales quienes nos
proporcionan los datos relativos a sus
conductas, opiniones, deseos, actitudes, expectativ
as.

21.  Limitaciones en la expresión oral por parte del
entrevistador y entrevistado.
 Es muy común encontrar personas que
mientan, exageran las respuestas y muchas veces existe
una diferencia total entre lo que se dice y se
hace, entre la verdad y lo real.

22. Estructura
da. No estructurada.
Tipos de
observación.
Ventajas Ventajas
cualitativas. cuantitativas.
ES

23. * La observación es:
Técnica útil para el analista en su progreso de
investigación, consiste en observar a las personas cuando
efectúan su trabajo. Como técnica de investigación, la
observación tiene amplia aceptación científica. Los
sociólogos, sicólogos e ingenieros industriales
).

24. * Observación estructurada.
Esta clase de observación se aboca a lo cuantitativo y es la realizada a
la hora de observar un problema que ha sido definido con claridad.
Esta permite realizar un estudio preciso de los patrones que quieren
medirse y observarse.
La observación estructurada es la idónea a la hora de realizar
investigaciones del tipo concluyente por que impone límites al
investigador para incrementar tanto la objetividad como la precisión
para obtener la información requerida.

25. * Ventajas de observación cualitativa..
- Esta de pueden me medir los resultados de la observación.
- La observación cualitativa es mas objetiva.
- experimenta un constante un proceso de análisis mientras la recopilación.
* Desventajas.
- Generalmente solo se puede analizar los comportamientos del
hombre y de la naturaleza, (ciencias sociales).

26. • Ventajas de la observación cuantitativa.
- permite realizar un estudio preciso de los patrones que
quieren medirse y observarse.
- se realiza basándose en una lista de control que
permite registrar la frecuencia con la que se repite
algún comportamiento.-.
- Generalmente la observación se basa en números y
medidas.
• Desventajas.
- Solamente se fija en la observación de números y
medidas.

28. La encuesta es una técnica de
investigación que consiste en una
interrogación verbal o escrita que se
le realiza a las personas con el fin de
obtener determinada información
necesaria para una investigación.

30. Según sus objetivos:
 Encuestas descriptivas
 Encuestas analíticas
Según las preguntas:
 De respuesta abierta
 De respuesta cerrada
Según la forma en que se realiza
Por correo - Por teléfono – Personal

32. Depende del tipo de encuesta, pero
normalmente es para que en base a las
respuestas de un segmento de
población conozcamos las necesidades
o preferencias sobre algo o alguien y
de pendiendo de los resultados se
puedan tomar decisiones.

34.  Antes de una elección, una muestra de electores es
interrogada para determinar cómo los candidatos y
los asuntos son percibidos por el público.
 Un fabricante hace una encuesta al mercado
potencial antes de introducir un nuevo producto.
 Una entidad del gobierno comisiona una encuesta
para obtener información para evaluar legislación
existente o para preparar y proponer nueva
legislación.

36.  Bajo costo
 Información más exacta
 Mayor rapidez en la obtención de resultados.
 Técnica más utilizada y que permite obtener
información de casi cualquier tipo de población.
 Gran capacidad para estandarizar datos, lo que
permite su tratamiento informático y el análisis
estadístico.

37.  Requiere para su diseño de profesionales con
buenos conocimientos de teoría y habilidad
en su aplicación.
 Es necesario dar un margen de confiabilidad
de los datos, por lo tanto deben aplicarse
análisis estadísticos que permitan medir
dicho error con, por ejemplo, intervalos de
confianza, medidas de desviación
estándar, coeficiente de variación, etc.