El documento presenta información sobre dos clases de aprendizaje electrónico. La primera clase incluye una presentación sobre e-learning y la creación de lienzos en Linoit. La segunda clase cubre las ventajas y desventajas de las TIC y cómo hacer un lienzo en Linoit.
Este documento presenta información sobre varias clases de un curso de e-learning. Se proporcionan detalles sobre las presentaciones de los grupos en las diferentes clases sobre temas como Prezi, herramientas de Windows, Google Drive, realidad aumentada, compresores y descompresores. También incluye información sobre verificación y herramientas de mantenimiento de discos duros.
Este documento resume las discusiones de varios grupos en una clase de e-learning. Los grupos presentaron sobre temas como Prezi, herramientas de mantenimiento de Windows, Google Drive, realidad aumentada, compresores y descompresores, impresión 3D, virus y antivirus, SlideShare y Mister Wong. El documento también resume discusiones sobre virtualización, asistencia remota, keyloggers, Campus Party e inteligencia artificial.
Este documento presenta un glosario grupal de 24 términos relacionados con la tecnología educativa. Cada término incluye su definición y la imagen de la alumna que lo proporcionó. Los términos definidos incluyen software educativo, blogs, wikis, software, ubicuidad, micromundos, delicious, tagxedo, eduteka, simuladores, telemática, manipulables virtuales, microblog, motores de búsqueda, discos virtuales, procesadores de textos, hipertexto, lúdico, buscad
La tecnología ha generado diferentes actitudes a lo largo de la historia. En la actualidad hay una tendencia de confianza en la tecnología. Las nuevas formas de comunicación influyen en todos los ámbitos como la educación. Se propone analizar conceptos, características y ventajas de las TIC que demuestran su importancia en la educación.
Cuestionario de apresamiento unidad 1 johan molina_222johanmolina12
Este documento presenta las respuestas de Johan Smith Molina Fuerte a un cuestionario de aprendizaje sobre unidades 1-4 de un curso de instalación y mantenimiento de redes de computadoras. El cuestionario contiene 16 preguntas sobre diversos temas relacionados con software, hardware y redes, incluyendo preguntas sobre shareware, TICs, navegadores de internet, máquinas virtuales, service packs, parches de software, archivos temporales, boot, BIOS, RAM, desfragmentadores de disco, hoaxes, software de código cerrado,
Este documento presenta la siguiente información:
1) Verónica Pazmiño es la ingeniera y Gabriela Guevara es la alumna en el primer semestre.
2) Analiza el impacto de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje y la importancia de que las políticas educativas favorezcan la formación de los profesionales en concordancia con las TIC.
3) Propone analizar conceptos, características y ventajas de las TIC que demuestran su importancia en la educación.
La informática educativa se define como la disciplina que estudia el uso de las tecnologías de la información en el proceso educativo para acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como el computador. Los dispositivos periféricos como el teclado, mouse, micrófono y scanner permiten la entrada de datos e imágenes al computador, mientras que la pantalla y el altavoz permiten la salida de información.
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la tecnología educativa. Menciona que la mayoría de los participantes tienen entre 18 y 23 años y esperan graduarse. Explica conceptos como e-learning, prezi, herramientas de mantenimiento de Windows, Google Drive, realidad aumentada y más. También describe ventajas y desventajas de las TIC en el hogar y la educación.
Este documento presenta información sobre varias clases de un curso de e-learning. Se proporcionan detalles sobre las presentaciones de los grupos en las diferentes clases sobre temas como Prezi, herramientas de Windows, Google Drive, realidad aumentada, compresores y descompresores. También incluye información sobre verificación y herramientas de mantenimiento de discos duros.
Este documento resume las discusiones de varios grupos en una clase de e-learning. Los grupos presentaron sobre temas como Prezi, herramientas de mantenimiento de Windows, Google Drive, realidad aumentada, compresores y descompresores, impresión 3D, virus y antivirus, SlideShare y Mister Wong. El documento también resume discusiones sobre virtualización, asistencia remota, keyloggers, Campus Party e inteligencia artificial.
Este documento presenta un glosario grupal de 24 términos relacionados con la tecnología educativa. Cada término incluye su definición y la imagen de la alumna que lo proporcionó. Los términos definidos incluyen software educativo, blogs, wikis, software, ubicuidad, micromundos, delicious, tagxedo, eduteka, simuladores, telemática, manipulables virtuales, microblog, motores de búsqueda, discos virtuales, procesadores de textos, hipertexto, lúdico, buscad
La tecnología ha generado diferentes actitudes a lo largo de la historia. En la actualidad hay una tendencia de confianza en la tecnología. Las nuevas formas de comunicación influyen en todos los ámbitos como la educación. Se propone analizar conceptos, características y ventajas de las TIC que demuestran su importancia en la educación.
Cuestionario de apresamiento unidad 1 johan molina_222johanmolina12
Este documento presenta las respuestas de Johan Smith Molina Fuerte a un cuestionario de aprendizaje sobre unidades 1-4 de un curso de instalación y mantenimiento de redes de computadoras. El cuestionario contiene 16 preguntas sobre diversos temas relacionados con software, hardware y redes, incluyendo preguntas sobre shareware, TICs, navegadores de internet, máquinas virtuales, service packs, parches de software, archivos temporales, boot, BIOS, RAM, desfragmentadores de disco, hoaxes, software de código cerrado,
Este documento presenta la siguiente información:
1) Verónica Pazmiño es la ingeniera y Gabriela Guevara es la alumna en el primer semestre.
2) Analiza el impacto de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje y la importancia de que las políticas educativas favorezcan la formación de los profesionales en concordancia con las TIC.
3) Propone analizar conceptos, características y ventajas de las TIC que demuestran su importancia en la educación.
La informática educativa se define como la disciplina que estudia el uso de las tecnologías de la información en el proceso educativo para acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como el computador. Los dispositivos periféricos como el teclado, mouse, micrófono y scanner permiten la entrada de datos e imágenes al computador, mientras que la pantalla y el altavoz permiten la salida de información.
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la tecnología educativa. Menciona que la mayoría de los participantes tienen entre 18 y 23 años y esperan graduarse. Explica conceptos como e-learning, prezi, herramientas de mantenimiento de Windows, Google Drive, realidad aumentada y más. También describe ventajas y desventajas de las TIC en el hogar y la educación.
Este documento presenta un glosario de 29 términos relacionados con la tecnología educativa elaborado por estudiantes. Cada entrada incluye el nombre del estudiante, la palabra definida e imagen si la hubiera, y la definición correspondiente. Al final se incluyen algunos comentarios de la profesora sobre correcciones a realizar.
software que
ayuda a realizar tareas
cotidianas como buscar
información, responder
preguntas, programar
citas, etc.
CRM: software para
gestionar las relaciones
con los clientes.
ERP: software para
gestionar los recursos
empresariales (finanzas,
logística, producción,
ventas, recursos
humanos, etc.) de una
organización.
lizan para entregar los paquetes, así como también las
compañías de transporte público necesitan sistemas de
información para controlar sus rutas, horarios y
El documento describe diferentes tipos de herramientas informáticas, incluyendo herramientas gráficas para la creación de imágenes, herramientas de cálculo para realizar cálculos técnicos, y herramientas informáticas en general como hardware, software y la red de Internet. Explica que estas herramientas son esenciales para el desarrollo, elaboración y difusión de cualquier proyecto tecnológico moderno.
El documento describe diferentes tipos de herramientas informáticas, incluyendo herramientas gráficas para la creación e edición de imágenes, herramientas de cálculo para realizar cálculos técnicos, y herramientas informáticas en general como hardware, software y la red de Internet. Explica que estas herramientas son esenciales para el desarrollo, elaboración y difusión de cualquier proyecto tecnológico moderno.
El documento describe diferentes tipos de herramientas informáticas, incluyendo herramientas gráficas para la creación e edición de imágenes, herramientas de cálculo para realizar cálculos técnicos, y herramientas informáticas en general como hardware, software y la red de Internet. Explica que estas herramientas son esenciales para el desarrollo, elaboración y difusión de cualquier proyecto tecnológico moderno.
Este documento describe el uso responsable y ético de las herramientas tecnológicas en la educación. Discuten problemas como el ciberacoso y la adicción a las redes sociales. También presentan herramientas como Nessus, John the Ripper y Google Drive que pueden usarse de manera ética. El documento concluye enfatizando la importancia de encontrar el modelo adecuado para integrar las tecnologías en la educación.
El documento describe varios medios didácticos tecnológicos como presentaciones electrónicas, herramientas web 2.0, programas informáticos, videojuegos, animaciones, simulaciones, blogs, correo electrónico, chats y foros. También define tecnología educativa y clasifica los medios didácticos en audiovisuales, informáticos y TICs, destacando ventajas como la promoción de la enseñanza activa pero también desventajas como la distracción o falta de planificación.
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) y su importancia en la educación. Explica que las TICs facilitan el acceso a la información y al conocimiento, lo que es indispensable para el aprendizaje y el progreso de las sociedades. Por lo tanto, es necesario que las políticas educativas favorezcan la formación de profesionales capaces de enfrentar los retos planteados por la sociedad a través del desarrollo de una cultura tecnológica y en estrecha rel
Recursos tecnológicos para el aprendizajeMarieste0620
Este documento describe varios recursos tecnológicos para el aprendizaje, incluyendo presentaciones multimedia, videos, pizarras digitales, portátiles, dispositivos móviles y herramientas digitales. Explica cómo estas herramientas pueden usarse para mejorar la educación al hacerla más interactiva, colaborativa y accesible fuera del aula.
Este documento describe varias aplicaciones multimedia como Google Docs, Adsense, Jing y Scrum que pueden usarse para compartir información, generar ingresos con anuncios, grabar tutoriales y administrar proyectos de software respectivamente. También cubre tecnologías como 3G, Firefox y redes sociales que permiten la transmisión de datos, navegar en la web y compartir fotos y videos en línea. El autor concluye que las nuevas tecnologías han hecho que el aprendizaje y el trabajo sean más productivos y hayan despertado interés en los
Linux es un sistema operativo libre desarrollado por miles de usuarios a través del mundo. Fue creado inicialmente como un hobby por Linus Torvalds y tiene todas las prestaciones de un sistema operativo moderno como multitarea, memoria virtual y soporte de redes TCP/IP. Su popularidad se debe a que su código es de libre acceso, es desarrollado de forma abierta y colaborativa a nivel mundial, y ofrece soporte para una amplia variedad de hardware.
El documento describe el uso de herramientas tecnológicas en la educación, incluyendo proyectores de video, computadoras e Internet. Explica que estos recursos ofrecen nuevas formas de impartir clases de manera más atractiva para los estudiantes. También menciona el uso de pizarras digitales interactivas y software educativo como Edubuntu.
Este documento describe el papel de la tecnología y la computadora en la educación. Explica que la computadora es una herramienta indispensable en la enseñanza moderna que facilita y mejora el proceso de aprendizaje a través de videos, audios e imágenes. También define conceptos clave como hardware, software educativo y plataformas de formación. La conclusión es que la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación ha llevado a los docentes a ampliar sus conocimientos y transmitirlos de manera más efectiva a los estud
Programas de aplicacion en Linux, Unidad 4manuelb1993
El documento proporciona información sobre varias herramientas de software, incluyendo Linux (un sistema operativo de código abierto), PowerPoint (una aplicación de presentaciones de Microsoft), Keynote (una aplicación de presentaciones de Apple), Prezi (una herramienta de presentación dinámica), correo electrónico, y videos tutoriales. Define cada una y describe brevemente sus características y funcionalidades.
El documento proporciona información sobre multimedia, incluyendo su definición, clasificación según la intervención del usuario, ventajas sobre otros medios, lugares de uso, tipos de información, pasos para su creación, hardware y software necesarios. También cubre el ciclo de vida de desarrollo de sistemas y las etapas de un proyecto multimedia.
El documento describe las herramientas digitales como una pieza importante para la educación y sus métodos de enseñanza. Explica que las herramientas digitales permiten la comunicación y el acceso a información de forma instantánea. Además, identifica diferentes tipos de herramientas digitales como las visuales, auditivas y kinestésicas y cómo estas apoyan diferentes estilos de aprendizaje. Finalmente, señala que los videojuegos también pueden tener potencial educativo y ofrecer beneficios para los estudiantes.
Este documento describe las videoconferencias educativas, incluyendo su definición, características, elementos necesarios, programas utilizados como Skype y Lync, y sus aplicaciones en el aula. Las videoconferencias permiten la comunicación interactiva en tiempo real entre personas geográficamente separadas a través de video y audio, lo que puede ser útil en entornos educativos.
Este documento resume un trabajo colaborativo realizado por tres estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia para el curso Herramientas Teleinformáticas. Cada estudiante propone una herramienta de comunicación sincrónica (Skype) y un sitio de almacenamiento en la nube (OneDrive), describiendo sus características y ventajas. Luego se discuten las ventajas y desventajas de la comunicación sincrónica para trabajos colaborativos, incluyendo ejemplos como videoconferencias. Finalmente, se
Este documento describe la evolución de los sistemas multimedia y programas educativos. Comenzó con el video interactivo en los años 80 usando láserdiscos, luego el CD-ROM en los 90 que permitió más texto e imágenes fijas, y ahora la web que permite contenido en línea. También discute cómo los sistemas multimedia son sistemas comunicativos que integran varios medios como texto, imágenes y video para propósitos educativos.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
O documento apresenta os objetivos e estratégias de uma associação de profissionais de design de informação. A associação visa reunir a comunidade do setor, promover a profissão e organizar o mercado, oferecendo cursos, eventos e discussões para empresas, profissionais e estudantes.
Este documento presenta un glosario de 29 términos relacionados con la tecnología educativa elaborado por estudiantes. Cada entrada incluye el nombre del estudiante, la palabra definida e imagen si la hubiera, y la definición correspondiente. Al final se incluyen algunos comentarios de la profesora sobre correcciones a realizar.
software que
ayuda a realizar tareas
cotidianas como buscar
información, responder
preguntas, programar
citas, etc.
CRM: software para
gestionar las relaciones
con los clientes.
ERP: software para
gestionar los recursos
empresariales (finanzas,
logística, producción,
ventas, recursos
humanos, etc.) de una
organización.
lizan para entregar los paquetes, así como también las
compañías de transporte público necesitan sistemas de
información para controlar sus rutas, horarios y
El documento describe diferentes tipos de herramientas informáticas, incluyendo herramientas gráficas para la creación de imágenes, herramientas de cálculo para realizar cálculos técnicos, y herramientas informáticas en general como hardware, software y la red de Internet. Explica que estas herramientas son esenciales para el desarrollo, elaboración y difusión de cualquier proyecto tecnológico moderno.
El documento describe diferentes tipos de herramientas informáticas, incluyendo herramientas gráficas para la creación e edición de imágenes, herramientas de cálculo para realizar cálculos técnicos, y herramientas informáticas en general como hardware, software y la red de Internet. Explica que estas herramientas son esenciales para el desarrollo, elaboración y difusión de cualquier proyecto tecnológico moderno.
El documento describe diferentes tipos de herramientas informáticas, incluyendo herramientas gráficas para la creación e edición de imágenes, herramientas de cálculo para realizar cálculos técnicos, y herramientas informáticas en general como hardware, software y la red de Internet. Explica que estas herramientas son esenciales para el desarrollo, elaboración y difusión de cualquier proyecto tecnológico moderno.
Este documento describe el uso responsable y ético de las herramientas tecnológicas en la educación. Discuten problemas como el ciberacoso y la adicción a las redes sociales. También presentan herramientas como Nessus, John the Ripper y Google Drive que pueden usarse de manera ética. El documento concluye enfatizando la importancia de encontrar el modelo adecuado para integrar las tecnologías en la educación.
El documento describe varios medios didácticos tecnológicos como presentaciones electrónicas, herramientas web 2.0, programas informáticos, videojuegos, animaciones, simulaciones, blogs, correo electrónico, chats y foros. También define tecnología educativa y clasifica los medios didácticos en audiovisuales, informáticos y TICs, destacando ventajas como la promoción de la enseñanza activa pero también desventajas como la distracción o falta de planificación.
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) y su importancia en la educación. Explica que las TICs facilitan el acceso a la información y al conocimiento, lo que es indispensable para el aprendizaje y el progreso de las sociedades. Por lo tanto, es necesario que las políticas educativas favorezcan la formación de profesionales capaces de enfrentar los retos planteados por la sociedad a través del desarrollo de una cultura tecnológica y en estrecha rel
Recursos tecnológicos para el aprendizajeMarieste0620
Este documento describe varios recursos tecnológicos para el aprendizaje, incluyendo presentaciones multimedia, videos, pizarras digitales, portátiles, dispositivos móviles y herramientas digitales. Explica cómo estas herramientas pueden usarse para mejorar la educación al hacerla más interactiva, colaborativa y accesible fuera del aula.
Este documento describe varias aplicaciones multimedia como Google Docs, Adsense, Jing y Scrum que pueden usarse para compartir información, generar ingresos con anuncios, grabar tutoriales y administrar proyectos de software respectivamente. También cubre tecnologías como 3G, Firefox y redes sociales que permiten la transmisión de datos, navegar en la web y compartir fotos y videos en línea. El autor concluye que las nuevas tecnologías han hecho que el aprendizaje y el trabajo sean más productivos y hayan despertado interés en los
Linux es un sistema operativo libre desarrollado por miles de usuarios a través del mundo. Fue creado inicialmente como un hobby por Linus Torvalds y tiene todas las prestaciones de un sistema operativo moderno como multitarea, memoria virtual y soporte de redes TCP/IP. Su popularidad se debe a que su código es de libre acceso, es desarrollado de forma abierta y colaborativa a nivel mundial, y ofrece soporte para una amplia variedad de hardware.
El documento describe el uso de herramientas tecnológicas en la educación, incluyendo proyectores de video, computadoras e Internet. Explica que estos recursos ofrecen nuevas formas de impartir clases de manera más atractiva para los estudiantes. También menciona el uso de pizarras digitales interactivas y software educativo como Edubuntu.
Este documento describe el papel de la tecnología y la computadora en la educación. Explica que la computadora es una herramienta indispensable en la enseñanza moderna que facilita y mejora el proceso de aprendizaje a través de videos, audios e imágenes. También define conceptos clave como hardware, software educativo y plataformas de formación. La conclusión es que la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación ha llevado a los docentes a ampliar sus conocimientos y transmitirlos de manera más efectiva a los estud
Programas de aplicacion en Linux, Unidad 4manuelb1993
El documento proporciona información sobre varias herramientas de software, incluyendo Linux (un sistema operativo de código abierto), PowerPoint (una aplicación de presentaciones de Microsoft), Keynote (una aplicación de presentaciones de Apple), Prezi (una herramienta de presentación dinámica), correo electrónico, y videos tutoriales. Define cada una y describe brevemente sus características y funcionalidades.
El documento proporciona información sobre multimedia, incluyendo su definición, clasificación según la intervención del usuario, ventajas sobre otros medios, lugares de uso, tipos de información, pasos para su creación, hardware y software necesarios. También cubre el ciclo de vida de desarrollo de sistemas y las etapas de un proyecto multimedia.
El documento describe las herramientas digitales como una pieza importante para la educación y sus métodos de enseñanza. Explica que las herramientas digitales permiten la comunicación y el acceso a información de forma instantánea. Además, identifica diferentes tipos de herramientas digitales como las visuales, auditivas y kinestésicas y cómo estas apoyan diferentes estilos de aprendizaje. Finalmente, señala que los videojuegos también pueden tener potencial educativo y ofrecer beneficios para los estudiantes.
Este documento describe las videoconferencias educativas, incluyendo su definición, características, elementos necesarios, programas utilizados como Skype y Lync, y sus aplicaciones en el aula. Las videoconferencias permiten la comunicación interactiva en tiempo real entre personas geográficamente separadas a través de video y audio, lo que puede ser útil en entornos educativos.
Este documento resume un trabajo colaborativo realizado por tres estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia para el curso Herramientas Teleinformáticas. Cada estudiante propone una herramienta de comunicación sincrónica (Skype) y un sitio de almacenamiento en la nube (OneDrive), describiendo sus características y ventajas. Luego se discuten las ventajas y desventajas de la comunicación sincrónica para trabajos colaborativos, incluyendo ejemplos como videoconferencias. Finalmente, se
Este documento describe la evolución de los sistemas multimedia y programas educativos. Comenzó con el video interactivo en los años 80 usando láserdiscos, luego el CD-ROM en los 90 que permitió más texto e imágenes fijas, y ahora la web que permite contenido en línea. También discute cómo los sistemas multimedia son sistemas comunicativos que integran varios medios como texto, imágenes y video para propósitos educativos.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
O documento apresenta os objetivos e estratégias de uma associação de profissionais de design de informação. A associação visa reunir a comunidade do setor, promover a profissão e organizar o mercado, oferecendo cursos, eventos e discussões para empresas, profissionais e estudantes.
Ponencia de Lloyd´s Register Quality Assurance (LRQA) dentro de la Jornada de presentación de los proyectos de certificación para PYMES TIC celebrada en Madrid el pasado 13/04/2011
La Semana Cultural del Valle de Mena celebra su vigésimo tercera edición con un programa centrado en la educación. El programa incluye 25 eventos como conciertos, talleres, charlas y proyecciones de cine con el objetivo de fomentar el debate sobre la educación y su importancia para el desarrollo social y el futuro. Cerca del 80% del presupuesto se destina a actividades educativas para niños y jóvenes de los centros del valle.
Este documento presenta información sobre tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus ventajas y desventajas. También discute herramientas como Google Drive, acceso remoto, virtualización, impresión 3D, virus y antivirus. Explica conceptos como aprendizaje electrónico, tabletas, procesamiento de archivos y redes sociales.
Este documento proporciona un resumen de la herramienta Lino IT, una plataforma para crear tableros virtuales y compartir contenido en línea. Explica cómo crear una cuenta, luego cómo crear un lienzo (tablero) virtual y agregar notas, imágenes, videos y enlaces. También describe las ventanas que permiten administrar el contenido en los lienzos creados.
Este documento presenta información sobre varios recursos tecnológicos para la educación como aplicaciones móviles, aprendizaje móvil, blended learning, e-learning, realidad virtual, simuladores, presentaciones multimedia, software libre y la nube. Explica brevemente conceptos como metaversos, mundos virtuales y metadatos. También incluye una bibliografía de recursos sobre estos temas.
El documento habla sobre los diferentes tipos de hardware que componen una computadora y sus funciones. Explica que el hardware básico incluye el CPU, RAM y ROM, mientras que el hardware complementario son elementos opcionales como las cámaras web. También describe el hardware de almacenamiento, procesamiento, entrada, salida y entrada/salida.
Este documento describe varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos en línea, incluyendo YouTube, SlideShare, Picasa, Google Maps, Quikmaps, mind42.com, Text2MindMap y Examtime. Estas herramientas permiten compartir presentaciones, fotos, videos, mapas mentales y otros materiales educativos en Internet.
LA INFORMAATICA LOS PERIFERICOS DE ENTRADA SALLIDA paul.romero21
El documento define la informática educativa como la disciplina que estudia el uso de las tecnologías de la información en el proceso educativo. Explica que la informática educativa intenta acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como el computador y cómo estas tecnologías pueden mejorar y expandir el aprendizaje de manera más significativa y creativa. También describe los principales dispositivos de entrada y salida de una computadora como el teclado, mouse, monitor y otros.
El documento habla sobre objetos de aprendizaje, software de trabajo colaborativo, software libre para la educación, herramientas digitales para la educación en línea y la evaluación de herramientas digitales educativas. Define objetos de aprendizaje, describe diferentes tipos de software de colaboración, explica las cuatro libertades del software libre y proporciona ejemplos de herramientas digitales como Edmodo, YouTube EDU y Google Docs.
El documento trata sobre conceptos básicos de tecnología educativa. Explica que la informática es la ciencia que estudia los métodos para almacenar, procesar y transmitir información de forma automatizada, y que la informática educativa integra la educación y la informática para enriquecer el aprendizaje mediante el uso de herramientas como el computador. También define conceptos como blogs, Google Classroom, Google Meet, Google Drive, dispositivos de entrada, salida y almacenamiento, así como unidades de medida como byte, kilobyte y megabyte.
El documento describe varias herramientas digitales que pueden usarse en la educación, incluyendo software colaborativo, modelos de aprendizaje colaborativos, objetos de aprendizaje, videojuegos con potencial educativo, software de trabajo colaborativo en redes y software libre. También discute la importancia de las herramientas digitales para los estudiantes y maestros, y lista 10 programas populares con sus explicaciones.
Este documento describe varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos. Incluye descripciones de YouTube, SlideShare, Picasa, Flickr, Google Maps, Quikmaps, mind42.com y ExamTime, explicando brevemente qué son y cómo se usan cada una de estas herramientas.
El documento describe las tecnologías de la información y el e-learning. Explica que el e-learning permite superar barreras de tiempo y espacio a través de canales electrónicos como internet, correo electrónico, páginas web y plataformas de formación. También describe las ventajas y desventajas de las tecnologías de la información, como mejorar procesos pero también distracciones y dependencia de herramientas.
El documento resume las discusiones de varios grupos en una clase sobre e-learning. Los grupos presentaron sobre temas como Prezi, herramientas de mantenimiento de Windows, Google Drive, realidad aumentada, compresores y descompresores, impresión 3D, virus y antivirus, SlideShare, y Mister Wong. El documento también incluye información sobre cómo crear un lienzo en Linoit y las ventajas y desventajas de las TIC.
Herramientas digitales
Son recursos educativos interactivos que apoyan el trabajo de docentes en el aula y el logro de aprendizajes esperados en los estudiantes.
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su incorporación en la educación. Define conceptos como sociedad de la información, conocimiento e infoxicación. Explica el almacenamiento en la nube, Google Drive y sus funciones, y describe aplicaciones como Prezi y Emaze que permiten crear presentaciones en línea de manera interactiva.
Investigación de temas sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación ventajas y desventajas y el valor de su conocimiento para aplicarlas en nuestra vida social educativa y profesional.
Este documento proporciona una guía básica sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica conceptos clave como sistemas operativos, dispositivos de entrada y salida, ventanas, operaciones con archivos y carpetas, navegadores web, correo electrónico, redes sociales, descarga y subida de archivos, y software educativo. El objetivo es promover una apropiación efectiva de las herramientas digitales.
Ensayo la informatica en la enseñanza educativaOvalleslaura22
Este documento describe el uso de la tecnología en la educación, incluyendo las computadoras y sus componentes principales, tipos de software educativo e interactivo, e introducción de computadoras en el aula. También cubre el manejo de plataformas educativas en línea y concluye que las tecnologías de la información y comunicación están transformando notablemente la educación.
Este documento presenta un taller sobre fundamentos de informática dictado por el docente Andrés Bucheli. La estudiante Valentina Arboleda Montoya debe buscar en internet 28 términos informáticos comunes y explicarlos de forma concisa usando cuadros, gráficos o diagramas. El objetivo es comprender y utilizar estos términos en el ámbito laboral.
Este documento presenta una variedad de recursos tecnológicos educativos como la pizarra digital, PowerPoint, Photoshop, Jclic, Nero, FrontPage, libros digitales, móviles, iPads y realidad aumentada. Describe brevemente cada recurso y discute sus ventajas y desventajas para su uso educativo. El autor concluye que estos recursos tienen un gran potencial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, aunque se necesita formación docente y control para evitar distracciones.
1. Clase nº 1
Exposición por grupo
Nombres,apellidos.edad de estudiantes
Expectativas
Nivel de conocimiento
Que le gustaría conocer
Y todos expusimos sobre el
E- LEARNING
Se denomina aprendizaje electrónico a la educación a distancia
completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos,
utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto como
soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
2. COMO HACER UN LIENZO EN
LINOIT
Lino It es una herramienta muy sencilla de uso con la que podemos
crear nuestra pizarra o corchera virtual y presentar en ella notas tipo
post- it (llamadas sticks), imágenes comentadas, URL´s de páginas web
y vídeos de Youtube, Vimeo y Ustream. Es un buen recurso para el
aula, pues nos permite disponer de varios lienzos o murales (canvas) en
los que poder presentar la información agrupada por temáticas, áreas,
proyectos.
3. Clase nº 2
Como hacer un lienzo en linoit
Trabajo en grupo sobre ventajas y desventajas de las tic
Las tic son herramientas de aprendizaje la cual se allegado a convertir en uno de los
mejores formatos de forma formación y comunicación mundial
Ventajas
Desventajas
· Interacción. Continúa actividad
intelectual.
· A menudo se presentan
demasiadas distracciones
· Desarrollo de la iniciativa.
· Información no fiable
· Aprendizaje a partir de los errores
· Aislamiento
· Mayor comunicación entre
profesores y alumnos
· Disminución de actividad física
· Aprendizaje cooperativo
· Ansiedad
4. Prezi es una aplicación multimedia para la creación de
presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint o
a Impresas de Libre Office pero de manera dinámica y
original. La versión gratuita funciona solo desde
Internet y con una limitante de almacenamiento
5. Herramientas de mantenimiento
Windows
Son un paquete de programas propios de sistema
operativo que facilita o ayuda a la corrección o
mantenimiento del sistema operativo y del hardware
6. Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos. Fue
introducido por Google el 24 de abril de 2012. Google Drive
es un reemplazo de Google Docs. que ha cambiado su
dirección de enlace de docs.google.com por
drive.google.com entre otras cualidades. ...
7. Realidad aumentada
La realidad aumentada es el término que se usa para
definir una visión directa o indirecta de un entorno
físico del mundo real, cuyos elementos se combinan
con elementos virtuales para la creación de una
realidad mixta en tiempo real. ...
8. Es un programa que nos permite medir un compresor de archivo
Un compresor de archivos es un programa que permite reducir
(comprimir) el tamaño de un archivo. Esto lo consigue mediante
una serie de algoritmos que permiten que los datos contenidos
en un archivo ocupen menos tamaño sin que se produzca
perdida de información.
9. Impresión 3d
La impresión 3D es un grupo de tecnologías de fabricación por adición
donde un objeto tridimensional es creado mediante la superposición de
capas sucesivas de material.
Una impresora 3D es un dispositivo capaz de generar un objeto sólido
tridimensional mediante (y ahí radica la principal diferencia con los
sistemas de producción tradicionales) la adición de material. Los métodos
de producción tradicionales son sustractivos, es decir, generan formas a
partir de la eliminación de exceso de material. Las impresoras 3D se basan
en modelos 3D para definir qué se va a imprimir. Un modelo no es sino la
representación digital de lo que vamos a imprimir mediante algún
software de modelado. Por dar un ejemplo de lo anterior, con una
impresora 3D podríamos generar una cuchara, o cualquier otro objeto que
podamos imaginar, usando tan solo la cantidad estrictamente necesaria
de material, y para hacerlo deberemos tener la representación del objeto
en un formato de modelo 3D reconocible para la impresora.
10. Virus VS Antivirus
Virus
Los virus están diseñados para
reproducirse y evitar su detección. Como
cualquier otro programa informático, un
virus debe ser ejecutado para que
funcione: es decir, el ordenador debe
cargar el virus desde la memoria del
ordenador y seguir sus instrucciones.
Estas instrucciones se conocen como
carga activa del virus. La carga activa
puede trastornar o modificar archivos de
datos, presentar un determinado
mensaje o provocar fallos en el sistema
operativo.
Antivirus
En informática los antivirus son
programas cuyo objetivo es detectar y/o
eliminar virus informáticos. Nacieron
durante la década de 1980. ..
11. Slideshare es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad
de subir y compartir en público o en privado presentaciones de
diapositivas en PowerPoint, documentos de Word, Open Office,
PDF, Portafolios.
12. Mister Wong
Mister Wong es uno de los mayores marcadores sociales
gratuitos de Europa. La versión original de Míster Wong, en
alemán, comenzó en marzo de 2006 y cuenta con más de
2.55 millones de visitas al mes. Al año siguiente, el servicio
abrió sus puertas en España.
13. En Informática, virtualización es la creación -a través de softwarede una versión virtual de algún recurso tecnológico, como puede ser
una plataforma de hardware, un sistema operativo, un dispositivo de
almacenamiento u otros recursos de re
14. Asistencia remota
un método que resulta práctico para un usuario en el que se confía,
como un amigo o un miembro del personal de soporte técnico, para que
se conecte a su equipo y le ofrezca una solución, aunque no se
encuentre físicamente próximo. Para ayudarle a garantizar que solo las
personas a las que invita puedan conectarse a su equipo mediante
Asistencia remota de Windows, todas las sesiones están cifradas y
protegidas con contraseña. En ocasiones, el mejor modo de solucionar
un problema es que alguien le muestre cómo hacerlo.
15. . Keylogger es un
tipo de software o un dispositivo hardware específico que se encarga de registrar las
pulsaciones que se realizan en el teclado, para posteriormente memorizarlas en un fichero o
enviarlas a través de internet.
Campus Party es una LAN Party, creada en España en 1997, que concentra aficionados a la
informática del mundo entero.
16. Instapeper
Permite al usuario gestionar de forma sencilla la sobreabundancia de
información que le llega a través redes como Twitter, Facebook, Tumblr, etc. La
gran novedad que ha introducido, es la posibilidad de conservar los sitios webs
de aquellas informaciones que puedan resultar de interés, pero que no se
dispone de tiempo para leerlas en ese momento.
17. Es el acontecimiento de Internet más importante del mundo en las áreas:
Innovación, Creatividad, Ciencia y Ocio Digital.El encuentro con sede en
varios países tiene carácter anual y reúne durante siete días a miles de
participantes con sus ordenadores procedentes de todo el mundo con el fin de
compartir inquietudes, intercambiar experiencias y realizar todo tipo de
actividades relacionadas con el ordenador, las comunicaciones y las nuevas
tecnologías.
El factor humano es el corazón de Campus Party; la pantalla del ordenador
cobra vida bajo el lema “Internet no es una red de ordenadores, Internet es
una red de personas”.
18. POCKET
Passing pocket es un término usado en el fútbol americano para
describir el área dentro del backfield que es creada en una jugada por
pase donde la línea ofensiva forma un muro de protección alrededor del
quarterback para protegerlo.
19. La inteligencia artificial es considerada una rama de la computación y
relaciona un fenómeno natural con una analogía artificial a través de
programas de computador. La inteligencia artificial puede ser tomada como
ciencia si se enfoca hacia la elaboración de programas basados en
comparaciones con la eficiencia del hombre, contribuyendo a un mayor
entendimiento del conocimiento humano. En ciencias de la computación se
denomina inteligencia artificial a la capacidad de razonar de un agente no
vivo.
20. HERRAMIENTAS DE VERIFICACION Y REPARACION DE DISCOS DUROS
Ayudan a desfragmentar el disco hacer un chequeo escarniador de discos y copias de
seguridad.
21. WEB 2.0 Y SU APLICACIÓN EN EL
E-LEARNING Y EL B-LEARNING
La Web 2.0 es la transición que se ha
dado de aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones que funcionan a través de la
web enfocadas al usuario final. Se trata
de aplicaciones que generen
colaboración y de servicios que
reemplacen las aplicaciones de
escritorio.
La formación informal comienza desde
que nos levantamos hasta que nos
acostamos; la podríamos llamar
experiencia o aprendizaje a lo largo de la
vida; resulta que este aprendizaje
informal también se puede hacer on-line
(principalmente a través de Internet) y la
forma de hacer este aprendizaje “virtual”
es a través de la metodología Web 2.0. A
todo esto se le denomina e- learning 2.0,
que se le da la categoría de metodología
incorporando la teoría del
concectivismo.
b- learning
El aprendizaje semipresencial (de sus
siglas en inglés: Blended Learning o BLearning) es el aprendizaje facilitado a
través de la combinación eficiente de
diferentes métodos de impartición,
modelos de enseñanza y estilos de
aprendizaje, y basado en una
comunicación transparente de todas las
áreas]
Puede ser logrado a través del uso de
recursos virtuales y físicos, mezclados.
Un ejemplo de esto podría ser la
combinación de materiales basados en la
tecnología y sesiones cara a cara, juntos
para lograr una enseñanza eficaz.
23. La web 2.0 su aplicación
empresarial y corporativa
Las tecnologías Web 2.0 han
despertado un enorme interés en los
últimos años. Como resultado, las
empresas buscan distintas maneras
de aprovechar estas Excitantes
nuevas tecnologías. Utilizado por
primera vez en 2004, el término
Web 2.0 es definido por Tim
O’Reilly, el fundador y CEO de
O'Reilly Media, como “la Revolución
de los negocios en la industria
informática provocada por el
traspaso a Internet como plataforma
informática y un intento por
comprender las reglas del éxito para
esa nueva plataforma”. La regla
principal es:
A pesar de que las empresas son
optimistas respecto de poder
aprovechar el poder de estas
tecnologías Web 2.0, gran parte del
valor de estas tecnologías podría ser
infrautilizado si éstas se
implementan y utilizan como silos
dispares de información en una
empresa. Para que usted aproveche
completamente el poder de Web
2.0, necesitará no solo permitir que
las tecnologías Web 2.0 interactúen
y se conecten entre ellas, sino que se
integren dentro de las aplicaciones,
los procesos y los mecanismos de
comunicación existentes en la
empresa. De acuerdo con CIOs
Want
24. Mensajería
El mensaje es, en el sentido más
general, el objeto de la
comunicación. Está definido como la
información que el emisor envía al
receptor a través de un canal de
comunicación o medio de
comunicación determinado.
Mensajería de texto
25. Telefonía
El teléfono es un
dispositivo de
telecomunicación
diseñado para transmitir
señales acústicas por
medio de señales
eléctricas a distancia.
Durante mucho tiempo
Alexander Graham Bell
fue considerado el
inventor del teléfono,
junto con Elisa Gray. ...
26. Agenda
1 Libro o cuaderno para
anotar lo que se ha de
hacer y otros datos que a
una persona le interesa
recordar; normalmente
tiene consignados los días
del año y un espacio para
las anotaciones.
2 Programa de actividades
o de trabajo de un periodo
de tiempo determinado.
3 Conjunto de temas que
han de tratarse en una
reunión.