Este documento presenta la guía de una tutora para las sesiones de tutoría del primer grado de secundaria durante el primer semestre. La guía describe los propósitos y ámbitos de intervención de la tutoría, así como 14 sesiones planeadas con temas académicos y de orientación con el objetivo de apoyar el desarrollo personal y escolar de los estudiantes.

1. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 4 “EMILIANO ZAPATA”
ZONA ESCOLAR V
LAS VARAS. MUNICIPIO DE COMPOSTELA NAYARIT
TUTORIA 1°
BRENDAYARELI ZAVALA MONTES
PRIMER GRADO D
Propósitos de la Tutoría
 Acompañar a cada grupo de alumnos en las acciones que favorezcan su inserción en la dinámica de la escuela
secundaria y en los diversos momentos de su estancia en la misma.
 Contribuir al reconocimiento de las necesidades y los intereses de los adolescentes en su proceso académico,
coadyuvar en la formulación de su proyecto de vida viable y comprometido con su realización personal en el corto y
mediano plazos.
 Favorecer el diálogo y la solución no violenta de los conflictos en el grupo y en la comunidad escolar, el respeto a la
diversidad y la valoración positiva del trabajo colectivo como un medio para la formación continua y el mejoramiento
personal y de grupo.
Ámbitos de Intervención en la Tutoría
I. El proceso de inserción de los estudiantes en la dinámica de la escuela
II. Seguimiento del proceso académico de los alumnos.
III. La convivencia en el aula y en la escuela
IV. Orientación académica y para la vida
 Procesos que interesan promover en los estudiantes
1. Autoconocimiento
2. Diálogo
3. Reflexión

2. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 4 “EMILIANO ZAPATA”
ZONA ESCOLAR V
LAS VARAS. MUNICIPIO DE COMPOSTELA NAYARIT
4. Autorregulación
5. Desarrollo de Habilidades Sociales
6. Asertividad
7. Identificación de situaciones de riesgo y protección
 Los recursos y estrategias permiten…
 Facilitar la producción de elaboraciones personales y de grupo
 Preservar el respeto a la dignidad a la dignidad de los estudiantes
 Plasmar aspectos de la reflexión de los adolescentes que sean comunicables a otros docentes
 Combinar momentos de reflexión individual y de grupo
 Integrar en la programación de la acción tutorial recursos tales como:
- Películas
- Lecturas
- Artículos
- Reflexiones
- Poemas
- Técnicas vivenciales
- Juegos
- Material gráfico (fotos, videos, esquemas, imágenes…)
- Videos documentales, entre otros…

3. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 4 “EMILIANO ZAPATA”
ZONA ESCOLAR V
LAS VARAS. MUNICIPIO DE COMPOSTELA NAYARIT
Tema: La lectura
Ámbito: El seguimiento al proceso académico de los estudiantes
Sesión Propósito Actividades Material
No. 9 Recabar información referente a
la formación que los alumnos
tienen como lectores.
Realizar una auscultación del grupo mediante
las siguientes preguntas:
- ¿En la casa quién lee?
- ¿Qué tanto leí en la primaria?
- ¿Cómo me apoyo en ella?
- ¿Cuánto leo?
- ¿Cómo es el servicio de biblioteca en la
escuela?
Relación de libros
existentes de la
Biblioteca de Aula
Cuaderno de notas del
tutor
Tema: ¡Estoy cambiando! Ahora soy un adolescente
Ámbito: Orientación académica y para la vida
Sesión Propósito Actividades Material
No. 10 Que el alumno identifique cual es
la diferencia en el comportamiento
entre un alumno de primaria y uno
de secundaria y conozca los
principales rasgos de un
adolescente.
El tutor explicara a los alumnos el tema:
- Qué es ser adolescente.
- Los alumnos expresarán en trabajo escrito por
equipos, cual es la diferencia de su
comportamiento, cuando estaban en la
primaria comparado con el actual en
secundaria.
Acervo de la Biblioteca.
Cartulinas
Marcadores

4. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 4 “EMILIANO ZAPATA”
ZONA ESCOLAR V
LAS VARAS. MUNICIPIO DE COMPOSTELA NAYARIT
Tema: Hablemos nuevamente de los valores:
Ámbito: Orientación académica y para la vida
Sesión Propósito Actividades Material
No. 11 Fortalecer en los estudiantes el
conocimiento y la práctica de los
valores humanos.
Dividido el grupo en equipos e investigarán
información sobre los siguientes valores
humanos
 Igualdad
 Equidad
 Solidaridad,
 Reciprocidad.
- Presentarán al grupo el producto de lo
investigado y lo enriquecerán con
comentarios
Acervo de la Biblioteca
Cartulinas
Marcadores
Tema: Situación académica del grupo al término del segundo semestre
Ámbito: El seguimiento al proceso académico de los estudiantes
Sesión Propósito Actividades Material
No. 12 Conocer al término del primer
semestre del ciclo escolar, el avance
general del grupo y particular de cada
alumno, para establecer
compromisos de mejora.
Con base en la información que el tutor y el grupo
posean analizar cuál es el estado que guarda el
avance académico general y particular
- Utilizando el formato que propone la presente guía
cada alumno realizará un auto análisis de sus
fortalezas y debilidades de cada asignatura.
Formatos de
calificaciones.
Formato de
autoevaluación.

5. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 4 “EMILIANO ZAPATA”
ZONA ESCOLAR V
LAS VARAS. MUNICIPIO DE COMPOSTELA NAYARIT
Tema: Salud y adolescencia
Ámbito: Orientación académica y para la vida
Sesión Propósito Actividades Material
No. 13
Mes de
Feb.
Que los alumnos conozcan los
principales cambios físicos y
emocionales que se presentan en
la adolescencia
En trabajo en equipo y utilizando el acervo de la
Biblioteca, los alumnos investigarán y
expondrán bajo la guía del tutor los temas:
- “Mi cuerpo se está transformando”
(Caracteres sexuales secundarios)
- “También mis sentimientos”
Acervo de la Biblioteca
Cartulinas
Marcadores
Tema: ¿Cómo salimos en el 3er. Bimestre?
Ámbito: El seguimiento al proceso académico de los estudiantes
Sesión Propósito Actividades Material
No. 14
Mes de
Feb.
Analizar con el grupo y en forma
individual los resultados de la
segunda evaluación oficial,
diseñar estrategias de mejora y
establecer compromisos para
mejorar el aprovechamiento.
- Comentarios sobre los resultados obtenidos
por el grupo en general
- Asignaturas con mayor índice de
reprobación
- Estrategias para abatir reprobación
- Compromisos de alumnos
- Asentar calificaciones en hoja de control
personal
- Boletas de calificaciones
- Formato para cada
alumno de control de
calificaciones
Elaboró: Profra. Brenda Yareli Zavala Montes Avaló: Coordinador de Tecnología. Prof. Ricardo Ulloa Enríquez