Este documento resume diferentes trastornos de la personalidad como el paranoide, esquizotípico, histriónico, narcisista, antisocial, bordeline y de dependencia. Explica sus criterios clínicos según el DSM-IV, incluyendo patrones de comportamiento, pensamiento y relaciones interpersonales. También discute conceptos generales sobre la personalidad y las teorías sobre las causas de los trastornos.
Las personas con trastornos de personalidad piensan y se comportan de maneras que ocasionan angustia a ellos y/o las personas que los rodean.
Es importante que el clínico considere los trastornos de personalidad pues pueden interferir en los esfuerzos por tratar problemas más concretos como la ansiedad, la depresión o el abuso de sustancias.
Por desgracia, la presencia de uno o más trastornos de personalidad se asocia con resultados de tratamiento pobres y un pronóstico en general negativo.
Las personas con trastornos de personalidad piensan y se comportan de maneras que ocasionan angustia a ellos y/o las personas que los rodean.
Es importante que el clínico considere los trastornos de personalidad pues pueden interferir en los esfuerzos por tratar problemas más concretos como la ansiedad, la depresión o el abuso de sustancias.
Por desgracia, la presencia de uno o más trastornos de personalidad se asocia con resultados de tratamiento pobres y un pronóstico en general negativo.
Los trastornos de la personalidad son un grupo de afecciones mentales en las cuales una persona tiene un patrón prolongado de comportamientos, emociones y pensamientos que es muy diferente a las expectativas de su cultura
Los trastornos de la personalidad son un grupo de afecciones mentales en las cuales una persona tiene un patrón prolongado de comportamientos, emociones y pensamientos que es muy diferente a las expectativas de su cultura
aqui encontramos una breve ubicacion que hago sobre el libro blanco de las TIC´s el cual ha sido creado por el gobierno Colombiano para darnos una ubicacion a cerca de lo que es el teletrabajo y lo que debemos hacer para implementarlo
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La información fue obtenida del Manual de Trastornos de la Personalidad, de Vicente Caballo. SÓLO SON DE GRUPO A, eventualmente iré subiendo las diapositivas por grupo
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. • Un variado abanico de problemas psicológicos son los
causantes de lo que se conoce como "trastornos de la
personalidad", conductas que, sin ser una patología
mental, limitan enormemente el equilibrio emocional de
quienes los padecen
4. I. CONCEPTO
Definición de personalidad
“Patrón único de pensamiento, actitudes, valores y
Comportamientos que se desarrollan para adaptarse
a un determinado entorno Y a sus normas.”
Trastorno de personalidad:
Patrones de comportamiento y relación persistentes e inadaptados.
CRITERIOS
Son comportamientos inflexibles e inadaptados.
El paciente sufre o hace sufrir a otros (angustia)
Originan un deterioro funcional significativo
5. •La causa exacta de los trastornos de personalidad
no se conoce, sin embargo, se han planteado varias
teorías que intentan explicarla.
• Los teóricos de las ciencias sociales creen que los
trastornos de la personalidad se originan en los
comportamientos adquiridos y los teóricos
psicodinámicos encuentran la explicación de las
causas en las deficiencias en el desarrollo del ego.
6. II.CLASIFICACIÓN
D.S.M. IV (Clasificación didáctica , 10 trastornos divididos en 3 grupos)
Grupo A
EXCENTRICO
• Desconfianza y suspicacia interpreta como maliciosos
los motivos de los demás.
• Distanciamiento de las relaciones sociales.
• Restricción de la expresión emocional.
• Hondo malestar con las relaciones estrechas.
• Distorsiones sensoriales.
• Comportamiento, pensamiento o forma de
comportarse
o hablar extraño.
-PARANOIDE.
-ESQUIZOIDE.
-ESQUIZOTÍPICO
7. D.S.M. IV
Grupo B
ERRATICO
• Desprecio y violación de los derechos de los demás.
• Inestabilidad de la imagen de si mismo , el afecto y las
relaciones interpersonales..
• Expresión emocional y conducta de búsqueda de
atención. Excesiva.
• Grandiosidad , falta de empatia y necesidad de
admiración.
-HISTRIONICA.
-NARCISISTA
-ANTISOCIAL
-BORDELINE
8. D.S.M. IV
Grupo C
TEMEROSO
• Inhibición social, sentimiento de inferioridad/
hipersensibilidad
• Necesidad excesiva de que se ocupen de el
(comportamientos de sumisión y adhesión)
• Preocuapción por el control y el perfeccionismo.
-POR EVITACIÓN.
-POR DEPENDENCIA
-OBSESIVO COMPULSIVO
9. ANTISOCIAL
• Más allá del mal. La principal característica de este
tipo de conducta es, ante todo, la violación de las
normas, primero en el hogar y en la escuela, para
posteriormente reflejarse en otras áreas de la
convivencia social. Uno de los rasgos típicos de estas
personas es actuar por las apetencias en el momento
presente sin tener en cuenta las consecuencias, la
ausencia de conciencia y de sentido de la
responsabilidad, además de pobreza sentimental.
• En su desarrollo influyen factores ambientales y
genéticos, así como privación afectiva.
10. DEPENDIENTE
• !Quiéreme mucho!. El problema de las personas que sufren
este tipo de trastorno de la personalidad, es que necesitan
continuamente la aprobación de los demás para llevar a
cabo cualquiera de sus proyectos. Tienen una necesidad
excesiva de que se ocupen de ellos, lo que suele generar un
comportamiento de sumisión y adhesión porque temen
separarse demasiado del ambiente en que se encuentran
protegidos. Son inseguros y aceptan depender de los
demás y que éstos (cónyuge, familia, amigos, etc.), tomen
todas las decisiones importantes, en suma, que les manejen
la vida. Esta dependencia hace que no se atrevan a mostrar
opiniones contrarias ante los demás, por miedo a que eso
suponga un problema.
11. III. CLINICACRITERIOS DSM IV
Afectividad restringida
-Apariencia de ser frío.
-Orgullo de ser siempre racional, no emotivo.
-Ausencia de actitudes pasivas, tiernas blandas
o sentimentales.
Todo ello no es debido a ningún trastorno mental de tipo
Esquizofrénico.
12. III. CLINICA3.1. TRASORNO DE P. HISTRIÓNICO ( grupo B)
CRITERIOS DSM IV
Conducta abiertamente Teatral , reactiva y expresada con
mucha intensidad
-Autodramatización.
-Llamadas incesantes de atención.
-Hambre de actividad y excitación.
-Hiperreacción ante los menores
acontecimientos.
-Explosiones de ira irracional.
Alteracines características de las relaciones interpersonales
-Sujeto percibido por los demás como hipócrita y
carente de autenticidad.
-Egocéntrico, autoindulgente y desconsiderado con
los demás. .
-Dependiente.
-Tendente a amenazar , gestos o intentos de suicidio
manipulativos.
13. 3.1. TRASORNO DE P. BORDELINE ( grupo B)
CRITERIOS DSM IV
Al menos 5 de:
a) Impulsividad, impredicibilidad, al menos en dos areas potencialmente
peligrosas (gasto, sexo, drogas).
b) Una pauta de relaciones interpersonales inestables o intensas
(idealización, devaluación...etc.)
c) Ira inapropiada intensa y por falta de control.
d) Alteraciones de la identidad.
e) Inestabilidad (labilidad)
f) Intolerancia a estar solo.
g) Actos autolesivos.
h) Sentimientos crónicos de vacío y aburrimiento