Este documento habla sobre la lectura. Define la lectura como el acto de leer y el proceso de aprehensión de información almacenada en un soporte mediante un código. Explica que la lectura implica la percepción visual del texto y la comprensión. Además, destaca la importancia de la lectura para proveer información y desarrollar habilidades, y las maneras de fomentar el hábito de lectura desde pequeños.

1. LA LECTURACurso: LenguaProfesora: Victoria Zamora

2. LA LECTURAEs el acto de leer.Proceso de aprehensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte transmitidas mediante algún tipo de código.

3. En toda lectura se advierten 2 fenómenos:La percepción visual del texto.La comprensión (parte esencial)

4. Importancia de la lectura:Proporciona información.Crea hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración.Recrea, hace gozar, entretiene y distrae.Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva.

5. Importancia de la lectura:La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje.Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido.Aumenta el vocabulario y mejora la redacción y ortografíaLa lectura nos permite aprender cualquier materia.

6. ¿ Cómo desarrollar el hábito de lectura?A los niños desde pequeños leerles cuentos e historias.Dejar a los niños escoger lo que prefieran leer y no imponer lecturas del gusto de los padres.

7. Cómo desarrollar el hábito de lectura?Los padres que tienen el hábito de leer indirectamente inculcarán esto en sus hijos.Que los centros de enseñanza incluyan un vasto y variopinto programa de lectura.Empezar con lecturas interesantes a nuestro parecer (cuentos, leyendas, mitos, etc.) y tener una mejor actitud frente a lecturas académicas.

8. Buenas condiciones para leer:ILUMINACIÓNNi muy débil ni muy intensa para evitar la fatiga visual.2. PAPELUso de papel blanco, opaco y de color uniforme.

9. Buenas condiciones para leer:3. TIPOGRAFÍALos libros mal impresos con letras demasiado pequeños dificultan la percepción.4.POSTURAS DEL LECTORCuerpo recto, espalda en el respaldar y pies descansando en el piso en caso de lecturas prolongadas.

10. Buenas condiciones para leer:5.ÁNGULO DE LECTURAEl libro debe de estar en ángulo reto en relación a los ojos.6.DOMINIOEl lector debe de esmerarse de captar el mensaje escrito.

11. CLASES DE LECTURASE CLASIFICAN POR SU:FINALIDADFORMANATURALEZAInformativaSilenciosaNo literariaRecreativaOralLiterariaDe perfecciona-miento

12. “EL HOMBRE QUE NO LEE ES UN NÁUFRAGO QUE LA CORRIENTE DE LA IGNORANCIA ARRASTRA AL ABISMO DEL FRACASOM.B Pérez T

13. GRACIAS