El documento presenta un curso de 40 horas sobre teñido textil que cubre temas como las fibras y telas, pretratamientos, blanqueo, mercerizado, influencia de colorantes y auxiliares químicos en el teñido, y teñido con colorantes directos, reactivos y dispersos para algodón y poliéster. El curso se imparte los sábados y domingos en la Facultad de Química e Ingeniería Química de la UNMSM por una egresada con experiencia en química textil
Curso Teórico-Práctico: ELAB.DE PRODUCTOS DE LIMPIEZAMANUEL GARCIA
Familiarizar al público asistente con aspectos básicos sobre los insumos que se requieren para formular productos de limpieza.
Contribuir a mejorar los conocimientos que sobre obtención de mezclas para aplicaciones domésticas con fines específicos tiene los participantes.
Estimular en los asistentes deseo de aprender y adquirir nuevos conocimientos con miras a gestar una pequeña o microempresa.
Curso Teórico-Práctico: ELAB.DE PRODUCTOS DE LIMPIEZAMANUEL GARCIA
Familiarizar al público asistente con aspectos básicos sobre los insumos que se requieren para formular productos de limpieza.
Contribuir a mejorar los conocimientos que sobre obtención de mezclas para aplicaciones domésticas con fines específicos tiene los participantes.
Estimular en los asistentes deseo de aprender y adquirir nuevos conocimientos con miras a gestar una pequeña o microempresa.
Contiene los siguientes aspectos:
Mantiene la aplicabilidad del estándar para todo tipo y tamaño de organización.
Establece la gestión eficaz de los procesos como base para conseguir los resultados deseados.
Aplica el anexo SL para ampliar la compatibilidad y la alineación de la norma con otros modelos de sistemas de gestión.
Emplea un lenguaje simplificado y con una redacción más comprensible.
Destaca la importancia de la gestión de los cambios dentro de las organizaciones, con un enfoque hacia la mejora continua.
Propone herramientas para la mejora continua como son: six sigma, Lean, Innovation, Eventos Kaizen, etc.
Contiene los siguientes aspectos:
Mantiene la aplicabilidad del estándar para todo tipo y tamaño de organización.
Establece la gestión eficaz de los procesos como base para conseguir los resultados deseados.
Aplica el anexo SL para ampliar la compatibilidad y la alineación de la norma con otros modelos de sistemas de gestión.
Emplea un lenguaje simplificado y con una redacción más comprensible.
Destaca la importancia de la gestión de los cambios dentro de las organizaciones, con un enfoque hacia la mejora continua.
Propone herramientas para la mejora continua como son: six sigma, Lean, Innovation, Eventos Kaizen, etc.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)
FACULTAD DE QUÍMICA E INGENIERIA QUÍMICA
CENTRO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL
Egresada de UNMSM, tiene una amplia experiencia en la Química Textil, ha trabajo en
diferentes empresas textiles como Jefa de Laboratorio y tiene un amplio conocimiento en
fibras de algodón, lana, poliéster ,mezclas y viscosas.Asì tambièn como el uso de colorantes
reactivos, directos , dispersos y pigmentos.
Contenido El curso tiene duración de 40 horas
1ra. Sesión: 15 horas de teoría
• Introducción de las fibras, caracteristicas y propiedades. 25 horas de práctica
• Introducción de los hilos y telas,
• Clasificación y características de hilos y Telas.
Lugar : Auditorio del CEUPS
• Clasificación y descripción de las fibras importantes
Facultad de Química e Ing. Química
-UNMSM
2da.Sesión
• Pre-Tratamiento del tejido de algodón.
Horario Sábado de 4:00 a 7:00 p.m.
• Descrude Domingo de 9:00 a 2:00 p.m.
• Blanqueo químico y óptico.
• Mercerizado. INVERSIÓN
3ra.Sesión
Público en General: S/. 350.00
Estudiantes de Pre-Grado: S/. 150.00
• Influencia de la fibra textil y estructura del colorante (presentar ultimo reporte de matricula)
• Influencia de los Productos auxiliares, agua del teñido, FACILIDADES DE PAGO
calidad de la sal y el álcali. Deposito en Cta. Banco Financiero Nº
000270016684
4ta.Sesión Concepto de pago Nº 074-308
• Teñido del algodón con colorantes
directos e influencia de los parámetros. Informes e Inscripciones
• Teñido del algodón con colorantes Oficina del CEUPS Nº 248 segundo piso
reactivos e influencia de los parámetros. de la Facultad
Central Telefonica: 619-7000 anexo 1206
5ta.Sesión Horario de atención de 10:00 a 1:00
• Teñido del poliéster con colorantes dispersos e
p.m. / 2:00 a 5:30 p.m.
influencia de los productos químicos y auxiliares.
• Introducción y teñido de una mezcla(PES/CO).
E-Mail : ceupsfqiq@yahoo.es