La historia de la educación ha tenido varios cambios importantes a través del tiempo y uno de estos ha sido el rol del estudiante para poder adaptarse a la evolución constante de la educación, ahora bien, este ensayo pretende hablar del papel que tiene el estudiante en la actualidad y partir de allí, caracterizar un nuevo tipo de estudiante quien se prepara mediante la educación virtual, enfocándose en resolver el siguiente interrogante, ¿Cuál ha sido la transformación del estudiante desde la educación tradicional hacia la educación virtual?

1. Alvaro J. Cruz Pontón
Valledupar
Abril de 2020
ENSAYO: Transformación del estudiante desde la educación tradicional hacia la
educación virtual.
La historia de la educación ha tenido varios cambios importantes a través del tiempo y
uno de estos ha sido el rol del estudiante para poder adaptarse a la evolución constante de la
educación, ahora bien, este ensayo pretende hablar del papel que tiene el estudiante en la
actualidad y partir de allí, caracterizar un nuevo tipo de estudiante quien se prepara mediante la
educación virtual, enfocándose en resolver el siguiente interrogante, ¿Cuál ha sido la
transformación del estudiante desde la educación tradicional hacia la educación virtual?. Además,
se busca resaltar la importancia de las N-etiquetas, una serie de reglas importantes, que le
permite al estudiante interactuar de mejor manera en este ambiente virtual educativo. Finalmente,
se hará un contraste entre las ventajas y desventajas de la educación presencial y la educación
virtual, para mostrar que la educación presencial tradicional puede ser mejorada en la educación
virtual.
Comencemos entonces por algunos de los cambios que ha tenido la educación, el primero
de ellos, fue la adopción de la palabra escrita por medio de la alfabetización que impuso el lápiz y
el papel como instrumentos principales de comunicación del conocimiento, como soporte
principal de la información y como medio de enseñanza. El segundo fue la aparición de las
escuelas, donde aparece la figura del estudiante y del maestro. El tercero, se debe a la invención
de la imprenta, a partir de entonces se utilizó el papel como soporte de la información; se

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cambiaron entonces una serie de patrones culturales, en la forma de trabajar, en la forma de leer,
de vivir y de comunicar. Y el cuarto, se presenta con la participación de las nuevas tecnologías.
La información ahora es digitalizada. (Rosario, 2006).
Con estos cambios en la educación, el estudiante también se entrega a los cambios. En un
principio los conocimientos transmitidos de padre a hijo en tribus antiguas, así como también las
instrucciones dadas de manera oral a guerreros, comerciantes, etc., fue floreciendo la idea de
profesor y estudiante; en la antigua Mesopotamia y Egipto hay vestigios de escuelas primaria y
superior en el 3000 antes de Cristo, en donde los sacerdotes eran los que enseñaban matemáticas,
astronomía, comercio, entre otras áreas. En China, India y Persia la educación era familiar, los
estudiantes leían textos sagrados, que enseñaban sobre moral y pautas sociales, después los
formaban como guerreros o funcionarios públicos (Marqués, 2011).
En Grecia, educaban al discípulo en valores como la bondad y la belleza, además, de preparar
al hombre para buscar la sabiduría y la virtud, es decir, se centraban en la utilidad de lo que
enseñaban, pensaban que si conocían el bien, obrarían bien. En Roma, la educación era muy
práctica, basada valores, los estudiantes recibían clases de educación física, militar, moral y
religiosa (Marqués, 2011).
Entre los siglos XVIII y XIX el estudiante romántico y el Conductista tenían el rol de
adquirir el conocimiento, técnicas y destrezas cuya finalidad era producir aprendizaje y retenerlo,
haciendo énfasis en la formación de la conducta. Además, surgen los modelos pedagógicos Social
y cognitivo, que buscaban que los alumnos desarrollaran su personalidad y debían tener la
capacidad de pensar, idear, crear y reflexionar. Por otro lado, la Escuela Nueva consideraba al

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estudiante como el nuevo eje de la educación, como el sujeto que aprende por sí mismo y se auto-
educa (Carbonell, 2015).
A principios del siglo XX el constructivismo pedagógico se sustenta sobre los más
importantes avances alcanzados a nivel epistemológico y psicológico durante el siglo pasado, en
donde el papel del estudiante es crear su propio conocimiento. También, surge la pedagogía
conceptual, cuyo tema central busca que el estudiante desarrolle inteligencia emocional, en donde
los procesos cognitivos, están demarcados por los contextos históricos y culturales de los
estudiantes.
Se pasa entonces del lápiz y el papel al teclado y la pantalla. (Rosario, 2006). Sin duda, el
estudiante virtual no es una imagen que aparece de buenas a primeras en la educación. Borges
(2007), en “El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación”, afirma que el
estudiante virtual es resultado de su tiempo, de la misma forma que otros tipos de estudiantes, a
lo largo de la historia de la humanidad, han sido el resultado situaciones sociales, económicas,
políticas y de muchas otras circunstancias. Además, Borges (2007), aduce que la figura del
estudiante de entornos virtuales y de algunas de sus características fundamentales, surge como
resultado de una modalidad educativa a distancia que se basa en las Tecnologías de la
Comunicación.
Comenzamos entonces a caracterizar el estudiante virtual, quien pasa de ser receptor
pasivo en la educación tradicional a protagonista de su proceso de formación en la educación
virtual y para que este sea exitoso, debe ser eficiente, responsable y consiente de su
autoaprendizaje, que supere las barreras del tiempo y del espacio; mientras que el educador, el

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profesor, cambia su función y se convierte en el dinamizador, el guía, el encargado de facilitar el
proceso de aprendizaje del estudiante. (Sangrà, 2001, p.126).
En el Libro Electrónico Multimedia, Educación Virtual, (Lizcano, 2010) afirma que “el
estudiante virtual es el actor principal del proceso educativo. Debe ser el agente que interactúa,
construye, apropia y transfiere conocimiento en el ambiente educativo virtual” y se debe
caracterizar por:
✓ Desarrollar relaciones en la virtualidad.
✓ Tener un compromiso especial con la educación virtual.
✓ Desarrollar la automotivación.
✓ Desarrollar el autocontrol.
✓ Desarrollar la autodeterminación.
✓ Desarrollar la autodisciplina.
El estudiante virtual tiene unas características y actitudes bien definidas como se vio
anteriormente, todo eso, acompañado de un comportamiento idóneo a nivel personal y social,
siguiendo una serie de reglas llamadas N-etiquetas, lo establecen como un estudiante integral en
su entorno virtual.
Las N-etiquetas son normas de comportamiento en entornos virtuales, establecidas
precisamente para recordarle a los aprendientes, tutores y profesores que existen conductas
adecuadas y que se deben aplicar mientras se está en un aula virtual de aprendizaje. Es
fundamental en el proceso formativo virtual poner las N-etiquetas en práctica para garantizar la
sana convivencia en internet, pero por otro lado, puede haber estudiantes que estén usando una
plataforma virtual, que desconozcan estas reglas, por lo tanto, es recomendable ser paciente y

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tomarse el tiempo necesario para responder adecuadamente. De manera que, si se ve a otro
estudiante cometiendo un error, se debe ser lo más decente posible, ya que se puede ofender sin
querer o usted puede haber entendido mal, lo que otros han dicho y ofenderse, cuando esa no era
la intención. (Gutiérrez, 2018).
Entonces no se olvide que son personas reales quienes están conectados a un ambiente virtual
y que si desconocen las convenciones o reglas, los cibernautas, especialmente los novatos,
pueden tener toda clase de errores. Ahora bien, no solo se caracterizó a un estudiante integral,
responsable, disciplinado, autónomo, consiente de su autoformación y con capacidad de auto
aprendizaje, sino que también, el aprendiente posee valores y calidad humana en el ciberespacio.
A continuación se expondrán dos cuadros comparativos entre las ventajas y desventajas de la
educación tradicional y la educación virtual. A partir de los pros y los contras, se podrá observar
que hoy en día hay más oportunidades para estudiar, gracias a que la educación tradicional ha
avanzado desde la inclusión de las TIC. Así mismo, juzgaremos el rol que desempeñaba el
estudiante en la educación tradicional y el nuevo papel que ha asumido el estudiante virtual
debido a los cambios en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Educación Tradicional.
Ventajas Desventajas
✓ El intercambio de conocimiento entre
profesor-alumno, aumenta la motivación
entre los alumnos.
✓ Los profesores pueden aplicar técnicas
específicas al tener un mayor
✓ Cuando los grupos de estudiantes son
numerosos, las técnicas de enseñanza
pueden presentar falencias, generando
distracciones en el estudiante.
✓ El tiempo de desplazamiento y factores

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Ventajas Desventajas
conocimiento de su grupo de estudiantes.
✓ Las clases pueden ser más didácticas y
prácticas, lo que se puede traducir en un
mayor interés y disposición para recibir la
clase.
✓ Es más eficiente, al no depender de un
correcto funcionamiento de herramientas
de audio o vídeo para iniciar una clase.
✓ El sentido de pertenencia y el
compañerismo aportan a un clima
estudiantil sano, generando una
implicación emocional mayor.
✓ Se refuerzan los valores éticos, aportando
un crecimiento no solo intelectual, sino
también personal.
ajenos como el mal clima, generan una
mayor inversión en tiempo y dinero.
✓ La rigidez en el cumplimiento de
horarios, pueden afectar la buena
disponibilidad del estudiante para recibir
información.
✓ Limita las posibilidades de estudio a
personas con discapacidad física, que
vivan en lugares remotos o recursos
limitados.
✓ Se pueden presentar conflictos
personales entre los participantes a las
clases, afectando el ambiente en el aula
de clase.
✓ Las eventualidades presentadas por
anormalidades académicas afectan el
plan de estudios de los alumnos.
Nota: recuperado de (Meneses, 2017)
Educación virtual.
Ventajas Desventajas
✓ Puedes estudiar en cualquier momento y
lugar, solo necesitas conexión a internet.
✓ Tienes acceso al contenido durante las 24
✓ La pasividad con la que se pueda afrontar
este método de estudio, ya que se puede
percibir como algo “más fácil”.

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Ventajas Desventajas
horas del día.
✓ Hacer buen uso de las ayudas didácticas y
audiovisuales, aumentan la calidad del
aprendizaje.
✓ Ampliación del margen de cobertura, sin
importar el lugar y tiempo, permitiendo
estudiar en otra ciudad, incluso ¡otro país!
✓ Brinda más oportunidades para analizar la
información que se está recibiendo o
repetir lecciones en caso de ser necesario.
✓ La educación virtual facilita el trabajo
colaborativo, el acceso a chats, debates y
prácticas en las plataformas, enriquecen
los conocimientos.
✓ Ahorras tiempo y dinero, ya que no
requieres desplazamientos.
✓ Inexistencia de una estructura pedagógica
completa con procesos cognitivos y
técnicas de aprendizaje.
✓ Crea una brecha en la relación alumno-
maestro, rompiendo los lazos humanos
que se puedan generar.
✓ La disciplina y constancia que se
requieren en la formación a distancia es
mayor.
✓ Una mala conexión de internet, falencias
en el equipo o material de trabajo pueden
generar retrasos e interrupciones.
✓ Sin una rutina de estudios programada,
puedes descontrolar tus horarios para
otras actividades.
Nota: recuperado de (Meneses, 2017)
La oportunidad de obtener conocimiento mediante los estudios virtuales que ofrecen lo
mejor de la educación tradicional, acompañada claro está, de las tecnologías de la información y
la comunicación, que mejoran la experiencia audiovisual y comunicativa haciendo más atractiva
la absorción de conocimientos en un aprendizaje interactivo. Dicho de otra manera, los libros
multimedia, materiales audiovisuales, video conferencias, foros, chats, editores de texto, correos
electrónicos, etc., apoyándose y complementándose con los recursos de la educación tradicional,
como el ensayo, el informe, mapa conceptual, análisis técnico y científico, etc., se interrelacionan

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permanentemente formando una alianza para aprovechar mutuamente lo mejor de sí, y dar las
mejores herramientas para un mejor proceso de enseñanza y aprendizaje presencial o virtual.
Para concluir, se puede afirmar que el sistema educativo tradicional necesitaba mejorar
algunos aspectos para encajar en la sociedad moderna, esas mejoras las hicieron las TIC, y juntos
crearon la educación virtual, también, los estudiantes tuvieron algunos cambios importantes: El
primero, es su cambio de rol pasivo a un rol completamente activo. El segundo, el estudiante pasa
de recibir toda la información que el docente le brinde a desarrollar nuevas habilidades como el
autoaprendizaje, automotivación y compromiso. El tercero, reafirmar los valores como la
disciplina, responsabilidad, respeto, etc., que aprendió en la educación tradicional, apoyándose
con N-etiquetas. El cuarto, destacar que para ser un estudiante virtual exitoso se requiere gran
esfuerzo y exige que logre combinar todo lo aprendido en la educación la tradicional con las TIC.
Finalmente, dejare esta frase que me llamó la atención y dice: “quien sepa aprender a lo
largo de toda su vida, no sólo en la juventud, quien se forme según las necesidades cambiantes de
su entorno, quien pueda ser competente en acciones variadas, quien pueda trabajar con otras
personas y sepa encontrar lo que necesita para avanzar, podrá ser un ciudadano de éxito en el
siglo XXI.” (Begoña, 2011).

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