TTRASOCCOM

1. LA COMUNIDAD COMO SUJETO DE INTERVENCIÓN
UNIDAD 1
UNIDAD I

2. 1.3.2 Cultural
Es una invención humana que los seres humanos
revisan y reinventan constantemente. Su finalidad es
satisfacer distintas necesidades humanas, incluida la
de encontrar respuestas a preguntas que el ser
humano es capaz de formular, desde las más
prácticas y concretas hasta las más filosóficas y
cósmicas.

3. La cultura es aprendida también por los
nuevos miembros (p.e., los niños) y se
trasmite a las generaciones siguientes.
Una cultura concreta es un sistema
complejo que tiene distintos componentes
relacionados entre sí

4. Es también adaptable y capaz de cambiar ante nuevas circunstancias, si bien
normalmente cambia de forma conservadora, ya que las modificaciones en su
proyecto ideal suelen ir detrás de los cambios provocados por necesidades más
prácticas e inmediatas.

5. Esta puede ser entendida de muy diversas formas: como
civilización, como conjunto de técnicas o procedimientos que
requieren conocimiento y habilidad, como conjunto de
instituciones y obras “culturales” pertenecientes a un ministerio
determinado (museos, música, arte, etc.) o como nivel de
instrucción (equivalente a nivel cultural).

6. La concepción democrática de la cultura,
considera la igualdad de posibilidades para todo
el que tenga talento, estudie y tenga acceso a los
más altos niveles de enseñanza, artísticos,
tecnológicos, científicos, etc., es decir en todas
las ramas del conocimiento humano.

7. La cultura participativa es también una
manera de manifestarse la identidad
cultural, por tanto seria acertado hablar
de diversidad de culturas participativas
en dependencia de los diferentes
escenarios o contextos culturales
comunitarios