Este documento presenta un anteproyecto para la creación de un jardín infantil llamado "Construyendo Sueños" en la localidad de Usaquén en Bogotá. Incluye la justificación, objetivos, metodología, análisis de mercado y requerimientos técnicos. El estudio concluye que el proyecto satisfaría una necesidad en la comunidad al ofrecer estimulación y educación integral para niños de 2 a 6 años.
Mi proyecto propone crear una guardería llamada "PEQUEÑOS SALTARINES" en Villeta, Cundinamarca para brindar cuidado y educación a niños de bajos recursos y aquellos cuyos padres trabajan. La guardería contará con espacios de aprendizaje, juegos, biblioteca y zona verde para ofrecer una formación integral basada en valores.
Este documento contiene información sobre un proyecto educativo que se llevará a cabo en la Institución Educativa Celmira Bueno de Orejuela en Santiago de Cali, Colombia. El proyecto se titula "Mi Cuerpo, Tesoro Universal" e involucrará a estudiantes de cuarto grado en temas relacionados con el cuerpo humano y la salud a través de clases de inglés de 2 horas semanales durante 5 semanas. El documento también incluye datos sobre los maestros a cargo, la ubicación de la institución
Este proyecto docente busca fortalecer los procesos de aprendizaje en los estudiantes a través de la lúdica, la recreación y el juego. El proyecto implementará actividades como cuentos, canciones, manualidades y juegos durante los descansos escolares para promover la convivencia y el aprendizaje. Los objetivos incluyen posibilitar el acceso al juego como herramienta de aprendizaje, incentivar el uso de herramientas lúdicas entre los docentes y promover la identidad y valoración de las
Este documento describe un proyecto para establecer una ludoteca en el barrio Belén Rincón de Medellín con el objetivo de mejorar el desarrollo integral de los niños a través del juego. La ludoteca ofrecería varias áreas como lectura, juegos de roles, construcción y actividad física. El proyecto busca beneficiar a los niños de la comunidad y sus familias brindando un espacio seguro y educativo.
Este documento resume los resultados de una encuesta realizada por la Unidad de Arte y Cultura de Sonsonate a 125 directores de escuelas del departamento. La encuesta midió el seguimiento a diferentes asignaturas y proyectos educativos durante la pandemia de COVID-19, incluyendo Escuelas Abiertas, educación artística, estudios sociales y cívica. La mayoría de las escuelas informaron haber realizado el seguimiento requerido, aunque algunas áreas como los comités de desarrollo educativo y participación en proyect
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don tetodanit9806
Este documento presenta un proyecto para implementar una cancha de tejo hecha de materiales reciclables como cartón para niños con necesidades cognitivas. El proyecto busca usar un juego recreativo para enseñar de manera lúdica números, colores, figuras geométricas y otras habilidades básicas a los estudiantes. El objetivo general es contribuir con actividades que desarrollen el conocimiento de los niños de forma práctica y divertida.
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don tetodanitrasla
El documento describe un proyecto para implementar un juego recreativo utilizando materiales reciclables como el cartón para niños con necesidades cognitivas en la Institución Educativa Antonio Ricaurte. El juego busca enseñar números, colores, figuras geométricas y otras temáticas de forma lúdica. El objetivo general es contribuir con actividades que mejoren el desarrollo del conocimiento de manera divertida.
Mi proyecto propone crear una guardería llamada "PEQUEÑOS SALTARINES" en Villeta, Cundinamarca para brindar cuidado y educación a niños de bajos recursos y aquellos cuyos padres trabajan. La guardería contará con espacios de aprendizaje, juegos, biblioteca y zona verde para ofrecer una formación integral basada en valores.
Este documento contiene información sobre un proyecto educativo que se llevará a cabo en la Institución Educativa Celmira Bueno de Orejuela en Santiago de Cali, Colombia. El proyecto se titula "Mi Cuerpo, Tesoro Universal" e involucrará a estudiantes de cuarto grado en temas relacionados con el cuerpo humano y la salud a través de clases de inglés de 2 horas semanales durante 5 semanas. El documento también incluye datos sobre los maestros a cargo, la ubicación de la institución
Este proyecto docente busca fortalecer los procesos de aprendizaje en los estudiantes a través de la lúdica, la recreación y el juego. El proyecto implementará actividades como cuentos, canciones, manualidades y juegos durante los descansos escolares para promover la convivencia y el aprendizaje. Los objetivos incluyen posibilitar el acceso al juego como herramienta de aprendizaje, incentivar el uso de herramientas lúdicas entre los docentes y promover la identidad y valoración de las
Este documento describe un proyecto para establecer una ludoteca en el barrio Belén Rincón de Medellín con el objetivo de mejorar el desarrollo integral de los niños a través del juego. La ludoteca ofrecería varias áreas como lectura, juegos de roles, construcción y actividad física. El proyecto busca beneficiar a los niños de la comunidad y sus familias brindando un espacio seguro y educativo.
Este documento resume los resultados de una encuesta realizada por la Unidad de Arte y Cultura de Sonsonate a 125 directores de escuelas del departamento. La encuesta midió el seguimiento a diferentes asignaturas y proyectos educativos durante la pandemia de COVID-19, incluyendo Escuelas Abiertas, educación artística, estudios sociales y cívica. La mayoría de las escuelas informaron haber realizado el seguimiento requerido, aunque algunas áreas como los comités de desarrollo educativo y participación en proyect
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Este documento presenta un proyecto para implementar una cancha de tejo hecha de materiales reciclables como cartón para niños con necesidades cognitivas. El proyecto busca usar un juego recreativo para enseñar de manera lúdica números, colores, figuras geométricas y otras habilidades básicas a los estudiantes. El objetivo general es contribuir con actividades que desarrollen el conocimiento de los niños de forma práctica y divertida.
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El documento describe un proyecto para implementar un juego recreativo utilizando materiales reciclables como el cartón para niños con necesidades cognitivas en la Institución Educativa Antonio Ricaurte. El juego busca enseñar números, colores, figuras geométricas y otras temáticas de forma lúdica. El objetivo general es contribuir con actividades que mejoren el desarrollo del conocimiento de manera divertida.
B. haciendo uso de las tic convierto en una agradable aventura la lecturaaydacortes
Este documento presenta la caracterización institucional y los docentes responsables de un proyecto educativo TIC en la Institución Educativa IBERIA en Tumaco, Colombia. Se incluye el diagnóstico inicial, la exploración de recursos educativos digitales abiertos y el diseño de una secuencia didáctica para trabajar con los estudiantes de transición.
B. haciendo uso de las tic convierto en una agradable aventura la lecturaaydacortes
Este documento presenta la caracterización de 5 docentes que participarán en un proyecto educativo TIC en la Institución Educativa IBERIA en Tumaco, Colombia. Incluye también un diagnóstico inicial de los estudiantes de transición, identificando que les cuesta expresar su gusto por la lectura, posiblemente debido a falta de práctica en sus familias. Finalmente, describe el diseño de una secuencia didáctica utilizando recursos digitales para desarrollar la competencia de identificar nociones de tamaño a través de un cuento
Este documento presenta el plan de marketing de una nueva guardería llamada "Pequeños Pasos" que abrirá en Badajoz. Incluye un análisis DAFO, detalles sobre los servicios, actividades, horarios, precios, y un plan de publicidad y promoción utilizando tarjetas, folletos, periódicos y radio. El objetivo es dar a conocer los servicios de cuidado infantil y extraescolares que ofrecerá la guardería.
El Centro Educativo Petén (CEP) celebró su 30 aniversario. Los inicios del CEP se remontan a los años 1980 cuando un grupo de profesores creó una escuela privada. El CEP operó en varios edificios hasta 1994 cuando se mudó a su propio edificio gracias a la financiación de la sociedad "Castellanos Leonarod y Cía. Ltda.". El CEP ofrece educación desde parvularia hasta nivel diversificado y ha satisfecho las necesidades educativas de la población durante 30 años.
Este proyecto propone la creación de un parque infantil y zona verde en el municipio de Los Santos para fomentar la recreación y actividad física de la comunidad, especialmente de niños y jóvenes. Actualmente el municipio carece de un espacio adecuado para estas actividades. El parque contaría con canchas deportivas, zonas verdes y locales comerciales para generar ingresos y sostener el espacio. Se busca mejorar la calidad de vida de los habitantes mediante la implementación de este proyecto.
Este documento presenta un estudio de factibilidad para construir un parque infantil en el barrio Los Pinos de Apartadó. El estudio analiza la necesidad de un espacio recreativo seguro para los niños del barrio, ya que actualmente carecen de un lugar adecuado para jugar debido al tráfico vehicular. El objetivo es construir un parque con estructuras para la recreación y el deporte de los niños que mejore su desarrollo físico, psicosocial y cognitivo. El estudio incluye un análisis del mercado
El acta describe una reunión del Día E con Familia en la Institución Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” en Colombia. La reunión tuvo como objetivo compartir los objetivos del taller con los padres y establecer acciones conjuntas entre la escuela y las familias. Se dividió a los participantes en grupos y se desarrollaron varias actividades interactivas para analizar los índices académicos, mejorar el ambiente escolar y reforzar las expectativas de los padres. La reunión concluyó compartiendo los log
Fase 2 Fundación Parque Ciudad de los Niñoscrisbe29
Este documento presenta un proyecto para reestructurar la Fundación Parque Ciudad de los Niños en Mérida, Venezuela. El parque ofrecerá servicios como juego libre, cumpleaños, animación, representaciones y más para niños y adultos. El objetivo es proporcionar un espacio para el desarrollo de los niños a través del aprendizaje y el entretenimiento. Se justifica la importancia de este proyecto para brindar actividades recreativas y formativas para las familias en la actual situación del país.
Este documento describe el surgimiento y desarrollo del Centro Educativo Comunitario Maya' Tijob'äl Tz'olojya' en Sololá, Guatemala. Se creó en 1994 para proveer una educación basada en la cultura maya que valora el idioma kaqchikel. El centro ahora ofrece educación primaria y secundaria bilingüe e intercultural y una carrera de magisterio, con el apoyo de padres de familia y donantes internacionales. Su visión es fortalecer la educación maya bilingüe a través de pro
El documento describe el programa "Escola de Verán 2.0", un campamento de verano trilingüe (castellano, gallego e inglés) para niños de 3 a 12 años que se llevará a cabo en varios centros escolares entre junio y agosto de 2015. El programa incluye actividades académicas, deportivas, artísticas y de ocio diseñadas para promover el aprendizaje a través del juego. Los niños podrán asistir por semanas, quincenas o todo el verano, y estarán supervisados por
Elaboracion de material didactico para niños con discapacidades cognitivas ut...Sebastian Pulido
Este documento describe un proyecto para crear material didáctico utilizando residuos reciclables para mejorar las habilidades cognitivas de niños con discapacidades en Santana, Boyacá. El proyecto tiene como objetivo principal crear juegos y herramientas de aprendizaje usando cartón y papel para desarrollar habilidades como el abecedario y los números. El material didáctico se creará para promover el aprendizaje a través del juego y mejorar problemas como la baja autoestima y discriminación.
Este documento proporciona orientaciones para la respuesta educativa del alumnado con graves discapacidades psíquicas en Educación Infantil y Primaria. Presenta consideraciones sobre el retraso mental y las necesidades de estos alumnos. Además, ofrece orientaciones para la elaboración de adaptaciones curriculares individualizadas, incluyendo el proceso de valoración y la propuesta de objetivos, contenidos y estrategias educativas. Finalmente, ejemplifica la intervención educativa a través de un caso real.
Este documento presenta un proyecto para mejorar el entorno escolar del Jardín de Niños 491 mediante la reforestación del terreno. El proyecto tiene como objetivos plantar 100 árboles e involucrar a los alumnos, maestros, personal y padres de familia en el cuidado y mantenimiento de los árboles. El documento justifica la iniciativa señalando que el terreno de la escuela se encuentra desértico y que la reforestación ayudará a transmitir valores ambientales y de responsabilidad a los alumnos.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un capítulo sobre la historia de la neuropsicología:
1) La neuropsicología se originó con Pierre Paul Broca en 1861 y se desarrolló para comprender las relaciones entre el cerebro y la conducta a través del método anatomoclínico.
2) Se describen las principales técnicas de diagnóstico como el EEG, la TC, la RMN y la PET para evaluar lesiones y disfunciones cerebrales.
3) Finalmente, se mencionan algunas patologías cerebr
El documento presenta el informe final de un grupo de estudiantes de un curso de neuropsicología. El grupo desarrolló un proyecto sobre planes de rehabilitación para pacientes con afasia de Broca. El proyecto incluyó la conceptualización de la afasia de Broca, estrategias de intervención, y orientación a familias. El grupo concluyó que es importante diseñar nuevos métodos de comunicación y tratamiento oportuno para mejorar a los pacientes.
Informing, persuading and enhancing reputation by owning scienceDaniel Mair
An overview of the white papers and efficacy reports produced during my tenure as a consultant and Communications Manager at a Canadian fertilizer manufacturer
This document contains 6 entries listing the name Katie Stewart followed by a single letter ("f", "a", "m", "i", "m", "y") and information about black and white photography projects from 2013. The entries appear to be documenting different photos Katie Stewart took for a class assignment that year.
Only 3% of water on Earth is freshwater, with over two thirds frozen in glaciers and polar ice caps. The document defines rainwater harvesting as collecting, storing and using rainwater from rooftops and other hard surfaces for landscape irrigation and other uses. It also describes watershed management as the sustainable management of water resources like supply, quality and drainage within a watershed boundary through planning, programs and projects.
B. haciendo uso de las tic convierto en una agradable aventura la lecturaaydacortes
Este documento presenta la caracterización institucional y los docentes responsables de un proyecto educativo TIC en la Institución Educativa IBERIA en Tumaco, Colombia. Se incluye el diagnóstico inicial, la exploración de recursos educativos digitales abiertos y el diseño de una secuencia didáctica para trabajar con los estudiantes de transición.
B. haciendo uso de las tic convierto en una agradable aventura la lecturaaydacortes
Este documento presenta la caracterización de 5 docentes que participarán en un proyecto educativo TIC en la Institución Educativa IBERIA en Tumaco, Colombia. Incluye también un diagnóstico inicial de los estudiantes de transición, identificando que les cuesta expresar su gusto por la lectura, posiblemente debido a falta de práctica en sus familias. Finalmente, describe el diseño de una secuencia didáctica utilizando recursos digitales para desarrollar la competencia de identificar nociones de tamaño a través de un cuento
Este documento presenta el plan de marketing de una nueva guardería llamada "Pequeños Pasos" que abrirá en Badajoz. Incluye un análisis DAFO, detalles sobre los servicios, actividades, horarios, precios, y un plan de publicidad y promoción utilizando tarjetas, folletos, periódicos y radio. El objetivo es dar a conocer los servicios de cuidado infantil y extraescolares que ofrecerá la guardería.
El Centro Educativo Petén (CEP) celebró su 30 aniversario. Los inicios del CEP se remontan a los años 1980 cuando un grupo de profesores creó una escuela privada. El CEP operó en varios edificios hasta 1994 cuando se mudó a su propio edificio gracias a la financiación de la sociedad "Castellanos Leonarod y Cía. Ltda.". El CEP ofrece educación desde parvularia hasta nivel diversificado y ha satisfecho las necesidades educativas de la población durante 30 años.
Este proyecto propone la creación de un parque infantil y zona verde en el municipio de Los Santos para fomentar la recreación y actividad física de la comunidad, especialmente de niños y jóvenes. Actualmente el municipio carece de un espacio adecuado para estas actividades. El parque contaría con canchas deportivas, zonas verdes y locales comerciales para generar ingresos y sostener el espacio. Se busca mejorar la calidad de vida de los habitantes mediante la implementación de este proyecto.
Este documento presenta un estudio de factibilidad para construir un parque infantil en el barrio Los Pinos de Apartadó. El estudio analiza la necesidad de un espacio recreativo seguro para los niños del barrio, ya que actualmente carecen de un lugar adecuado para jugar debido al tráfico vehicular. El objetivo es construir un parque con estructuras para la recreación y el deporte de los niños que mejore su desarrollo físico, psicosocial y cognitivo. El estudio incluye un análisis del mercado
El acta describe una reunión del Día E con Familia en la Institución Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” en Colombia. La reunión tuvo como objetivo compartir los objetivos del taller con los padres y establecer acciones conjuntas entre la escuela y las familias. Se dividió a los participantes en grupos y se desarrollaron varias actividades interactivas para analizar los índices académicos, mejorar el ambiente escolar y reforzar las expectativas de los padres. La reunión concluyó compartiendo los log
Fase 2 Fundación Parque Ciudad de los Niñoscrisbe29
Este documento presenta un proyecto para reestructurar la Fundación Parque Ciudad de los Niños en Mérida, Venezuela. El parque ofrecerá servicios como juego libre, cumpleaños, animación, representaciones y más para niños y adultos. El objetivo es proporcionar un espacio para el desarrollo de los niños a través del aprendizaje y el entretenimiento. Se justifica la importancia de este proyecto para brindar actividades recreativas y formativas para las familias en la actual situación del país.
Este documento describe el surgimiento y desarrollo del Centro Educativo Comunitario Maya' Tijob'äl Tz'olojya' en Sololá, Guatemala. Se creó en 1994 para proveer una educación basada en la cultura maya que valora el idioma kaqchikel. El centro ahora ofrece educación primaria y secundaria bilingüe e intercultural y una carrera de magisterio, con el apoyo de padres de familia y donantes internacionales. Su visión es fortalecer la educación maya bilingüe a través de pro
El documento describe el programa "Escola de Verán 2.0", un campamento de verano trilingüe (castellano, gallego e inglés) para niños de 3 a 12 años que se llevará a cabo en varios centros escolares entre junio y agosto de 2015. El programa incluye actividades académicas, deportivas, artísticas y de ocio diseñadas para promover el aprendizaje a través del juego. Los niños podrán asistir por semanas, quincenas o todo el verano, y estarán supervisados por
Elaboracion de material didactico para niños con discapacidades cognitivas ut...Sebastian Pulido
Este documento describe un proyecto para crear material didáctico utilizando residuos reciclables para mejorar las habilidades cognitivas de niños con discapacidades en Santana, Boyacá. El proyecto tiene como objetivo principal crear juegos y herramientas de aprendizaje usando cartón y papel para desarrollar habilidades como el abecedario y los números. El material didáctico se creará para promover el aprendizaje a través del juego y mejorar problemas como la baja autoestima y discriminación.
Este documento proporciona orientaciones para la respuesta educativa del alumnado con graves discapacidades psíquicas en Educación Infantil y Primaria. Presenta consideraciones sobre el retraso mental y las necesidades de estos alumnos. Además, ofrece orientaciones para la elaboración de adaptaciones curriculares individualizadas, incluyendo el proceso de valoración y la propuesta de objetivos, contenidos y estrategias educativas. Finalmente, ejemplifica la intervención educativa a través de un caso real.
Este documento presenta un proyecto para mejorar el entorno escolar del Jardín de Niños 491 mediante la reforestación del terreno. El proyecto tiene como objetivos plantar 100 árboles e involucrar a los alumnos, maestros, personal y padres de familia en el cuidado y mantenimiento de los árboles. El documento justifica la iniciativa señalando que el terreno de la escuela se encuentra desértico y que la reforestación ayudará a transmitir valores ambientales y de responsabilidad a los alumnos.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un capítulo sobre la historia de la neuropsicología:
1) La neuropsicología se originó con Pierre Paul Broca en 1861 y se desarrolló para comprender las relaciones entre el cerebro y la conducta a través del método anatomoclínico.
2) Se describen las principales técnicas de diagnóstico como el EEG, la TC, la RMN y la PET para evaluar lesiones y disfunciones cerebrales.
3) Finalmente, se mencionan algunas patologías cerebr
El documento presenta el informe final de un grupo de estudiantes de un curso de neuropsicología. El grupo desarrolló un proyecto sobre planes de rehabilitación para pacientes con afasia de Broca. El proyecto incluyó la conceptualización de la afasia de Broca, estrategias de intervención, y orientación a familias. El grupo concluyó que es importante diseñar nuevos métodos de comunicación y tratamiento oportuno para mejorar a los pacientes.
Informing, persuading and enhancing reputation by owning scienceDaniel Mair
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This document contains 6 entries listing the name Katie Stewart followed by a single letter ("f", "a", "m", "i", "m", "y") and information about black and white photography projects from 2013. The entries appear to be documenting different photos Katie Stewart took for a class assignment that year.
Only 3% of water on Earth is freshwater, with over two thirds frozen in glaciers and polar ice caps. The document defines rainwater harvesting as collecting, storing and using rainwater from rooftops and other hard surfaces for landscape irrigation and other uses. It also describes watershed management as the sustainable management of water resources like supply, quality and drainage within a watershed boundary through planning, programs and projects.
This PowerPoint sample was created by Rebecca Menne. It does not contain any slides or presentation content. The only information provided is the title "This is my PowerPoint Sample" and the name of the creator, Rebecca Menne.
This document discusses child exploitation, which is a type of sexual abuse where children under 18 are exploited for money, power, or status. Children may be tricked into believing they are in a loving relationship with someone older who gives them drugs, alcohol, and exposes them to risks online or elsewhere in exchange for sexual acts. Child exploitation is often hidden, as children may depend on or trust their abuser and feel too scared to tell others. The document provides statistics on child exploitation in gangs, trafficking, and online images in the UK. It describes how exploitation can occur online and manipulation tactics used by abusers. Lastly, it offers safety tips for children.
El documento describe los conceptos de grupo nominal y sujeto. Explica que el grupo nominal es un conjunto de palabras que se agrupan alrededor del nombre y que su función principal es ser el sujeto de una oración. Define el sujeto como la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo. Describe las formas y tipos de sujeto, incluyendo el sujeto omitido.
O documento discute a história do Império Otomano entre 1299-1922 e seu declínio, assim como a participação da Turquia na Primeira Guerra Mundial ao lado da Alemanha e dos tratados de pós-guerra. Ele é dividido em 4 seções: 1) o Império Otomano desde sua ascensão até 1922, 2) o período de decadência dos turcos entre os séculos XVII-XX, 3) a participação da Turquia na Primeira Guerra Mundial entre 1914-1918 ao lado da Alemanha, 4) os tratados de p
This document provides an update on recent developments in World Vision's approach to design, monitoring, and evaluation (DME). It discusses key changes including a strengthened focus on child well-being, the development of an integrated programming model and child well-being outcomes, and revisions to tools like LEAP and TDI to better support these initiatives. The changes aim to improve the quality and effectiveness of World Vision's programming and its contribution to positive outcomes for children.
Este documento discute metodologias para medição de vazão de gás em escoamento de gás úmido. Existem correlações para corrigir a medição de vazão de gás natural em medidores monofásicos, como a placa de orifício, que tendem a superestimar a vazão devido à presença de líquido. A correlação de Murdock é uma das mais utilizadas para esse fim.
Tracey Leigh has over 20 years of experience in marketing, events management, client services, and office administration. She has strong skills in project management, customer relations, communications, and budgeting. Her career includes roles managing client accounts and offices at various marketing and branding firms, as well as experience planning major exhibitions and events in South Africa and the UK. She aims to join a team focused on superior customer experiences where she can continue developing her knowledge and skills.
Children who are exposed to early education are more prepared for school. Providing educational opportunities early helps children develop skills like seeing patterns and making connections that are important for academic success. Early education lays the groundwork to help children achieve their potential.
El documento proporciona fechas de eventos del 12, 13, 19 y 20 de febrero en la UEES, números de contacto 593-4-2282630 y 2280581, y un correo electrónico gina.Rossi@realmindsa.com para más información sobre un evento de la 5ta.
Mountaineer Idol Gives Back is a student talent competition at West Virginia University that has partnered with Jessi's Pals to raise donations for the WVU Children's Hospital. For its 10th year, Mountaineer Idol Gives Back will collect stuffed animals and monetary donations during its competition on October 4th. Coca Cola will also donate $5 for every soda can or bottle donated. A silent auction will be held the same night to raise additional funds from local business donations.
El documento resume el proyecto "A que te cojo ratón" del Instituto Técnico Municipal Los Patios Sede Pisarreal, cuyo objetivo es implementar una cultura de aprovechamiento del tiempo libre en los estudiantes a través de actividades lúdicas, deportivas y con tecnología. El proyecto busca beneficiar a los 578 estudiantes de transición a quinto grado con juegos tradicionales, de mesa, patio y aplicaciones informáticas para mejorar el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Este proyecto se lleva a cabo en la IEI N° 250 María Auxiliadora del Distrito de Juli, con niños de 3 a 5 años y padres de familia, con la finalidad de rescatar los juegos tradicionales que en nuestra infancia alguna vez vivimos y jugamos juntos con nuestros amigos y hermanos, para el cual se cuenta con el apoyo de los padres de familia implementado a través de los saberes previos, para enriquecer de una u otra forma nuestra manera de pensar, ser y actuar, y pasando un rato agradable con nuestros seres queridos para así salir de la rutina diaria y una vida sedentaria poniendo en invención nuestra creatividad y habilidad.
Este documento presenta un proyecto para crear una ludoteca en la Institución Educativa “Estefanía Marimón Isaza” en Tierralta, Córdoba, Colombia. El proyecto busca desarrollar las dimensiones de los estudiantes a través del juego y actividades lúdicas. La ludoteca ofrecería materiales didácticos elaborados por la comunidad educativa para fomentar la creatividad de los estudiantes. El proyecto beneficiaría a estudiantes de preescolar a quinto grado y contribuiría
El documento describe un plan para mejorar el uso del tiempo libre de los estudiantes en una escuela rural en Colombia. El objetivo general es reconocer la importancia del buen uso del tiempo libre utilizando la recreación y las TIC. Los objetivos específicos son identificar la importancia de las TIC y la recreación en la formación de los estudiantes y resaltar la importancia de respetar las diferencias culturales. El documento luego describe la escuela y la necesidad de aprovechar mejor el tiempo y espacio disponibles para motivar a los estudiantes. Propone implementar las T
Pipo Club es una página web educativa dirigida a niños de 15 meses a 7 años. Fue creada por profesionales de psicología infantil para trabajar diferentes áreas del desarrollo escolar a través de ejercicios, juegos y actividades estimulantes en lectura, escritura, matemáticas, música, e informática. La página ofrece contenido gratuito y adaptado para niños con necesidades educativas especiales.
BLAS DE OTERO. PRESENTACIÓN PUERTAS ABIERTAS.pdfcpblasdeotero
Este documento presenta la información sobre el CEIP Blas de Otero en Coslada. Proporciona detalles sobre la ubicación, instalaciones, personal, horarios, oferta educativa, proyectos, actividades y baremo de admisión del centro.
Este documento presenta un libro de texto para la asignatura de Educación Física para el segundo grado. Explica que fue desarrollado por la Secretaría de Educación Pública y cuenta con la colaboración de maestros, expertos y autoridades educativas. El libro contiene cinco aventuras con diversos retos prácticos de actividad física para que los estudiantes realicen.
Este documento describe los beneficios de los juegos recreativos y lúdicos para los niños y adolescentes. Explica que los juegos promueven la integración, ayudan a liberar energía de forma saludable y desarrollan habilidades motoras. Luego presenta algunos ejemplos de juegos y la metodología para aplicarlos con estudiantes de 12 a 13 años para mejorar su coordinación. El documento concluye explicando que se realizará una evaluación continua de los resultados para mejorar el programa de juegos.
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don tetoPaolita Diaz Guiza
El documento describe un proyecto para implementar un juego recreativo utilizando materiales reciclables como el cartón, con el objetivo de enseñar de manera lúdica conceptos como números, colores y figuras geométricas a niños con necesidades cognitivas. El juego propuesto es una cancha de tejo que trabajará estas temáticas de una forma dinámica y amena para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes.
Este proyecto de aula busca implementar estrategias de aprendizaje utilizando las TIC para desarrollar competencias básicas en niños de transición. Se utilizarán herramientas como videos, canciones, rompecabezas y sopas de letras sobre plantas, sus partes y funciones. Los docentes aplicarán actividades para mejorar la atención y participación de los estudiantes. Los resultados preliminares muestran una mejora en el rendimiento y compromiso de los niños.
EL MAGICO MUNDO DE APRENDER CON LAS TICOlga Carvajal
Este proyecto de aula buscó motivar a estudiantes de preescolar y primaria a aprender sobre animales domésticos y salvajes utilizando TIC. Tres docentes aplicaron actividades como rompecabezas, presentaciones, videos y la creación de cuentos y álbumes para desarrollar habilidades comunicativas. Los estudiantes mostraron interés y aprendieron sobre los animales de forma creativa y significativa a través de las TIC.
Este proyecto busca motivar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en estudiantes de grados 2 a 5 a través de estrategias lúdicas como juegos, rondas, cuentos, dramatizaciones y actividades artísticas apoyadas en las TIC. El proyecto implementará estas estrategias y espera que los estudiantes desarrollen destrezas en el manejo de las tablas de multiplicar.
El documento describe un proyecto escolar en la sede Kennedy del Colegio Guillermo Quintero Calderón en Convención, cuyo objetivo es rescatar los juegos tradicionales de la región a través del uso de las TIC. Los estudiantes aprenderán a usar cámaras y computadores para recopilar información sobre los juegos, elaborar un folleto e integrar áreas como español, arte, educación física e informática.
Este documento presenta una guía para un proyecto de rescate de juegos tradicionales en la comunidad del Barrio Carrizal en Barranquilla, Colombia. El proyecto busca promover la cultura local a través de adaptar juegos tradicionales a actividades educativas y comunitarias. Se llevará a cabo del 8 al 13 de noviembre de 2013 con padres, estudiantes y docentes. Los objetivos son motivar a la comunidad, documentar juegos a través de entrevistas, y seleccionar aquellos
Este documento presenta el plan de acción 3 de un proyecto de investigación sobre el uso de la ludoteca como ayuda pedagógica para la formación integral de los niños de preescolar. El plan describe 3 actividades: 1) una conferencia sobre los beneficios de la ludoteca, 2) una clase lúdica para docentes y padres, y 3) entrevistas a docentes sobre sus conocimientos de la ludoteca. El objetivo general es analizar los resultados de las entrevistas para determinar el conocimiento sobre la ludoteca y su potencial para optimizar la form
Este documento describe un proyecto para implementar una estrategia metodológica que promueva el desarrollo cognitivo de niños de preescolar en un barrio de Colombia. El proyecto incluye actividades diseñadas según las inteligencias múltiples de los niños para trabajar conceptos básicos a través de juegos, colores, números y más. Se presenta un cronograma detallado con las actividades planeadas para cada niño de acuerdo a su edad y nivel educativo.
Profe en Tu Casa" es un programa de televisión educativo que busca fortalecer el aprendizaje de los estudiantes de forma divertida a través de actividades didácticas guiadas por profesores. El programa cubre diferentes áreas como matemáticas, ciencias, artes y deportes, y se alinea con los estándares curriculares nacionales. Tiene como objetivo apoyar a las familias y estudiantes durante el aprendizaje en casa debido a la emergencia sanitaria.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Realizar un proyecto económicamente sostenible
que permita ocupar el tiempo libre de los niños
de 2 a 6 años en actividades que desarrollen sus
habilidad físicas y cognitivas pertenecientes a los
estratos 4 y 5 de la UPZ los Cedros en la
Localidad de Usaquén en Bogotá
FORMULACIÓN
DEL
PROBLEMA
Falta de espacios con actividades y profesionales
especializados que estimulen todas las áreas del
desarrollo del ser humano que aporten a la educación
de los niños fortaleciendo todas las dimensiones del ser
humano que va desde los cognitivo, lo espiritual, lo
físico y lo social.
3. JUSTIFICACION
Es de vital importancia la ejecución del
proyecto jardín infantil construyendo sueños
porque satisface
a plenitud todas las
necesidades y dimensiones del ser humano, ya
que se hace una inversión real y con todos los
estándares de calidad exigidos por el estado y
las entidades protectoras y defensoras de la
infancia permitiendo a los actores de este
escenario la estimulación temprana de las
habilidades cognitivas, físicas, sociales, y
espirituales de los infantes que participen en
este proceso formativo , superando así una
necesidad
sentida y manifiesta por la
comunidad donde se ejecutara el proyecto.
4. OBJETIVO GENERAL
Adecuar un espacio como jardín infantil,
que preste atención por medio de servicios
de guardería, educación a la primera
infancia, acompañamiento en tareas, y
opción
de
desarrollar
una
actividad
deportiva. Ofreciendo un desarrollo integral,
con ambiente cálido y acompañado de un
talento humano de excelencia. De esta
manera garantizar a las niñas y niños un
espacio idóneo para el desarrollo integral
como personas en sus primeras etapas de
vida.
5. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar actividades lúdico deportivas que motiven a los
niños y niñas del hogar a desarrollar todo el proceso
formativo con la mayor disposición y atención posibles
Prestar un servicio de calidad con espacios cálidos, seguros y
potencializadores de las actividades y habilidades de los
niños.
Canalizar todas las capacidades demostradas por
los
estudiantes para la formulación de métodos que permitan la
adquisición de mejores conocimiento.
Ayudar al reconocimiento de las habilidades individuales de
cada niño para hacer un reconocimiento de si mismo y de las
formas mas viables para la adquisición del conocimiento.
utilizar el juego y el arte como herramientas
aprendizajes significativos para los niños y sus familias.
de
6. MARCO CONTEXTUAL
proyecto jardín infantil con el nombre construyendo
sueños se ejecutara En la localidad de Usaquén; este
tiene como finalidad brindarles a los niños de esta
zona un centro de enseñanza y aprendizaje integral
teniendo como base actividades, equipos y personal
certificados que son necesario para que la educación
y enseñanza transmitidos en este escenario sea
acorde a las necesidades de cada uno de los niños y
niñas de la localidad, enseñando de tal forma que se
desarrollen sus habilidades teniendo como base
algunas características como la edad para la
introducción y creación de nuevos conocimiento.
7. REFERENTES CONCEPTUALES
El Ministerio de Educación Nacional, a través de la ley
115 de 1994 por la cual se expide la ley general de
educación nacional regula los centros educativos, las
formas de transmisión de conocimiento y estándares
de calidad que permitan la prestación de un excelente
servicio para la formación educativa de los infantes
Trabajos desarrollados por UNICEF, campaña de 0 a
siempre del ICBF
Principios de accesibilidad, de sistematización y
graduación,
principios para la aplicación del
conocimiento y actividades lúdicas, principios de
individualidad y colectividad.
8. Identificación del servicio
Características
Servicio
Programa dirigido a niños de la primera
Programa de Ingles infancia lúdico que se desarrolla mediante
juegos, videos y uso de tecnología
Programa
deportes
de
Programa que comprende deportes como
futbol, baloncesto, atletismo, y juegos que
desarrollan la motricidad del niño
Programa de música
Uso de instrumentos como flauta, tambor,
guitarra y organeta
Refuerzo escolar
Actividades de las ciencias básicas
(matemáticas, español, ciencias naturales y
sociales)
Programa de artes
Actividades con plastilina, filigrana,
puntillismo, arcilla, uso de materiales de
reciclaje.
9. Descripción de los consumidores
beneficiarios del servicio
Familias de la UPZ Los Cedros y sus alrededores de la
Localidad de Usaquén en Bogotá
Familias con niños con edades entre 2 y 6 años que no
realicen actividades fuera del hogar
Familias con poca disponibilidad de tiempo para llevar a
sus hijos a realizar actividades lejos de casa
Familias con disposición de ocupar e tiempo libre de sus
hijos en actividades extras de aprendizaje
Familias que pertenecen a los estratos socioeconómicos
4y5
Familias con capacidad de pago de $250.000 mensual por
el servicio
10. Resultado del Estudio de Mercado
(Análisis de la demanda)
Pregunta
Cantidad
Número de familias con niños entre
2 y 6 años
101
Número de niños entre 2 y 6 años
123
Número de niños que no desarrollan
actividades fuera de su hogar
81
Número de familias que escogió
la opción Recreación
89
Número de familias que no cuenta
con el tiempo suficiente para llevar
a los niños a desarrollar actividades
fuera del hogar
72
Número de familias que escogió
la opción de pago de $200.000 a
$250.000
57
Número de familias que escogió la
opción de refuerzo escolar
55
Número de familias que escogió
la opción de pago de $250.000 a
$300.000
23
100
Número de familias que escogió
la opción de pago de $300.000 a
$350.000
10
75
Número de familias que escogió
la opción de pago más de
$350.000
11
Número de familias que escogió la
opción deportes
Número de familias que escogió la
opción artes
Pregunta
Número de familias que escogió
la opción música
Número de familias que escogió
la opción idiomas
Cantidad
97
83
11. Resultado del Estudio de Mercado
(Análisis de la oferta)
Jardines privados con servicios similares alrededor de la localidad
Espantapájaros, ofrece talleres de lectura y arte, dirigidos a
niños entre 1 y 4 años de edad
Kids Town: ofrece servicios como curso prenatal, estimulación
adecuada, iniciación musical, ballet, yoga
Arar Jardín Infantil
Casita de Totó Semillero
Centro de Crecimiento Personal Escalemos
Centro de Desarrollo Infantil Sol y Luna
Centro de estimulación adecuada y Nivelación escolar a chicos y
bebés
12. Resultados Análisis de Mercado
PREESCOLAR
GRADOS
PENSION (DE
FEBRERO A
NOVIEMBRE)
PARVULOS Y
PRE-JARDIN
$424.950
$157.500
JARDIN
$415.100
$147.650
TRANSICION
NIVEL
MATRICULA + OTROS
COBROS PERIODICOS
(TOTAL
CONSIGNACION)
$422.150
$141.600
COBROS PERIODICOS:
• RESTAURANTE:
POR DIAS:
OTROS COBROS PERIODICOS:
• SALIDAS PEDAGOGICAS:
• CONVIVENCIA DE TRANSICION:
• ACTIVIDADES RECREATIVAS
LUDICAS Y CULTURALES:
• PAPELERIA (FOTOCOPIAS, GUIAS)
• INSUMOS PARA EL
PERFECCIONAMIENTO ACADEMICO:
TOTAL VALOS QUE SE PAGA CON LA
MATRICULA:
$ 5.500
$66.150
$13.100
$20.600
$ 64.580
$116.120
$286.050
13. Resultados Estudio Técnico
Tamaño de proyecto: 60 niños en la etapa inicial
Metodología: 3 jornadas
Tarde de 14:00 a 21:00
Mañana de 06:00 a 13:00
Media de 08:00 a 16:00
Productos ofertados:
Programa de Ingles
Programa de deportes
Programa de música
Refuerzo escolar
Programa de artes
15. Resultados Estudio Técnico
(Necesidades de recurso humano)
Director (1)
Secretaria (1)
Auxiliar de Enfermería (1)
Licenciado en Pedagogía Música (1)
Licenciado en Pedagogía Artes (1)
Licenciado en Pedagogía – Idiomas (1)
Licenciado en Preescolar (1)
Licenciado en Educación Física. (1½)
Cocinera (1)
Personal de servicios generales (1)
16. Resultados Estudio Técnico
(Necesidades de maquinaria y equipo)
Descripción
Cantidad
Descripción
Cantidad
Mesa computador oficina
2
Televisor LCD
1
CD
20
Equipo de sonido
1
Loterías
15
Colchonetas
17
Cuentos
20
Mesas computadores
4
Bloques lógicos
10
Mesas de apoyo
25
Pelotas futbol
5
Sillas niños
60
Pelotas pequeñas
15
Sillas oficinas y salas prof.
9
Libros
40
Escritorio oficina
1
Menaje
1
Mesa de trabajo
1
Aros plásticos
13
DVD
1
Bolos
4
Computador de escritorio
4
17. Resultados Estudio Técnico
(Necesidades de adecuaciones y obras físicas)
Instalación de la zona deportiva la cancha múltiple, de fútbol
Dos torres múltiples con arco de microfútbol reglamentario de
3m de ancho por 2m de alto, con brazos superiores para
soportar el tablero de baloncesto en lámina de acrílico de 10
mm de espesor. Ira fijado con bases de concreto a la distancia
reglamentaria.
Demarcación: Demarcación reglamentaria para el juego de
baloncesto, microfútbol y voleibol en Plexipave Line Color
Blanco
Instalación y adecuación de muebles, pizarras, escritorios,
televisor, entre otros, adicionalmente lo relacionado con la
cocina y el comedor.
En cuanto al servicio de internet y la red del Jardín, se
contará una empresa local
18. Conclusiones
Fue enriquecedor conocer de cerca el desarrollo de
este anteproyecto, se evidenció la importancia de
implementar una entidad educativa con compromiso
y
responsabilidad para
prestar este tipo de
servicios en la primera infancia.
El desarrollo del estudio técnico y de mercado
permitió adquirir habilidades para la interpretación
del entorno socioeconómico evidenciando los
problemas y necesidades de la población y
convirtiéndolas en oportunidades a través del diseño
de proyectos de desarrollo empresarial que
permitan la aplicación de estrategias de desarrollo y
la solución de los mismos
19. Bibliografía
Modulo del curso diseño de proyectos de la UNAD
Ideas e informaciones que recopilada por las integrantes del grupo
Cañón H. 2011. Módulo del curso “Diseño de Proyectos” Universidad
Nacional y A Distancia UNAD. Escuela de Ciencias administrativas,
Contables, Económicas y de Negocios ECACEN
AGUADO L, PALMA L. 2012. "Una interpretación metodológica sobre
la incorporación de los bienes y servicios culturales al análisis
económico"
AGUADO L, GARCIA C. 2008. "Monitoreando el bienestar de la niñez
en Colombia" 2
Secretaria distrital de Planeación. 2009. “Conociendo la localidad
de Usaquén” Diagnóstico de los aspectos físicos, demográficos y
socioeconómicos de la localidad 01 Usaquén.