El documento describe una actividad para mejorar la comprensión lectora en niños de 7 a 12 años. La maestra lee un texto en voz alta mientras los estudiantes escuchan atentamente. Luego pide a los estudiantes que expresen las ideas principales con sus propias palabras, las cuales anota en la pizarra. Revisan las ideas para crear un resumen y conversan sobre la importancia de crear textos propios en lugar de copiar sin comprender.

1. Tratamiento de la Información

2. Objetivo: Lograr una lectura comprensiva en niños de 7 a 12 años.

3. Descripción: La docente lee un texto en voz alta. Mientras que los estudiantes escuchan atentamente. La tutora solicita que los niños digan con sus propias palabras las ideas más relevantes del tema.

4. La tutora va anotando en la pizarra las ideas aportadas por los niños (as). Se revisan las ideas para formar un texto y se conversa acerca de la importancia de crear nuestros propios textos a partir de lo que investigamos y no copiar y pegar información que muchas veces no se entiende.