Este documento describe un programa de capacitación para docentes en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la enseñanza. El programa ha capacitado a más de 200 docentes desde 2010 y ha logrado aumentar el número de certificados otorgados. Aún quedan desafíos como ampliar la cobertura de las capacitaciones y mejorar el seguimiento a los docentes capacitados.

1. Transitando de las TIC a las TAC
Gloria Toro Oñate Marianella Careaga Butter
gtoro@ucsc.cl mcareagab@ucsc.cl
Universidad Católica de la Ssma. Concepción
Noviembre de 2012

2.  Contexto y usuarios
 Descripción de la experiencia
 Logros
 Desafíos
 Conclusiones

3. 2010 2011 2012

6. • Curso teórico practico que proporciona a
los docentes el conocimiento y práctica
Descripción necesaria para aplicar las TIC como un
medio que aporta en los aprendizajes de
los estudiantes.
• Mixta
Metodología • Tutoría proceso
Evaluación • Sistematización de la experiencia.
• Ensayo

7. Plataforma educativa EV@ Mapas conceptuales
digitales
Herramientas de la nube WebQuest
Presentaciones efectivas Prezi
Diseño y adecuación de Excel básico
imágenes

8. 2011: 72 capacitados
7%
41%
No Certificados No Certificados
Certificados Certificados
59%
93%
2012: 30 capacitados
(En proceso)

9. 250
202
200
150
100
75
56
42
50 31 32
25 19
15 17
10 6 3
0

11. Aumentar el número de
certificados versus capacitados
Sistematizar capacitaciones en los
campus de la universidad
Observación
, seguimiento, evaluación, mejora

12. Apoyo y respaldo institucional es clave .
El proceso de incorporación de las TIC
ha sido gradual.
Docentes que cuentan con una base de
las TIC

14. Transitando de las TIC a las TAC
Gloria Toro Oñate Marianella Careaga Butter
gtoro@ucsc.cl mcareagab@ucsc.cl
Universidad Católica de la Ssma. Concepción
Noviembre de 2012