El documento describe diferentes aspectos de un aprendizaje informal que es personalizado, flexible y adaptativo. Este tipo de aprendizaje se centra en el estudiante, permite comunicación directa o indirecta, y no está limitado por la ubicación geográfica. Se necesita un aprendiz formado que promueva y socialice objetos digitales y recursos para apoyar este proceso de aprendizaje personal, social y complejo.
0.introducción de las tic en la educación formallauramotta76
Esta presentación es la que he realizado para exponer en el C.P. Cisneros las ideas principales que he aprendido en la asignatura "Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación" del tercer curso de Educación Infantil: situación de la sociedad digital actual y sus implicaciones educativas.
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Esta presentación es la que he realizado para exponer en el C.P. Cisneros las ideas principales que he aprendido en la asignatura "Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación" del tercer curso de Educación Infantil: situación de la sociedad digital actual y sus implicaciones educativas.
Ponencia presentada por la Licenciada Cecilia Calderón Repizo en el Encuentro de experiencias Significativas e Innovadoras de la Red de Maestros de Lenguas Extranjeras de Santiago de Cali-2016. Resumen: This workshop is about uses of technology in elementary school and some useful applications and websites which we use in our school for teaching and learning English. Some of the most important things to consider when teachers use ICTs to work with children include: respect for their learning styles, skills, needs, interests and internet use.
La construcción del propio PLE (Entorno Personal de aprendizaje) media el conocimiento de su fin pedagógico; incorporar esos fines a nueva visión de escuela, aprendizaje, conocimiento.
Ponencia presentada por la Licenciada Cecilia Calderón Repizo en el Encuentro de experiencias Significativas e Innovadoras de la Red de Maestros de Lenguas Extranjeras de Santiago de Cali-2016. Resumen: This workshop is about uses of technology in elementary school and some useful applications and websites which we use in our school for teaching and learning English. Some of the most important things to consider when teachers use ICTs to work with children include: respect for their learning styles, skills, needs, interests and internet use.
La construcción del propio PLE (Entorno Personal de aprendizaje) media el conocimiento de su fin pedagógico; incorporar esos fines a nueva visión de escuela, aprendizaje, conocimiento.
SocialWire (http://www.socialwire.es) es, esencialmente, una plataforma software de apoyo a la docencia, basada en tecnología de red social, y con orientación hacia el aprendizaje informal y el trabajo colaborativo.
Las redes sociales y el aprendizaje informal en la docencia universitariaCarlos López Ardao
Conferencia impartida en las JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE SOBRE
METODOLOGÍA EN LA DOCENCIA
UNIVERSITARIA el 2 de Noviembre de 2011 en la Facultad de Turismo y Finanzas de la Universidad de Sevilla
SOCIAL LEARNING ENVIROMENT - Propuesta RICARDO LOPEZ RODRIGUEZGOOGLE
Es una propuesta crítica para buscar ACTUALIZAR la oportunidad del aprendizaje en estos tiempos en que la CONECTIVIDAD es un hecho y las fuentes de información abundan. ¡Debe haber mejores formas de convertir INFORMACIÓN en CONOCIMIENTO!.
Sin embargo la enseñanza, sobre todo en nuestras universidades no están aprovechando los nuevos canales e idiosincrasia del aprendiz. En la llamada SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, se pretende enseñar aún como en la Edad Media. DE HECHO, SI SE "DICTAN CLASES" COMO EN AQUELLOS TIEMPOS.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
5. Aprendizaje personalizado
Flexible y adaptativo
Centrado en el estudiante
Con comunicación directa o indirecta
No determinado al espacio geográfico
Personal, social y complejo
6. VISITANTE: SOLO BUSCA INFORMACION
EN LA RED SIN DEJAR HUELLA
RESIDENTE: DESARROLLA PARTE DE SU
ACTIVIDAD DIARIA CON UN IDA Y VUELTA EN
LA RED.
7. FORMEMOS UN AMBIENTE ACADEMICO
DEJANDO HUELLAS EN LA WEB
“…tenemos que mirar hacia las nuevas
oportunidades para el aprendizaje
posibilitado por las tecnologías emergentes”
para . . .
