Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico de la cátedra de Modos de la Comunicación Social. Los estudiantes deben completar tres actividades. La primera actividad involucra explicar los cinco axiomas de Paul Watzlawick a través de videos. La segunda actividad compara los modelos de Teoría Matemática de la Información y Escuela de Palo Alto, y explica el concepto de "doble vínculo". La tercera actividad analiza la comunicación no verbal en un video seleccionado usando categorías específicas.

1. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Departamento de Comunicación Social
Cátedra: Modos de la comunicación social
Equipo de cátedra:
Profesor Titular: Luis Sandoval
Jefe de Trabajos Prácticos: Laura Elizabeth Contreras
Trabajo práctico Nº 5 - 2011
Unidad III. La estructura de la comunicación. Comunicación
e información. Complejidades de la comunicación humana.
ACTIVIDAD 1: Presencial.
Watzlawick sostuvo que “Un individuo no comunica; participa en una
comunicación o se convierte en parte de ella. […] En otras palabras, no origina
comunicación sino que participa en ella.”. En este sentido, advierte que los
axiomas que ha postulado dependen de la referencia interpersonal y no
monádica.
a) Busque algún video de la web (fragmento de película, publicidad, etc.)
en el que pueda visualizar cada uno de los cinco axiomas que postuló
este autor. Explique cada uno de ellos en correspondencia con la escena
a la que se le ha asignado.
b) Paul Watzlawick afirma en uno de sus axiomas que “El hombre es el
único organismo que utiliza tanto los modos de comunicación analógicos
como digitales”. A la vez, es posible clasificar a la comunicación no
verbal, en analógica y digital. Mencione un ejemplo de cada uno y
justifique su elección. Incorpore imágenes que permitan visualizar los
ejemplos.
ACTIVIDAD 2: No presencial.
a) Realice un cuadro comparativo en el que se puedan visualizar las
características y diferencias del modelo comunicacional de la Teoría
Matemática de la Información y el de la Escuela de Palo Alto.
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Departamento de Comunicación Social
b) A partir del texto “Una Universidad invisible”, en el que se presentan las
fotografías tomadas a la madre balinesa y su hijo en investigaciones
realizadas por Gregory Bateson y Margaret Mead, explique con sus
palabras el concepto de “doble vínculo” planteado por este autor y sus
implicancias en la comunicación interpersonal.
ACTIVIDAD 3: No presencial.
Seleccione un video (puede ser una producción propia o de la web) de
publicidad o fragmento de película, serie, etc. Analíce la comunicación no
verbal de quienes intervienen a partir de las categorías desarrolladas en los
capítulos 2 y 4 del texto de Rilicki y Cherny Comunicación No-Verbal - CNV:
cómo la inteligencia emocional se expresa a través de los gestos. El video con
el correspondiente análisis deberá ser presentado y expuesto a la clase.
BIBLIOGRAFÍA
WATZLAWICK, Paul y otros. Teoría de la comunicación humana, Herder,
Barcelona, 1983, Cap. 2 “Algunos axiomas exploratorios de la comunicación”.
RULICKI, Sergio y CHERNY, Martín. Comunicación no verbal, Management
comunicación, Ed. Granica, 2008, Cap. 2, “Taxonomía de la CNV”; Cap. 4,
“Observación e interpretación de la CNV”.
Forma de elaboración:
La actividad 1 es obligatoriamente presencial. El resto de las actividades son
domiciliarias, y pueden realizarse de manera individual o en pequeños grupos
(no más de tres integrantes).
Entrega del trabajo práctico: 13/9/11. Deberá subirse al campus de
la cátedra hasta esa fecha como límite.
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