Objetivos de los talleres de animación a la lecto-escritura:
Fomento de la lectura.
Acercamiento al libro y a la biblioteca.
Convivencia multicultural: payos, gitanos, moros, rumanos.
Mejora de las relaciones entre grupos culturales
Presentación sobre el videoencuentro realizado en el mes de marzo de 2010 en la Biblioteca del IES Miguel Durán (Azuaga). Esta presentación forma parte de la comunicación presentada por la coordinadora de Biblioteca, Carmen López en las Jornadas de Bibliotecas Escolares de Extremadura (2010)
Objetivos de los talleres de animación a la lecto-escritura:
Fomento de la lectura.
Acercamiento al libro y a la biblioteca.
Convivencia multicultural: payos, gitanos, moros, rumanos.
Mejora de las relaciones entre grupos culturales
Presentación sobre el videoencuentro realizado en el mes de marzo de 2010 en la Biblioteca del IES Miguel Durán (Azuaga). Esta presentación forma parte de la comunicación presentada por la coordinadora de Biblioteca, Carmen López en las Jornadas de Bibliotecas Escolares de Extremadura (2010)
La cultura es la sonrisa (comunidad lectora)Adriana Alvira
Proyecto desarrollado desde la cátedra de Lengua y su Didáctica y Literatura y su Didáctica en el ISPI4027 por estudiantes de Prof. en Educación Primaria coordinados por la Prof. Adriana Alvira y docentes del Taller de Prácticas (Romang, 2013-2016).
PROYECTO DE AULA QUE SE REALIZA CON EL PROPÓSITO DE MEJORAR LA LECTO ESCRITURAS EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS CUARTO Y QUINTO DEL COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE H "VEREDA PEÑAS"
Apadrinamiento lector "Junt@s Leemos". Coordinadora Ana GalindoA. Galindo.
Se trata de una actividad sobre animación a la lectura, incardinada en el currículum de todos los niveles y con carácter transversal». Los profesores explican que consiste en que alumnos de cursos superiores (de tercero a sexto) se constituyan en padrinos/ madrinas de los de cursos inferiores (de infantil tres años a segundo) para compartimento lectura.
La cultura es la sonrisa (comunidad lectora)Adriana Alvira
Proyecto desarrollado desde la cátedra de Lengua y su Didáctica y Literatura y su Didáctica en el ISPI4027 por estudiantes de Prof. en Educación Primaria coordinados por la Prof. Adriana Alvira y docentes del Taller de Prácticas (Romang, 2013-2016).
PROYECTO DE AULA QUE SE REALIZA CON EL PROPÓSITO DE MEJORAR LA LECTO ESCRITURAS EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS CUARTO Y QUINTO DEL COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE H "VEREDA PEÑAS"
Apadrinamiento lector "Junt@s Leemos". Coordinadora Ana GalindoA. Galindo.
Se trata de una actividad sobre animación a la lectura, incardinada en el currículum de todos los niveles y con carácter transversal». Los profesores explican que consiste en que alumnos de cursos superiores (de tercero a sexto) se constituyan en padrinos/ madrinas de los de cursos inferiores (de infantil tres años a segundo) para compartimento lectura.
Recurso didáctico para Enseñanza Primari basado en un cuento que ha sido premiado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles AMEI-WAECE y centrado en la fiesta española del Dia de los Difuntos.
Producción del periódico escolar digital “Los Reporteros de la Tarde” desarrollada por las docentes Docentes Ana Lucia Álvarez Martínez y Mónica Rodríguez Calderón de Cundinamarca-Colombia, con el apoyo del Programa RedTIC Colombia UdeA-MEN.
2. P.I.I.E
Programa Integral para la Igualdad
Educativa
Aportes
Sala de Informática
Biblioteca
Recursos económicos
Útiles, guardapolvos.
3. PROYECTOS 2.006
“Un espacio para pequeños
artistas”
“Radio Escolar”
“Una murga para el centenario”
“Biblioteca Mundo Mágico”
4. PROYECTOS 2.006
“Un espacio para pequeños
artistas”
“Radio Escolar”
“Una murga para el centenario”
“Biblioteca Mundo Mágico”
5. “Un espacio para pequeños
artistas”
Objetivos:
Leer comprensivamente e
interpretar información.
Analizar los mensajes
contenidos en las producciones
artísticas propias y la de sus
pares, de artistas y artesanos
locales y regionales, actuales y
del pasado, arribando
paulatinamente a una lectura
crítica fundamentada.
Elaborar mensajes orales y
escritos.
6. “La Radio Escolar”
Objetivos
Promover la formación lectora y la comprensión de textos.
Mejorar la expresión oral y escrita y enriquecer el vocabulario.
Valorar la lengua como instrumento de comunicación.
Aumentar el interés por la investigación y el acrecentamiento de
conocimientos.
Intercambiar ideas y conocimientos.
Ayudar en la moderación de actitudes como: escucha, opinión
encontrada, respeto, entre otras.
Mejorar la escritura teniendo en cuenta la ortografía, la caligrafía, la
legibilidad del mensaje, claridad de ideas, coherencia y cohesión de los
textos.
Asumir una actitud responsable.
Crear el espacio propicio para que los niños puedan disfrutar y
aprovechar los recursos que la Biblioteca de la escuela les ofrece.
7. Nuestro trabajo en la Radio
Alumnos de 6to año con su seño se expresan mediante la radio en la esuela.
11. OBJETIVOS
Que el niño:
*Encuentre un espacio de expresión y
contención social.
*Conozca su historia social :historia de sus
raíces , crecimiento del barrio, origen del
nombre del pueblo ...
*Reconozca aspectos del pasado a través
de diferentes fuentes de datos (entrevistas,
testimonios, fotos, pinturas...)
*Participe en los festejos del centenario de
la localidad.
12. …así disfrutamos de la
visita de la MURGA
del grupo INAUN
“VIVITOS Y
LOQUEANDO”
13.
14.
15. Ellos son parte de los integrantes de la murga “Vivitos y Loqueando”
16.
17. Algunos niños ya están
aprendiendo ritmos y percusión en
la hora de música y aunque un
poco tímidos todavía, quisieron
mostrarnos los progresos…
66. Y los niños pudieron comenzar a disfrutar de este momento tan esperado.
67.
68.
69. Comenzó el nuevo ciclo lectivo. De
común acuerdo entre los docentes se
llega a la conclusión de que el taller de
radio no dio los resultados esperados y
que en su lugar, se podría retomar con
el taller de teatro, que en años
anteriores había sido tan beneficioso
para los alumnos.
70. DE ESTA MANERA, ENTRE TODOS,
COMENZAMOS A TRABAJAR…
71. PROYECTOS 2.007
“Un espacio para pequeños
artistas”
Murga: “Sueños ruidosos”
“Biblioteca Mundo Mágico”
Teatro: “El cuerpo: Expresión y
comunicación”
72. Teatro “El cuerpo: Expresión y
comunicación”
OBJETIVOS:
Utilizar el cuerpo como instrumento de
expresión y comunicación.
Desarrollar los recursos expresivos del
propio cuerpo.
Interpretar textos orales a través de la
actuación teatral.
Leer textos en voz alta , con claridad,
fluidez y expresividad.
73. Una de las actividades que realiza el
taller de teatro es colaborar con la
preparación de números alusivos a las
diferentes fechas patrias. Y LO HACE
DE ESTA MANERA…
74. 5to y 6to año fueron los protagonistas en la representación alusiva al
aniversario de la guerra de Malvinas.
75.
76. Con un teatro de sombras se representó el 25 de Mayo.
79. Los proyectos están en marcha…
como lo está nuestra intención de
que los niños encuentren en la
ESCUELA un espacio para
aprender, para convocar a otros,
para organizarse,....