El documento presenta información sobre la Institución Educativa María Antonia Penagos en Palmira, Colombia. Fue fundada en 1969 y actualmente cuenta con cuatro sedes que brindan educación desde preescolar hasta bachillerato. Describe la misión, visión, símbolos y breve historia de la institución, así como características de la población estudiantil y los programas que ofrece.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2016 de la Institución Educativa No 64127 Padre Francisco Álvarez en Sepahua, Perú. Incluye información sobre la visión, misión y fundamentos teóricos de la escuela, así como detalles sobre su historia, ubicación, niveles educativos y objetivos para el año. El plan describe las actividades que se llevarán a cabo para mejorar los aprendizajes de los estudiantes en áreas como comunicación, matemáticas y ciencias. El personal se compromete a brindar
Las alumnas del postítulo para Maestros Rurales Lidia Coscia, Susana Verasaluse y Carina Arbonés realizaron esta presentación de su escuela rural, ubicada al sur de la provincia de Santa Fe.
Este documento presenta una monografía sobre el Centro Educativo La Bonga en Barranquilla, Colombia. Describe el contexto comunitario, incluyendo detalles sobre la ubicación, población y liderazgo de la vereda. Explica el enfoque pedagógico de Escuela Nueva implementado en la escuela, con énfasis en las guías de aprendizaje, biblioteca y gobierno estudiantil. Finalmente, analiza el componente legal y administrativo de la institución educativa.
Este documento contiene información sobre la Institución Educativa N°20827 “Godofredo García Baca” en La Greda Nueva, Tambogrande. Incluye datos del docente Giovanni Lisseth Sandoval Robles, la visión, misión y organización de la institución, perfiles del docente y los padres de familia, enfoques transversales del currículo nacional, fechas de simulacros escolares, relaciones de estudiantes y padres de familia, y materiales de la escuela.
Este documento presenta una reseña histórica de la Institución Educativa Madre Caridad Brader en el municipio de Rosas, Cauca. La escuela fue fundada en 1984 por las Hermanas Franciscanas de María Inmaculada y atiende a 300 estudiantes en su mayoría de zonas rurales con pocos recursos. La visión de la institución es lograr la acreditación de calidad para ofrecer educación técnica comercial que mejore las oportunidades de los estudiantes.
El documento proporciona información sobre el Colegio Santo Domingo Savio ubicado en el municipio de Guepsa. El colegio cuenta con tres sedes urbanas y cuatro rurales que atienden a más de 1000 estudiantes. Su misión es ofrecer una educación de calidad que permita el desarrollo integral de los estudiantes.
El informe resume la información clave de una escuela primaria en Pachuca de Soto, Hidalgo, México. La escuela atiende a 199 estudiantes de familias de bajos ingresos. La mayoría de los estudiantes viven en la localidad y provienen de entornos con servicios básicos limitados y poca participación de los padres en la educación de los niños. El informe describe los esfuerzos de la escuela para mejorar los resultados educativos a través de planes de estudios enriquecidos y el compromiso de los maestros.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa María Antonia Penagos en Palmira, Colombia. Fue fundada en 1969 y actualmente cuenta con cuatro sedes que brindan educación desde preescolar hasta bachillerato. Describe la misión, visión, símbolos y breve historia de la institución, así como características de la población estudiantil y los programas que ofrece.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2016 de la Institución Educativa No 64127 Padre Francisco Álvarez en Sepahua, Perú. Incluye información sobre la visión, misión y fundamentos teóricos de la escuela, así como detalles sobre su historia, ubicación, niveles educativos y objetivos para el año. El plan describe las actividades que se llevarán a cabo para mejorar los aprendizajes de los estudiantes en áreas como comunicación, matemáticas y ciencias. El personal se compromete a brindar
Las alumnas del postítulo para Maestros Rurales Lidia Coscia, Susana Verasaluse y Carina Arbonés realizaron esta presentación de su escuela rural, ubicada al sur de la provincia de Santa Fe.
Este documento presenta una monografía sobre el Centro Educativo La Bonga en Barranquilla, Colombia. Describe el contexto comunitario, incluyendo detalles sobre la ubicación, población y liderazgo de la vereda. Explica el enfoque pedagógico de Escuela Nueva implementado en la escuela, con énfasis en las guías de aprendizaje, biblioteca y gobierno estudiantil. Finalmente, analiza el componente legal y administrativo de la institución educativa.
Este documento contiene información sobre la Institución Educativa N°20827 “Godofredo García Baca” en La Greda Nueva, Tambogrande. Incluye datos del docente Giovanni Lisseth Sandoval Robles, la visión, misión y organización de la institución, perfiles del docente y los padres de familia, enfoques transversales del currículo nacional, fechas de simulacros escolares, relaciones de estudiantes y padres de familia, y materiales de la escuela.
Este documento presenta una reseña histórica de la Institución Educativa Madre Caridad Brader en el municipio de Rosas, Cauca. La escuela fue fundada en 1984 por las Hermanas Franciscanas de María Inmaculada y atiende a 300 estudiantes en su mayoría de zonas rurales con pocos recursos. La visión de la institución es lograr la acreditación de calidad para ofrecer educación técnica comercial que mejore las oportunidades de los estudiantes.
El documento proporciona información sobre el Colegio Santo Domingo Savio ubicado en el municipio de Guepsa. El colegio cuenta con tres sedes urbanas y cuatro rurales que atienden a más de 1000 estudiantes. Su misión es ofrecer una educación de calidad que permita el desarrollo integral de los estudiantes.
El informe resume la información clave de una escuela primaria en Pachuca de Soto, Hidalgo, México. La escuela atiende a 199 estudiantes de familias de bajos ingresos. La mayoría de los estudiantes viven en la localidad y provienen de entornos con servicios básicos limitados y poca participación de los padres en la educación de los niños. El informe describe los esfuerzos de la escuela para mejorar los resultados educativos a través de planes de estudios enriquecidos y el compromiso de los maestros.
Este documento proporciona información sobre el CEBA Fe y Alegría No 48 ubicado en Palominos, Tambogrande, Piura. Presenta datos sobre la dirección, fecha de creación, personal y programas del CEBA. También describe la problemática social de la comunidad, la visión, misión y valores que promueve el CEBA, así como el perfil del educando.
Los 95 años de la escuela normal superiorailynaleja13
La Escuela Normal Superior de Convención es una institución educativa fundada en 1918 en el municipio de Convención, Norte de Santander, Colombia. Durante sus 95 años de existencia, se ha dedicado a formar maestros y educar a la población local de acuerdo a una filosofía de integralidad y compromiso social. Actualmente es regida por las Hermanas Dominicas de la Presentación y busca impactar positivamente la realidad social a través de la investigación pedagógica y proyectos comunitarios.
Avances Diario de Campo: Juventud Libre de Pañales y Biberones 2014-2015Ernestina Sandoval
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por el grupo "Niñas Unidas por una Mejor Nación" de la Institución Educativa Ateneo en Pradera Valle en 2014. El proyecto se llevó a cabo como parte del programa ONDAS de Colciencias y la Universidad del Valle. El documento incluye información sobre la institución educativa, el grupo de investigación, los objetivos y metodología del proyecto, y los medios utilizados para difundir los resultados.
Este documento resume un informe de práctica docente realizado en la Escuela N° 59 Domingo Matheu en Tucumán. Describe el contexto y la historia de la escuela, su ubicación, características de la comunidad, relaciones con otras instituciones, y composición de la matrícula. También analiza la infraestructura de la escuela, distribución de los espacios, y equipamiento disponible.
Este documento contiene un índice y resumen de la historia de la Escuela Fiscal Misional Mercedes Navarrete. Incluye secciones sobre la biografía de Mercedes Navarrete, datos personales y profesionales del personal, planes operativos, horarios, inventarios, calendarios y listas de estudiantes y padres.
La reseña histórica describe la evolución de la Normal Superior María Inmaculada desde su fundación en 1960 como escuela misionera hasta convertirse en una institución formadora de maestros. A lo largo de las décadas se fueron aprobando diferentes niveles educativos como primaria, bachillerato y ciclos profesionales, y en 2003 recibió la acreditación de calidad. El documento detalla las fechas y sucesos clave en el desarrollo de la escuela para ofrecer una educación basada en principios cristianos.
Este documento proporciona información sobre la Institución Educativa Secundaria "Nuestra Señora del Rosario" en Abancay, Perú. Fue creada en 1954 y actualmente ofrece educación secundaria a estudiantes menores. La institución celebra su aniversario cada 12 de abril y tiene como visión convertirse en un líder en la formación de estudiantes competentes para el desarrollo regional y nacional con valores éticos.
PEI-NIVEL INICIAL Y PRIMARIA SAN JORGE -ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL AÑO-2...isoe1
Este documento presenta la historia y descripción de la Institución Educativa N° 14327 de San Jorge Frías en Ayabaca, Perú. Comienza con una breve introducción y luego describe la ubicación, visión, misión y valores de la escuela. También incluye una sección de diagnóstico situacional y otra sobre la propuesta educativa centrada en los aprendizajes. Finalmente, detalla las acciones para implementar el proyecto educativo institucional y monitorear su progreso.
El Colegio de Sabanalarga fue creado en 1915 y ha evolucionado desde entonces para ofrecer educación desde preescolar hasta bachillerato, con énfasis en informática, ciencias naturales y medios de comunicación. A lo largo de su historia, ha recibido apoyo financiero del gobierno para construir su edificio y expandir sus programas educativos. Actualmente, la institución educativa busca formar a sus estudiantes de manera integral para que se desempeñen con éxito en la sociedad.
Este documento presenta la identidad institucional y el contexto histórico del Colegio Emilio Crespo en Venezuela. Fue fundado en 1985 y ha crecido de 20 estudiantes a niveles de primaria y secundaria con varias secciones. El documento describe la evolución y crecimiento de la institución a lo largo de los años, incluyendo hitos como la primera promoción de bachilleres en 2005. También presenta brevemente el contexto histórico de la localidad de Cúa donde se encuentra el colegio.
Este documento presenta el Proyecto Curricular Institucional de la Institución Educativa Primaria No 82803 en Rodeopampa, Llapa - San Miguel, Cajamarca-Perú para el año 2019. El documento incluye la visión, misión y valores de la institución, así como objetivos, perfiles de los actores educativos, propuesta curricular, plan de estudios y orientaciones pedagógicas. El proyecto busca mejorar los aprendizajes de los estudiantes y fortalecer la gestión pedagógica e institucional
Este documento describe un proyecto escolar en la Escuela Primaria Bolivariana "LOS CAÑOS" que busca implementar áreas verdes y cultivar valores. El proyecto se llevará a cabo del 15 de enero al 6 de agosto de 2010 con los grados 4to a 6to. La escuela se encuentra en la comunidad rural de "LOS CAÑOS" y atiende a 30 estudiantes. La comunidad se basa principalmente en la agricultura y ganadería.
Este documento describe la escuela primaria bolivariana "Los Caños" y la comunidad que sirve. Explica que la escuela se estableció en 2008 para servir a 27 niños de la comunidad que no podían viajar a otras escuelas. Actualmente, la escuela tiene dos maestros y dos asistentes de limpieza. También describe la infraestructura, organización, población estudiantil, misión, visión y valores de la escuela, así como la historia, economía, organización, flora, fauna y demografía de la comunidad.
Este documento describe la escuela primaria bolivariana "Los Caños" y la comunidad que sirve. La escuela se estableció en 2008 para servir a 27 niños de la comunidad rural distante. Actualmente tiene dos maestros y dos asistentes de limpieza. La comunidad de más de 200 personas se dedica principalmente a la agricultura y la ganadería. La escuela busca integrar la enseñanza con los valores y la realidad local para mejorar la vida de los estudiantes y la comunidad.
Este documento describe la escuela primaria bolivariana "Los Caños" y la comunidad que sirve. La escuela se estableció en 2008 para servir a 27 niños de la comunidad rural distante. Actualmente tiene dos maestros y dos asistentes de limpieza. La comunidad se fundó en 1903 y actualmente tiene más de 200 residentes que participan en la agricultura, ganadería y pequeños negocios. La escuela busca integrar la enseñanza con los valores y la realidad local.
Este documento describe la escuela primaria bolivariana "Los Caños" y la comunidad que sirve. La escuela se estableció en 2008 para servir a 27 niños de la comunidad rural distante. Actualmente tiene dos maestros y dos asistentes de limpieza. La comunidad se fundó en 1903 y actualmente tiene más de 200 residentes que participan en la agricultura, ganadería y pequeños negocios. La escuela busca integrar la enseñanza con los valores y la realidad local.
La escuela Bolivariana Machirí celebra sus 75 años de fundación. Es una escuela integradora de los nuevos cambios educativos propuestos por el Ministerio de Educación de Venezuela, con el objetivo de constituirla como un centro abierto a la comunidad para el desarrollo integral de los estudiantes. La escuela ha participado en diversas actividades culturales, deportivas y conmemoraciones de efemérides nacionales durante el mes de abril.
C:\Documents And Settings\Administrador\Mis Documentos\ReseñA I E Sanjuanbaut...ELMER HUAMAN ÑOPE
El Colegio "San Juan Bautista" de Shilla ofrece educación primaria y secundaria. Fue creado en 1971 y ha crecido de 3 aulas a 10 aulas y una dirección. Su misión es desarrollar las capacidades de los estudiantes y responder a sus necesidades e intereses, fomentando una buena alimentación, identidad cultural y éxito.
Reseña Histórica_I.E. "San Juan Bautista" - Shillaguestd41556
El Colegio "San Juan Bautista" de Shilla ofrece educación primaria y secundaria. Fue creado en 1971 y ha crecido de 3 aulas a 10 aulas y una dirección. Su misión es desarrollar las capacidades de los estudiantes y responder a sus necesidades e intereses, fomentando una buena alimentación, identidad cultural y éxito.
Nuestra historia- Institución Las Mercdes Colegio San Pabloddiaz22
La Institución Las Mercedes nació en 1969 en Barranquilla como una organización privada sin ánimo de lucro dedicada a la educación de niños de escasos recursos. Ofrece educación desde el jardín hasta el grado 11 con énfasis en la formación integral, moral y religiosa de los estudiantes. A lo largo de sus 46 años de existencia, la institución se ha destacado por su servicio voluntario y compromiso con la comunidad vulnerable del surocciente de Barranquilla.
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Este documento proporciona información sobre el CEBA Fe y Alegría No 48 ubicado en Palominos, Tambogrande, Piura. Presenta datos sobre la dirección, fecha de creación, personal y programas del CEBA. También describe la problemática social de la comunidad, la visión, misión y valores que promueve el CEBA, así como el perfil del educando.
Los 95 años de la escuela normal superiorailynaleja13
La Escuela Normal Superior de Convención es una institución educativa fundada en 1918 en el municipio de Convención, Norte de Santander, Colombia. Durante sus 95 años de existencia, se ha dedicado a formar maestros y educar a la población local de acuerdo a una filosofía de integralidad y compromiso social. Actualmente es regida por las Hermanas Dominicas de la Presentación y busca impactar positivamente la realidad social a través de la investigación pedagógica y proyectos comunitarios.
Avances Diario de Campo: Juventud Libre de Pañales y Biberones 2014-2015Ernestina Sandoval
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por el grupo "Niñas Unidas por una Mejor Nación" de la Institución Educativa Ateneo en Pradera Valle en 2014. El proyecto se llevó a cabo como parte del programa ONDAS de Colciencias y la Universidad del Valle. El documento incluye información sobre la institución educativa, el grupo de investigación, los objetivos y metodología del proyecto, y los medios utilizados para difundir los resultados.
Este documento resume un informe de práctica docente realizado en la Escuela N° 59 Domingo Matheu en Tucumán. Describe el contexto y la historia de la escuela, su ubicación, características de la comunidad, relaciones con otras instituciones, y composición de la matrícula. También analiza la infraestructura de la escuela, distribución de los espacios, y equipamiento disponible.
Este documento contiene un índice y resumen de la historia de la Escuela Fiscal Misional Mercedes Navarrete. Incluye secciones sobre la biografía de Mercedes Navarrete, datos personales y profesionales del personal, planes operativos, horarios, inventarios, calendarios y listas de estudiantes y padres.
La reseña histórica describe la evolución de la Normal Superior María Inmaculada desde su fundación en 1960 como escuela misionera hasta convertirse en una institución formadora de maestros. A lo largo de las décadas se fueron aprobando diferentes niveles educativos como primaria, bachillerato y ciclos profesionales, y en 2003 recibió la acreditación de calidad. El documento detalla las fechas y sucesos clave en el desarrollo de la escuela para ofrecer una educación basada en principios cristianos.
Este documento proporciona información sobre la Institución Educativa Secundaria "Nuestra Señora del Rosario" en Abancay, Perú. Fue creada en 1954 y actualmente ofrece educación secundaria a estudiantes menores. La institución celebra su aniversario cada 12 de abril y tiene como visión convertirse en un líder en la formación de estudiantes competentes para el desarrollo regional y nacional con valores éticos.
PEI-NIVEL INICIAL Y PRIMARIA SAN JORGE -ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL AÑO-2...isoe1
Este documento presenta la historia y descripción de la Institución Educativa N° 14327 de San Jorge Frías en Ayabaca, Perú. Comienza con una breve introducción y luego describe la ubicación, visión, misión y valores de la escuela. También incluye una sección de diagnóstico situacional y otra sobre la propuesta educativa centrada en los aprendizajes. Finalmente, detalla las acciones para implementar el proyecto educativo institucional y monitorear su progreso.
El Colegio de Sabanalarga fue creado en 1915 y ha evolucionado desde entonces para ofrecer educación desde preescolar hasta bachillerato, con énfasis en informática, ciencias naturales y medios de comunicación. A lo largo de su historia, ha recibido apoyo financiero del gobierno para construir su edificio y expandir sus programas educativos. Actualmente, la institución educativa busca formar a sus estudiantes de manera integral para que se desempeñen con éxito en la sociedad.
Este documento presenta la identidad institucional y el contexto histórico del Colegio Emilio Crespo en Venezuela. Fue fundado en 1985 y ha crecido de 20 estudiantes a niveles de primaria y secundaria con varias secciones. El documento describe la evolución y crecimiento de la institución a lo largo de los años, incluyendo hitos como la primera promoción de bachilleres en 2005. También presenta brevemente el contexto histórico de la localidad de Cúa donde se encuentra el colegio.
Este documento presenta el Proyecto Curricular Institucional de la Institución Educativa Primaria No 82803 en Rodeopampa, Llapa - San Miguel, Cajamarca-Perú para el año 2019. El documento incluye la visión, misión y valores de la institución, así como objetivos, perfiles de los actores educativos, propuesta curricular, plan de estudios y orientaciones pedagógicas. El proyecto busca mejorar los aprendizajes de los estudiantes y fortalecer la gestión pedagógica e institucional
Este documento describe un proyecto escolar en la Escuela Primaria Bolivariana "LOS CAÑOS" que busca implementar áreas verdes y cultivar valores. El proyecto se llevará a cabo del 15 de enero al 6 de agosto de 2010 con los grados 4to a 6to. La escuela se encuentra en la comunidad rural de "LOS CAÑOS" y atiende a 30 estudiantes. La comunidad se basa principalmente en la agricultura y ganadería.
Este documento describe la escuela primaria bolivariana "Los Caños" y la comunidad que sirve. Explica que la escuela se estableció en 2008 para servir a 27 niños de la comunidad que no podían viajar a otras escuelas. Actualmente, la escuela tiene dos maestros y dos asistentes de limpieza. También describe la infraestructura, organización, población estudiantil, misión, visión y valores de la escuela, así como la historia, economía, organización, flora, fauna y demografía de la comunidad.
Este documento describe la escuela primaria bolivariana "Los Caños" y la comunidad que sirve. La escuela se estableció en 2008 para servir a 27 niños de la comunidad rural distante. Actualmente tiene dos maestros y dos asistentes de limpieza. La comunidad de más de 200 personas se dedica principalmente a la agricultura y la ganadería. La escuela busca integrar la enseñanza con los valores y la realidad local para mejorar la vida de los estudiantes y la comunidad.
Este documento describe la escuela primaria bolivariana "Los Caños" y la comunidad que sirve. La escuela se estableció en 2008 para servir a 27 niños de la comunidad rural distante. Actualmente tiene dos maestros y dos asistentes de limpieza. La comunidad se fundó en 1903 y actualmente tiene más de 200 residentes que participan en la agricultura, ganadería y pequeños negocios. La escuela busca integrar la enseñanza con los valores y la realidad local.
Este documento describe la escuela primaria bolivariana "Los Caños" y la comunidad que sirve. La escuela se estableció en 2008 para servir a 27 niños de la comunidad rural distante. Actualmente tiene dos maestros y dos asistentes de limpieza. La comunidad se fundó en 1903 y actualmente tiene más de 200 residentes que participan en la agricultura, ganadería y pequeños negocios. La escuela busca integrar la enseñanza con los valores y la realidad local.
La escuela Bolivariana Machirí celebra sus 75 años de fundación. Es una escuela integradora de los nuevos cambios educativos propuestos por el Ministerio de Educación de Venezuela, con el objetivo de constituirla como un centro abierto a la comunidad para el desarrollo integral de los estudiantes. La escuela ha participado en diversas actividades culturales, deportivas y conmemoraciones de efemérides nacionales durante el mes de abril.
C:\Documents And Settings\Administrador\Mis Documentos\ReseñA I E Sanjuanbaut...ELMER HUAMAN ÑOPE
El Colegio "San Juan Bautista" de Shilla ofrece educación primaria y secundaria. Fue creado en 1971 y ha crecido de 3 aulas a 10 aulas y una dirección. Su misión es desarrollar las capacidades de los estudiantes y responder a sus necesidades e intereses, fomentando una buena alimentación, identidad cultural y éxito.
Reseña Histórica_I.E. "San Juan Bautista" - Shillaguestd41556
El Colegio "San Juan Bautista" de Shilla ofrece educación primaria y secundaria. Fue creado en 1971 y ha crecido de 3 aulas a 10 aulas y una dirección. Su misión es desarrollar las capacidades de los estudiantes y responder a sus necesidades e intereses, fomentando una buena alimentación, identidad cultural y éxito.
Nuestra historia- Institución Las Mercdes Colegio San Pabloddiaz22
La Institución Las Mercedes nació en 1969 en Barranquilla como una organización privada sin ánimo de lucro dedicada a la educación de niños de escasos recursos. Ofrece educación desde el jardín hasta el grado 11 con énfasis en la formación integral, moral y religiosa de los estudiantes. A lo largo de sus 46 años de existencia, la institución se ha destacado por su servicio voluntario y compromiso con la comunidad vulnerable del surocciente de Barranquilla.
Similar a TRIPTICO 2024 ANIVERSARIO................ (20)
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
1. Teléfono: 938967954
Correo electrónico: r.s.m-sepahua@hotmail.com
AV. SHELL S/N - SEPAHUA
ANIVERSARIO 2019
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2023
Años
De Creación
IMPRENTA R.S.M
“”Cronograma de
Actividades””
AV. SHELL S/N—SEPAHUA
2. Reseña Historica
La Comunidad de Sepahua, se formó con la llegada del
Misionero Dominico Padre Francisco Álvarez en 1945, luego se va formando la comu-
nidad con la presencia del grupo étnico Yines, Amahuacas y Yaminahuas.
Sepahua tiene un proceso histórico, social, político,
económico y religioso muy importante y significativo, llegando a la categoría de
distrito el 01 de Junio de 1982 por Ley Nº 23416 durante el gobierno de Fernando
Belaúnde Terry.
El 09 de mayo de 1980, mediante Resolución Directoral
Zonal Nº 0113, se creó la Institución Educativa Inicial Nº 281 “ROSA DE SANTA
MARIA”, siendo como primera profesora y Directora Hna. Teresa Gamelo Luque ,como
una plaza Unidocente.
En el año 1988, empezó a funcionar formalmente la
Institución Inicial con 3 plazas para la atención de niños menores de 6 años con un
total de 45 alumnos matriculados.
En el año 2024, la Institución cuenta con 10 plazas
Docentes, 2 Plazas de Auxiliares y 1 Plazas de Personal Administrativo , para la
atención de niños menores de 6 años con un total de 213 alumnos matriculados.
Con el esfuerzo de los padres de familia, directivos,
docentes, Instituciones Publicas hoy en día la I.E.I N° 281 “ROSA DE SANTA MARIA”,
tiene un avance muy significativo en cuanto a infraestructura ya que las directoras que
pasaron por esta Institución fueron gestionando para la construcción de aulas nuevas.
VISION INSTITUCIONAL
Al año 2025 será una institución emprendedora,
innovadora y líder en calidad educativa y en edu-
cación ambiental, formando estudiantes con una
cultura de prevención y con valores cristianos
que le permitan enfrentar a la sociedad globaliza-
da para mejorar su calidad de vida y la de su
comunidad.
Los padres de familia son participativos e identifi-
cados con la institución, comprometidos con la
educación de sus hijos.
MISION INSTITUCIONAL
La Institución Educativa “Rosa de Santa María –
Sepahua” es una institución pública creada median-
te R.D.R N° 153-97 Forma estudiantes emprendedo-
res con valores, pensamiento crítico, creativo y
reflexivo que aporten para el desarrollo sostenible
con proyectos ambientales, para la conservación de
su ambiente natural, de su comunidad y mejorar su
calidad de vida, promoviendo el desarrollo de capa-
cidades en gestión del riesgo de desastres.
VALORES INSTITUCIONALES
Respeto
Responsabilidad
Solidaridad
Honradez
INFORMACION GENERAL
Datos Generales:
Nombre de la I.E.I : N°281 “ROSA DE SANTA DE SANTA MARIA”
Año de Fundación : 09-05-1980 R.D.Z. Nº 0113
Etapas : Educación Básica Regular
Niveles : Educación Inicial
Turno : Mañana
Sexo : Mixto
Estudiantes matriculados 2023 : 213 niños
Secciones en funcionamiento : 3 años 3
4 años 3
5 años 3
Personal Directivo:
Directora : Carmen Cáceres Castro
PERSONAL DOCENTE:
Educación Inicial
PERSONAL ADMINISTRATIVO
AUXILIAR DE EDUCACIÓN
N° APELLIDOS Y NOMBRES
CAMPA ALVAREZ MARIA LUISA
N° APELLIDOS Y NOMBRES
1 ESPINOSA DE MOGROVEJO LOLA MARINA
2 FASABI MARTINEZ TONY BERNER
Cronograma de Actividades
N° APELLIDOS Y NOMBRES
1 ALEJANDRO SHIMA ,LEOVINA
2 AMBROSIO PALMA FLOR KAROL
3 DE PIÑHO PEREZ NAYRA MANUELA
4 GONZALES COTRINA LUDECINDA ISABEL
5 GORDON AREVALO ELVA ELIZABETH
6 HUERTO CABRERA NELY SONIA
7 LALANGUI ALVERCA DORELLY LIZBETH
8 MAYNAS SALAS GRISELDA
9 VALDIVIA GUERRA KARITO
Lunes 06 de mayo 2024 Hora
Olimpiadas 2024
Ciclismo y Ginkana.
Carrera Cargando a su Hijo (a).
Carrera de postas.
Lanzamiento de Flechas ( Papá, mamá).
Carrera de 3 Pies
TARDE :
Paseo Antorchas
8:30 am
5:30 pm
Martes 07 de mayo 2024 Hora
Concurso de dibujo y Pintura.
TARDE :
Fulbito de mamas.
Vóley de mamas y maestras.
9:00 am
3:00 pm
Miércoles 08 de mayo 2024 Hora
Fulbito Selección de 1er Grado P.F.A Vs. Selección R.S.M
Fulbito Intersecciones.
Fulbito Interjardines.
8:30 am
8:30 am
9:00 am
Jueves 09 de mayo 2024 Hora
Misa de Acción de Gracia
TARDE :
Actuación Literaria musical
8:30 am
5:30 am
Viernes 10 de mayo 2024 Hora
Almuerzo de confraternidad 12:00 pm