Este documento presenta las estrategias y actividades propuestas para el desarrollo del XI Festival de la Lectura. Se proponen diversas actividades como exposiciones temáticas, dramatizaciones de obras literarias, concursos de periódicos murales, presentación de organizadores visuales, lectura de obras literarias locales y regionales, entre otras. El objetivo es promover la lectura entre la comunidad educativa y el público en general.

1. 1

2. “La lectura enriquece el alma y
perfecciona la personalidad”.

3. XI FESTIVAL DE LA LECTURA
FECHA A EJECUTAR RESPONSABLE
23 de abril 2018
Directores y docentes del ámbito de la UGEL SATIPO
Especialista de la UGEL Rode Huillca Mosquera
Fiesta del libro: “Semillas de papel”

4. • Periódicos murales referentes al Día del Libro o Día del
Idioma.
• Cuentan los abuelos.
• Exposiciones temáticas de obras de autores locales o
regionales.
• Presentación de organizadores visuales de textos literarios.
• Dramatización de cuentos, mitos y leyendas de la localidad,
región o país (autoridades, estudiantes, docentes y padres
de familia.
• Canciones alusivas a la lectura en cualquier género.
• Lectura de obras literarias locales o regionales y difusión de
autores.
• Separadores para el libro, que incentiven la lectura. (entrega
al público).
• Yo soy (autores de obras trascendentales).
• Paletazo literario (De un cuento leído, preguntas con
alternativas varones contra mujeres), podrían hacer torta en
la cara, carnaval literario (globos con agua, huevo con
harina)
• Pasacalles con carteles alusivos a la Fiesta del Libro: “Semillas
de papel”.
• Testimonios personales estudiantiles sobre su mejor experiencia
de lectura.
• Narrar relatos orales de su localidad.
• Muralla literaria.
• Cuentan los abuelos; invitar a personas (ancianos, adultos, etc.)
de la localidad.
• Realizar historietas a partir de la lectura de obras literarias.
• Proyectarse a la comunidad entregando diversos mensajes
(textos, mosquitos, dípticos alusivos a la fecha invitando a leer,
hacer un padrón de registro de los lectores del público).
• Paletazo literario, Carnaval literario considerando concursos a
través de preguntas literales e inferenciales por grados o entre
varones y mujeres sobre un cuento corto leído en clases u plan
lector.
• Tu sorbo de lectura.
• Tu menú literario.
• Concurso de barras alusivos a la lectura.
ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO
DEL XI FESTIVAL DE LECTURA

5. Elaborado con materiales reciclados.
Referentes al Día del Libro o Día del Idioma,
mes de abril.
CONCURSO DE PERIÓDICOS MURALES
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA

6. Se sugiere obras de Arguedas que pueden ser leídas como parte del Plan Lector:
Agua, Antologías de cuentos, leyendas y fábulas quechuas, Warma kuyay, El torito de la piel brillante, La agonía de Rasu Ñiti, El sueño
del pongo, Yawar fiesta, El sexto, Todas las sangres, Los ríos profundos, El zorro de arriba y el zorro de abajo.
Luego de la lectura de
cuentos cortos
Tanto de estudiantes, docentes
y padres de familia
DRAMATIZACIONES DE OBRAS LITERARIAS
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA

7. PASACALLES CON CARTELES Y/O AFICHES
con mensajes alusivos a la lectura
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA

8. EXPOSICIONES TEMÁTICAS DE OBRAS LITERARIAS
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA
Exposiciones de autores locales o regionales.
Exposiciones de obras literarias.

9. MURALLA LITERARIA DE AUTORESESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA

10. RESÚMENES U ORGANIZADORES VISUALES
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA

11. Cambiar las letras de las
canciones con tema
alusivos a la lectura.
CANCIONES ALUSIVAS A LA LECTURA
(en cualquier género)
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA
Hip hop varones contra
mujeres.
Formar equipos y cada
equipo o grado cantar
un tipo de género.

12. SEPARADORES PARA EL LIBRO
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA

13. Yo soy el autor ……………………….………(Describe su vida del autor en primera
persona) El público tiene que identificar de qué personaje se trata.
Yo soy el personaje ……………………(Describe las acciones y hechos importantes
que realizó). El público tiene que identificar de qué personaje se trata.
YO SOY
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA
Yo soy de
una musa
inspiradora,
soy de …
Yo soy de
España, me
gusta los
libros de
caballería
…

14. Invitar a ancianos, adultos, de la
localidad. (compartir historias del
lugar, por qué del nombre del
lugar, etc.).
Por qué se llama Shabashipango,
Paratushiali, Marankiari, etc
CUENTAN LOS ABUELOS
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA
Invitar a autoridades ilustres
del lugar y contar las historias
del lugar, mitos, costumbres,
tradiciones.

15. Testimonios sobre su mejor
experiencia de lectura.
TESTIMONIOS PERSONALES ESTUDIANTILES
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA
Testimonios en una línea de
tiempo de las obras que ha
leído hasta ahora.

16. Luego de la lectura de un
cuento o la biografía de
autores.
Realizan organizadores
visuales y la exposición.
Técnica del museo
ORGANIZADORES VISUALES
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA

17. Luego de la lectura de
un cuento.
Elaborar historietas
proponiendo el tamaño.
REALIZAR HISTORIETAS DE OBRAS LITERARIAS
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA

18. Luego de la lectura de un cuento.
Realizar preguntas con alternativas
(elaborado por el docente).
Organizar los equipos (por grados,
varones contra mujeres, la guerra de los
sexos, etc.). Puede también involucrar a
los padres de familia, sobre la lectura
que están leyendo.
Otras opciones:
1. TORTA EN LA CARA
2. CARNAVAL LITERARIO (globo con
agua o huevo con harina).
PALETAZO LITERARIO, CARNAVAL LITERARIO
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA

19. Proyectarse a la comunidad
entregando diversos mensajes
(textos, mosquitos, dípticos alusivos
a la fecha invitando a leer (hacer un
padrón de registro de los lectores
del público).
ENTREGAR MOSQUITOS, DÍPTICOS Y TRÍPTICOS
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA

20. PASACALLE CON AFICHES
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA
Pasacalles con carteles
alusivos a la Fiesta del
Libro: “Semillas de papel”.

21. TU SORBO DE LECTURA
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA
Cada aula debe tener ambientado su sorbo de lectura.

22. TU MENÚ LITERARIO
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA

23. CONCURSO DE BARRAS ALUSIVAS A LA LECTURA
ESTRATEGIASPARAELFESTIVALDELECTURA
Cada sección se organiza y prepara una barra para participar en el concurso

24. 24

25. N° ACTIVIDAD O EVENTO FECHA PREVISTA Y EJECUTADA RESPONSABLES
1
Festival de la Lectura
Semillas de papel
20 de abril 2017
Responsable Especialista de la UGEL Rode Huillca Mosquera
Participación de los TRABAJADORES DE LA UGEL SATIPO.
X FESTIVAL DE LA LECTURA CON LOS TRABAJADORES DE LA UGEL

26. X FESTIVAL DE LA LECTURA
DESARROLLADO POR TRABAJADORES DE LA UGEL SATIPO

27. X FESTIVAL DE LA LECTURA
DESARROLLADO POR TRABAJADORES DE LA UGEL SATIPO

28. N° ACTIVIDAD O EVENTO FECHA PREVISTA Y EJECUTADA RESPONSABLES
1
Festival de la Lectura
Semillas de papel
21 de abril 2017
Responsable Especialista de la UGEL Rode Huillca Mosquera
Directores de las Instituciones Educativas de Educación
Básica.
FESTIVAL DE LA LECTURA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

29. N° ACTIVIDAD O EVENTO FECHA EJECUTADA RESPONSABLE
1 Festival de la Lectura 21 de abril 2017
Especialista de la UGEL Rode Huillca Mosquera
Directores y docentes de las II.EE. de Educación Básica
X FESTIVAL DE LA LECTURA

30. N° ACTIVIDAD O EVENTO FECHA EJECUTADA RESPONSABLES
1 Festival de la Lectura 21 de abril 2017
Especialista de la UGEL Rode Huillca Mosquera
Directores de las II.EE. de Educación Básica
X FESTIVAL DE LA LECTURA

31. Procuremos siempre que
nuestros actos dejen una
huella en nuestro camino.
Y que nuestra huella,
siempre sea la mejor.