Pechakucha
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Este documento presenta una breve introducción a la asignatura "Medios, Materiales y TIC" impartida por María del Mar Sánchez Vera a la alumna Mercedes Osorio Ramírez de la Universidad de Murcia. Se mencionan temas clave como la competencia digital, el uso adecuado de herramientas TIC, y la importancia de fomentar la creatividad, la motivación y la interacción entre alumnos en un entorno educativo con modalidades presencial, semipresencial y virtual.
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Escenarios virtuales
Los escenarios virtuales ofrecen múltiples ventajas para transmitir e interpretar información de manera fácil. Los escenarios educativos virtuales priorizan el aprendizaje más allá de las instituciones formales a través del uso de nuevas tecnologías. Los espacios educativos virtuales permiten el aprendizaje en cualquier lugar y momento a través de redes electrónicas que conectan nodos de interacción distribuidos.
Avenços TIC al servei de la gestió de l’aula
Congrés Edu21: Aprenentatge, Aula i Acompanyament.
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Barcelona, Sala Teatre CCCB.
La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0
orienta, guía y acompaña al estudiante.
Facilitador: crea entornos de aprendizaje.
Diseñador: diseña experiencias de aprendizaje.
Evaluador: evalúa procesos, no solo resultados.
Investigador: investiga sobre su práctica docente.
Gestor del conocimiento: organiza los contenidos.
Comunicador: utiliza las TIC como herramienta.
Creador de redes: establece redes de aprendizaje.
La escuela en la sociedad de la información. Escuela 2.0.
La escuela debe adaptarse a la sociedad de la información. La Escuela 2.0 fomenta el aprendizaje colaborativo mediante las TIC, proporcionando entornos flexibles que eliminan barreras espacio-temporales. Los estudiantes deben desarrollar competencias como el autoaprendizaje y la toma de decisiones para aprender de forma continua a lo largo de la vida.
"Tics y los nuevos escenarios virtuales para la educación y la comunicación"
Este documento presenta la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación y la comunicación, proponiendo tres palabras clave: #Adaptar, #Repensar y #CulturaDigital. Explica que la #CulturaDigital representa el nuevo contenido de aprendizaje que las escuelas deben adoptar, y que es necesario #Adaptar la #CulturaDigital dentro de la educación #Repensando cómo incorporar nuevas herramientas digitales de manera segura y colaborativa.
Tecnologias para teorias
El documento describe las teorías del aprendizaje y cómo las tecnologías emergentes las promueven. Discute las teorías conductual, cognitiva, constructivista y conectivista, y cómo cada una se adapta a entornos de aprendizaje mediados por la tecnología. También describe las generaciones actuales y sus habilidades con la tecnología, así como destrezas necesarias para el siglo XXI como el alfabetismo digital y el pensamiento creativo. Finalmente, resume las características y posibilidades educativas de las tecnolog
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Este documento resume los principales conceptos de la Web 2.0, incluyendo sus orígenes, características, aplicaciones representativas y herramientas. Explora cómo la Web 2.0 ha permitido una mayor participación de los usuarios y la inteligencia colectiva a través de wikis, blogs y redes sociales. También analiza los desafíos asociados con el exceso de información y contenido de baja calidad, así como las oportunidades de la Web semántica y móvil.
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Las TIC (tecnologías de la información y comunicación) están revolucionando la información y la comunicación. Permiten nuevos canales de comunicación e inmensas fuentes de información. Su uso requiere nuevas destrezas como buscar y transmitir información a través de las TIC. Las TIC también pueden usarse como herramientas educativas para el aprendizaje a distancia y el autoaprendizaje, así como para aumentar el contacto entre escuelas y familias.
Las nuevas tecnologias y su influencia en el aula
Las nuevas tecnologías y su influencia en el aula tienen como objetivos aplicarlas en el campo pedagógico como nos muestran las diapositivas
Mapa mental
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la práctica educativa. Explica que las TIC permiten el aprendizaje significativo, colaborativo y cooperativo, y la resolución de problemas a través de plataformas tecnológicas. También facilitan el acceso a la información y la comunicación. Sin embargo, deben usarse adecuadamente para evitar distracciones y dependencia tecnológica. En general, las TIC están transformando positivamente la educación y la sociedad.
0.introducción de las tic en la educación formal
Esta presentación es la que he realizado para exponer en el C.P. Cisneros las ideas principales que he aprendido en la asignatura "Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación" del tercer curso de Educación Infantil: situación de la sociedad digital actual y sus implicaciones educativas.
Habilidades de la Cultura Digital-Andrea Diaz Florez
las habilidades digitales es necesario comprender el pensamiento digital que se caracteriza por ser un pensamiento que hace uso intelectual e intensivo de las tecnologías y los comportamientos digitales para operar socialmente en red
Power de inmigrantes y nativos
El documento describe las diferencias entre nativos digitales e inmigrantes de Internet. Los nativos digitales nacieron en la era digital y dominan la tecnología, mientras que los inmigrantes ven la tecnología como complicada e innecesaria. Esto crea una brecha de comunicación entre generaciones ya que los padres no entienden la dependencia de sus hijos a la tecnología. También surge un desafío para la educación dado que los profesores, a menudo inmigrantes digitales, tienen dificultad motivando y entendiendo a los estudiantes nat
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El documento discute los desafíos y oportunidades de la educación virtual. Propone aprovechar este momento para decidir si la tecnología reproducirá lo espectacular y comercial o bien apoyará proyectos educativos centrados en las personas. También describe las ventajas del aula virtual como ser abierta, flexible y motivadora, pero señala desventajas como la pérdida de interacción personal y estructura pedagógica.
Inmigrante digital
El documento habla sobre los inmigrantes digitales según Marc Prensky. Los inmigrantes digitales se relacionan tarde con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y nunca llegan a dominarlas como los nativos digitales. Los mayores ahora deben aprender un nuevo idioma tecnológico para comunicarse con sus hijos de manera diferente. Las características de los inmigrantes digitales incluyen estructuras mentales moldeadas por procesos paso a paso, seguir instrucciones de manera secuencial, actuar basado
Torre juliana clase3infpedagogía2015
Este documento discute la brecha digital entre nativos digitales e inmigrantes digitales en el sistema educativo. Propone que para reducir esta brecha, los docentes deben capacitarse en el uso de recursos TIC y planificar clases que incorporen estas tecnologías de manera significativa para los estudiantes. También sugiere talleres de capacitación en TIC para docentes y estudiantes, y proyectos interdisciplinarios que utilicen diversos recursos digitales.
Las tic en las instituciones educativas nevis ortega r
Las nuevas tecnologías de la información, en particular, tienen un impacto significativo en la sociedad educativa y el mundo en general. Las escuelas deben integrar el mundo digital en su enseñanza para que las nuevas generaciones, que asimilan la tecnología de forma natural, puedan beneficiarse. Las TIC pueden usarse para alfabetizar digitalmente a estudiantes, profesores y familias, gestionar la escuela, facilitar la enseñanza y el aprendizaje, y permitir que los profesores compartan recursos y experiencias a través de
E3: RETOS Y CARACTERÍSTICAS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LOS NUEVOS E...
E3: RETOS Y CARACTERÍSTICAS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LOS NUEVOS E...Universidad de las Ciencias Informáticas
Se inicia este texto con una breve pregunta que encierra una gran cantidad de contestaciones posibles: ¿Por qué progresa el hombre? Se irá, en el transcurso de esta primera parte, hilando finamente el marco de respuesta mediante la definición del espacio de interacción humana: el entorno. Desde este punto se contemplará cómo ha evolucionado el deseo del hombre, través de las interacciones, en la emergencia de los tres entornos de la humanidad que define Echeverría: E1 o Physis, E2 o Polis y E3 o Telépolis.
El estudio de las propiedades estructurales de los dos primeros entornos permitirá comprender el salto cualitativo que se ha dado con la aparición de E3. Su profunda interdependencia tecnológica abre una nueva línea de definición de la noción social que estaremos abordando sobre la sociedad del conocimiento y los nuevos escenarios educativos.La sociedad de conocimientos y los nuevos retos educativos
El documento resume los retos educativos de la sociedad del conocimiento. Explica que la sociedad del conocimiento se basa en la información y el conocimiento compartido a través de redes. También discute el papel cambiante de los docentes, estudiantes e instituciones educativas. Finalmente, enfatiza la importancia de adaptar los objetivos, contenidos y métodos educativos a las nuevas demandas de la sociedad del conocimiento.
MOVILIDAD Y APRENDIZAJE
EduMóvil. Dispositivos móviles y educación
Universidad Autónoma de Madrid
Facultad de Formación de Profesorado y Educación
Habilidades de la cultura digital
El documento describe las habilidades necesarias para la cultura digital, incluyendo la capacidad de encontrar, organizar e interpretar información de Internet, producir nueva información usando herramientas tecnológicas, y comunicarse de forma efectiva de manera síncrona a través de chat o de forma asíncrona a través de correo electrónico o foros. También señala que los estudiantes deben desarrollar habilidades como usar creativamente la tecnología, resolver problemas, publicar contenido, y comunicarse y colaborar de manera resp
Cultura digital
Este documento define la cultura digital como el estudio de los aspectos sociales, culturales, éticos y estéticos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC se han integrado en los usos cotidianos y proyectos de vida de las personas en ámbitos laborales, sociales y educativos. También describe la importancia de las TIC para alcanzar metas a corto, mediano y largo plazo, y presenta un mapa conceptual sobre las TIC y sus ventajas y desventajas.
Ciudadanía Digital.
1. El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad a finales del siglo XX y principios del siglo XXI, y la necesidad de educar a los ciudadanos para que usen las TIC de manera crítica y segura.
2. Se describen varios riesgos asociados con el uso inadecuado de las TIC como el ciberacoso y la huella digital, y se proponen habilidades digitales como la privacidad y el pensamiento crítico para mitigar estos ries
Los efectos de las tic´s 1
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) forman parte integral de la cultura actual y amplían las capacidades humanas. En el documento, se discute cómo las TIC se han convertido en herramientas indispensables en las instituciones educativas, donde pueden usarse para alfabetizar digitalmente a estudiantes y profesores, facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje, y permitir la comunicación entre escuelas, familias y la comunidad.
Task 2
The document discusses different types of briefs including contractual, cooperative, and tender briefs. A contractual brief outlines duties, compensation, and work processes between a company and client. A cooperative brief involves multiple people working together, providing more work but potential disagreements. A tender brief involves submitting ideas to a company for consideration to become a client, though submitted ideas may not be selected. It is important to thoroughly read any brief to understand responsibilities and avoid issues. Employing discretion with a brief allows for communication and separate ideas but also potential disagreements. Opportunities from a brief include self-development, learning new skills like software, and multi-tasking.
Wake (Children Story Version)
Gemma is a girl who loves swimming and falls in love with her neighbor Alex. Strange things begin happening in town after four mysterious girls arrive. Gemma is convinced by the girls to go night swimming and drinking, and she wakes with no memory of the night before. The leader of the girls, Penn, reveals to Gemma that they are sirens and Gemma has now become one. Penn gives Gemma the choice to join them or her loved ones will die. Gemma sacrifices herself to save her sister and Alex, saying goodbye and swimming away with the sirens forever.
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Pechakucha
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- 2. MUNDO TIC
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