Ordenar cronológicamente los principales flujos migratorios a la Argentina desde fines del siglo XIX hasta la actualidad.
Actividades:
- Investigar los principales países de origen de los inmigrantes y las causas que motivaron los éxodos.
- Ubicar en la línea de tiempo los años de mayor afluencia de cada corriente migratoria.
- Incluir datos estadísticos, fotografías e imágenes que ilustren cada oleada migratoria.
- Agregar enlaces a sitios de interés sobre la temática.
- Compartir
Este documento proporciona un tutorial sobre la aplicación Issuu, un servicio en línea para publicar y compartir documentos digitalizados. Explica cómo crear una cuenta, subir documentos, acceder a las publicaciones propias y ajenas, y embeber publicaciones en otros sitios web.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, la cual permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. Explica qué es Prezi, los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, y un paso a paso para crear y editar presentaciones en esta plataforma.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Dropbox es una aplicación gratuita que permite compartir archivos entre diferentes dispositivos al sincronizar una carpeta en la computadora con la nube. Esto permite acceder y modificar los archivos desde cualquier equipo con conexión a internet, y también compartir archivos con otros usuarios de forma sencilla. El tutorial explica cómo descargar, instalar y utilizar Dropbox, incluyendo la administración y configuración de la cuenta, y la sincronización y compartición de archivos.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la aplicación de realidad aumentada como herramienta para el aprendizaje en estudiantes de segundo ciclo de la carrera de computación en el Instituto Superior BITEC de Chimbote. El proyecto busca determinar si la realidad aumentada mejora el aprendizaje de los estudiantes a través de charlas informativas, implementación como herramienta y evaluación antes y después con pruebas. De aprobarse, beneficiaría la enseñanza, economía de la institución y comunidad educativa
Este documento presenta una valoración de diferentes recursos educativos tecnológicos como PowerPoint, Photoshop, Nero, Jclic, FrontPage, pizarras digitales interactivas, libros digitales y realidad aumentada. Para cada recurso, se describen brevemente sus características y ventajas e inconvenientes desde la perspectiva de la autora. El recurso que se considera que ofrece más posibilidades educativas es la pizarra digital interactiva, debido a su capacidad para motivar a los estudiantes, fomentar la participación, ofrecer
Slideshare es una aplicación para compartir documentos en línea como presentaciones y archivos de texto de forma gratuita. Los usuarios pueden subir, buscar y compartir archivos luego de crear una cuenta en el sitio web de Slideshare.
Este documento describe el uso de la realidad aumentada aplicada al dibujo técnico en el ámbito escolar. Explica que la realidad aumentada permite añadir información virtual a lo real para mejorar la visualización y el aprendizaje. Se detalla cómo la realidad aumentada puede aplicarse al dibujo técnico para ayudar a los estudiantes con dificultades de visión espacial a comprender mejor las figuras en 3D. También se mencionan algunas de las ventajas, desventajas y beneficios de usar la realidad aumentada en
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Slideshare es una aplicación para compartir documentos en línea como presentaciones y archivos de texto de forma gratuita. Los usuarios pueden subir, buscar y compartir archivos luego de crear una cuenta en el sitio web de Slideshare.
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Este documento proporciona instrucciones para crear una línea de tiempo en la plataforma TimeRime. Explica cómo registrarse o iniciar sesión, crear una nueva línea de tiempo y agregar eventos completando los campos de nombre, fecha, descripción e imagen. También cubre cómo agregar períodos, invitar colaboradores y compartir la línea de tiempo una vez completada.
Timerime es una aplicación gratuita para crear líneas de tiempo multimedia online o buscar líneas de tiempo creadas por otros usuarios con palabras clave. Para crear una cuenta, los usuarios deben completar un formulario de registro con su nombre de usuario, correo electrónico, contraseña y aceptar los términos y condiciones. Luego podrán crear nuevas líneas de tiempo ingresando su nombre, descripción, categoría y agregando hechos y años. También es posible incluir descripciones, imágenes, videos de YouTube u otros archivos multimedia
Cronos es una herramienta educativa gratuita que permite crear líneas de tiempo con eventos ordenados cronológicamente. El programa permite trabajar con una o dos líneas de tiempo y agregar texto, imágenes, audio y video a cada evento. Cronos se descarga e instala fácilmente y ofrece opciones para configurar, crear, guardar y recuperar líneas de tiempo personalizadas.
Una línea del tiempo es una representación gráfica de eventos históricos ordenados cronológicamente que permite ubicarlos en el tiempo y relacionarlos. Para crear una, se determina el período a cubrir, se investigan los eventos más importantes, y se traza una línea horizontal donde se colocan los eventos y períodos con fechas y posiblemente ilustraciones.
Este documento presenta un tutorial sobre Edmodo, una red social educativa gratuita para compartir información, archivos y enlaces. El tutorial explica cómo registrarse en Edmodo como profesor o estudiante, crear grupos, enviar tareas y calificarlas, agregar eventos al calendario, y realizar votaciones. El objetivo es mostrar cómo Edmodo puede usarse para actividades de aprendizaje colaborativo en el aula.
Este documento presenta el software libre Pitivi, un editor de video no lineal para GNU/Linux. Explica qué es Pitivi, sus requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas y una actividad propuesta de creación de publicidades para productos inventados. Luego, detalla paso a paso cómo abrir el programa, importar videos, usar las herramientas de edición y renderizar el proyecto final.
Este documento presenta un tutorial sobre Ustream, una aplicación que permite transmitir video y audio en vivo por Internet. Explica cómo crear una cuenta, configurar un canal de transmisión y transmitir en vivo. También propone una actividad donde los estudiantes crean y transmiten su propio programa de radio a través de Ustream.
Ustream permite transmitir videos y audio en vivo a través de Internet desde una webcam. El tutorial explica cómo configurar la placa de audio, crear una cuenta en Ustream, generar un canal, y transmitir en vivo audio y/o video para crear una radio o programa en línea.
Google Docs es un procesador de textos en línea que permite crear, editar y compartir documentos de forma gratuita. Los usuarios pueden acceder a Google Docs a través de una cuenta de Gmail e insertar texto, imágenes e hipervínculos en documentos para colaborar con otros en línea.
Este documento presenta un tutorial sobre Debian, una distribución del sistema operativo GNU/Linux. Explica brevemente qué es un sistema operativo, qué es software libre, y proporciona detalles sobre Debian. Además, incluye secciones sobre requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, nociones básicas sobre instalación y uso, y enlaces de interés.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la aplicación Prezi para crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales u otros tipos de contenido en línea. Explica qué es Prezi, los requisitos técnicos, cómo crear una cuenta, cómo agregar texto, imágenes, videos y otros elementos a una presentación, y cómo editar y compartir el contenido creado.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la herramienta Prezi para crear presentaciones multimedia. Explica qué es Prezi, los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, y un paso a paso para crear y editar presentaciones en Prezi con diferentes funciones como insertar texto, archivos, formas y videos, agregar marcos, establecer rutas y cambiar estilos.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la aplicación Prezi para crear presentaciones multimedia. Explica los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, y un paso a paso detallado sobre cómo crear y editar presentaciones en Prezi con diferentes elementos como texto, imágenes, videos y formas.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la aplicación Prezi para crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales u otros tipos de contenido en línea. Explica qué es Prezi, los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, y un paso a paso detallado sobre cómo crear y editar presentaciones en Prezi.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la aplicación Prezi para crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales u otros tipos de contenido en línea. Explica qué es Prezi, los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, y un paso a paso detallado sobre cómo crear y editar presentaciones en Prezi.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar Processing, un lenguaje de programación y entorno de desarrollo integrado de código abierto, para crear aplicaciones de realidad aumentada. Explica cómo descargar e instalar Processing, las librerías necesarias como Nyartoolkit y SimpleArtoolkit, y cómo cambiar videos y marcadores. También propone algunas actividades educativas que pueden realizarse usando estas herramientas para integrar la tecnología en el aula.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Google SketchUp, un programa de diseño 3D gratuito. El tutorial explica cómo crear y compartir modelos 3D, exportar objetos a Google Earth, e insertar imágenes como texturas. El objetivo es enseñar a estudiantes de primaria y secundaria a utilizar esta herramienta de manera creativa en distintas áreas como matemática, física y ciencias sociales.
asistente que brinda ayuda y sugerencias.
Menú de herramientas: permite insertar elementos y editar.
Área de trabajo: espacio donde se ubican los elementos de la
presentación.
Barra de navegación: permite desplazarse por la presentación.
Paso a paso
El área de trabajo de la
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asistente que brinda ayuda y sugerencias.
Menú de herramientas: permite insertar elementos, cambiar estilos,
etc.
Área de trabajo: espacio donde se ubican los elementos de la
presentación.
Zoom: permite acercar y alejar la vista.
Path: muestra la ruta de navegación.
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Este documento proporciona instrucciones para crear una línea de tiempo en la plataforma TimeRime. Explica cómo registrarse o iniciar sesión, crear una nueva línea de tiempo y agregar eventos completando los campos de nombre, fecha, descripción e imagen. También cubre cómo agregar períodos, invitar colaboradores y compartir la línea de tiempo una vez completada.
Timerime es una aplicación gratuita para crear líneas de tiempo multimedia online o buscar líneas de tiempo creadas por otros usuarios con palabras clave. Para crear una cuenta, los usuarios deben completar un formulario de registro con su nombre de usuario, correo electrónico, contraseña y aceptar los términos y condiciones. Luego podrán crear nuevas líneas de tiempo ingresando su nombre, descripción, categoría y agregando hechos y años. También es posible incluir descripciones, imágenes, videos de YouTube u otros archivos multimedia
Cronos es una herramienta educativa gratuita que permite crear líneas de tiempo con eventos ordenados cronológicamente. El programa permite trabajar con una o dos líneas de tiempo y agregar texto, imágenes, audio y video a cada evento. Cronos se descarga e instala fácilmente y ofrece opciones para configurar, crear, guardar y recuperar líneas de tiempo personalizadas.
Una línea del tiempo es una representación gráfica de eventos históricos ordenados cronológicamente que permite ubicarlos en el tiempo y relacionarlos. Para crear una, se determina el período a cubrir, se investigan los eventos más importantes, y se traza una línea horizontal donde se colocan los eventos y períodos con fechas y posiblemente ilustraciones.
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Este documento presenta un tutorial sobre Ustream, una aplicación que permite transmitir video y audio en vivo por Internet. Explica cómo crear una cuenta, configurar un canal de transmisión y transmitir en vivo. También propone una actividad donde los estudiantes crean y transmiten su propio programa de radio a través de Ustream.
Ustream permite transmitir videos y audio en vivo a través de Internet desde una webcam. El tutorial explica cómo configurar la placa de audio, crear una cuenta en Ustream, generar un canal, y transmitir en vivo audio y/o video para crear una radio o programa en línea.
Google Docs es un procesador de textos en línea que permite crear, editar y compartir documentos de forma gratuita. Los usuarios pueden acceder a Google Docs a través de una cuenta de Gmail e insertar texto, imágenes e hipervínculos en documentos para colaborar con otros en línea.
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Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la aplicación Prezi para crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales u otros tipos de contenido en línea. Explica qué es Prezi, los requisitos técnicos, cómo crear una cuenta, cómo agregar texto, imágenes, videos y otros elementos a una presentación, y cómo editar y compartir el contenido creado.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la herramienta Prezi para crear presentaciones multimedia. Explica qué es Prezi, los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, y un paso a paso para crear y editar presentaciones en Prezi con diferentes funciones como insertar texto, archivos, formas y videos, agregar marcos, establecer rutas y cambiar estilos.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la aplicación Prezi para crear presentaciones multimedia. Explica los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, y un paso a paso detallado sobre cómo crear y editar presentaciones en Prezi con diferentes elementos como texto, imágenes, videos y formas.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la aplicación Prezi para crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales u otros tipos de contenido en línea. Explica qué es Prezi, los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, y un paso a paso detallado sobre cómo crear y editar presentaciones en Prezi.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la aplicación Prezi para crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales u otros tipos de contenido en línea. Explica qué es Prezi, los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, y un paso a paso detallado sobre cómo crear y editar presentaciones en Prezi.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar Processing, un lenguaje de programación y entorno de desarrollo integrado de código abierto, para crear aplicaciones de realidad aumentada. Explica cómo descargar e instalar Processing, las librerías necesarias como Nyartoolkit y SimpleArtoolkit, y cómo cambiar videos y marcadores. También propone algunas actividades educativas que pueden realizarse usando estas herramientas para integrar la tecnología en el aula.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Google SketchUp, un programa de diseño 3D gratuito. El tutorial explica cómo crear y compartir modelos 3D, exportar objetos a Google Earth, e insertar imágenes como texturas. El objetivo es enseñar a estudiantes de primaria y secundaria a utilizar esta herramienta de manera creativa en distintas áreas como matemática, física y ciencias sociales.
asistente que brinda ayuda y sugerencias.
Menú de herramientas: permite insertar elementos y editar.
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asistente que brinda ayuda y sugerencias.
Menú de herramientas: permite insertar elementos, cambiar estilos,
etc.
Área de trabajo: espacio donde se ubican los elementos de la
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Zoom: permite acercar y alejar la vista.
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El documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. Explica cómo crear una cuenta de usuario, las herramientas de edición como insertar texto, archivos, formas, videos y marcos, establecer la ruta de la presentación, y cambiar el estilo, colores y fuentes. El objetivo es integrar las TIC en los procesos educativos y fomentar el uso creativo de herramientas digitales para el aprendizaje.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Mapa conceptual que describe la importancia de la gestión de proyectos y de manera general los aspectos más importantes a tener en cuenta en la gestión de un proyecto.
La biotecnología farmacéutica utiliza microorganismos y cultivos celulares para producir sustancias como medicamentos, vacunas y hormonas. Algunos ejemplos incluyen la producción de antibióticos, vitaminas, aminoácidos, enzimas y proteínas como la insulina a través de la ingeniería genética. Aunque ha mejorado la salud pública reduciendo enfermedades, también puede aumentar las desigualdades de acceso a medicamentos y la pérdida de biodiversidad.
El documento describe la manipulación genética y la clonación. Explica que la manipulación genética permite cambiar los genes de un ovocito para modificar los rasgos de un individuo sin necesidad de esperar varias generaciones. También describe dos técnicas de clonación, una que usa cromosomas embrionarios y otra cromosomas adultos, lo que llevó al clonaje de la oveja Dolly. El documento analiza los posibles riesgos y ventajas de la clonación humana.
La ingeniería genética es la tecnología del control y transferencia de ADN entre organismos, permitiendo corregir defectos genéticos y crear nuevas cepas, variedades y razas. Incluye técnicas como el ADN recombinante, la secuenciación y PCR. El ADN recombinante consiste en aislar y manipular fragmentos de ADN de un organismo para recombinarlos con otro. La ingeniería genética se aplica a bacterias, levaduras, plantas, animales y más, con usos como producción de alimentos y medicamentos.
La ingeniería bioquímica se encarga de transformar materiales biológicos para generar productos con valor social y comercial mediante la biotecnología y el uso de microorganismos, enzimas y anticuerpos. La ingeniería bioquímica ha beneficiado a la humanidad al mejorar la salud y contribuir a la investigación y economía en el pasado y presente. Los ingenieros bioquímicos diseñan y operan sistemas que involucran agentes biológicos y aplican sus conocimientos a industrias como alimentos,
La ingeniería biomédica es la integración de principios de ingeniería y ciencias como la medicina, física, química y biología para crear soluciones a problemas médicos. Los ingenieros biomédicos diseñan innovaciones como dispositivos médicos, prótesis y tecnologías para prevenir, diagnosticar y tratar enfermedades. Esta disciplina se centra en áreas como biomateriales, biomecánica, instrumentación médica e ingeniería molecular y celular. La ingeniería biomédica ha existido desde hace miles de años
La biotecnología verde se dedica a dar productos y servicios en el área agroalimentaria mediante organismos modificados genéticamente y plantas transgénicas con nuevas capacidades como resistencia a plagas y factores ambientales o aumento de productividad. También incluye bacterias y levaduras transgénicas para mejorar la producción de alimentos, así como alimentos funcionales que mejoran la salud sin tener capacidad terapéutica. Además, la micropropagación y cultivos in vitro están permitiendo distribuir material vegetal libre de
La biotecnología roja comprende aplicaciones terapéuticas, diagnósticas y de investigación biomédica como el diagnóstico molecular mediante biosensores, la ingeniería celular y de tejidos para la medicina regenerativa, y la producción de proteínas recombinantes y anticuerpos monoclonales para nuevos fármacos. También incluye el desarrollo de terapia génica, nuevas dianas terapéuticas, vacunas y sistemas de administración de fármacos y vacunas mediante nanotecn
La biotecnología blanca o industrial se aplica a procesos industriales para reemplazar tecnologías contaminantes por más limpias. Utiliza organismos y enzimas para producir bienes que requieren menos energía y generan menos desechos. Las enzimas se usan ampliamente en industrias como farmacéutica, alimenticia y química por su alta eficiencia. La biotecnología blanca puede ayudar en nuevas fuentes de energía, química, limpieza de contaminantes y mejora de procesos industriales.
La biotecnología azul se ocupa de la aplicación de métodos biológicos a organismos marinos y de agua dulce para aumentar la producción de alimentos del mar, controlar microorganismos nocivos y desarrollar nuevos medicamentos. Algunas aplicaciones incluyen la acuicultura, el cultivo de microalgas para alimentar especies cultivadas, y el descubrimiento de nuevas moléculas terapéuticas y energéticas de organismos marinos. Aunque prometedora, la biotecnología azul aún
La bioinformática es la aplicación de métodos computacionales al análisis de datos biológicos. Incluye áreas como el alineamiento de secuencias, la predicción de estructuras de proteínas, el análisis de expresión génica y la genómica comparativa. Los bioinformáticos desarrollan herramientas para extraer información útil de grandes cantidades de datos biológicos y resolver problemas que sobrepasan la capacidad humana.
La ingeniería genética permite manipular el ADN de los organismos con un propósito determinado. Se pueden aislar genes de un organismo e introducirlos en otro para que produzca nuevas proteínas. Esto se logra mediante técnicas como el ADN recombinante, vectores, PCR y biochips. Algunas aplicaciones incluyen la producción de proteínas médicas y agrícolas, mejora de cultivos, obtención de animales y plantas transgénicos, y terapias génicas.
La biotecnología vegetal consiste en aplicar la ciencia y la tecnología a las plantas para modificar materiales vivos o inertes y desarrollar conocimientos, bienes y servicios. Se utiliza para mejorar la productividad de las plantas haciéndolas más resistentes a enfermedades, plagas, sequías y otros estreses; mejorar la nutrición de los alimentos; y producir biocombustibles a partir de plantas. Los retos de la agricultura en el siglo XXI incluyen aumentar el rendimiento con menos recurs
La biotecnología farmacéutica utiliza microorganismos y cultivos celulares para producir sustancias como medicamentos, vacunas y hormonas. A través de la ingeniería genética se introducen genes en organismos para que produzcan antibióticos, vitaminas, enzimas y proteínas como la insulina que se usan para tratar enfermedades. La biotecnología farmacéutica ha revolucionado la medicina al permitir la producción barata de numerosos productos que salvan vidas y reducen enfermedades.
La biotecnología animal consiste en el uso de técnicas genéticas para modificar animales con fines de investigación y producción. Los animales transgénicos son modificados genéticamente para estudiar enfermedades humanas o mejorar características, mientras que la clonación produce copias genéticas idénticas de animales. Los xenotransplantes buscan usar órganos de animales para trasplantes humanos.
La biotecnología ambiental se refiere a la aplicación de procesos biológicos para proteger y restaurar la calidad ambiental. Algunas aplicaciones clave incluyen la biorremediación para limpiar lugares contaminados, la depuración de aguas residuales mediante el uso de microorganismos, y el tratamiento de residuos a través de métodos como el compostaje.
La biotecnología alimentaria se refiere al uso de organismos vivos y procesos biológicos y enzimáticos para producir y procesar alimentos. Incluye técnicas como la fermentación, que transforma sustancias como carbohidratos mediante microorganismos, y los alimentos genéticamente modificados, donde se transfieren genes para dar características deseables a cultivos. La biotecnología mejora la calidad y seguridad de los alimentos a través de procesos como el uso de cultivos probióticos y
El documento describe varias aplicaciones de la biotecnología a la salud humana, incluyendo el Proyecto Genoma Humano, la nanotecnología y la nanomedicina, la obtención industrial de antibióticos y vacunas, la obtención de órganos para xenotrasplantes, la terapia génica, la fabricación artificial de hormonas como la insulina y la hormona del crecimiento, la ingeniería biónica, y la terapia celular y medicina regenerativa.
Este documento describe varias herramientas colaborativas y en línea como Slideshare y Google Docs. Explica brevemente qué es la Web 2.0 y cómo difiere de la Web 1.0, e identifica a Google como una importante herramienta colaborativa que ofrece servicios como Gmail, Google Calendar, Blogger y Google Docs.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un blog personal en Blogger.com. Explica cómo registrarse en la plataforma utilizando una cuenta de Gmail, definir el título, la dirección URL y la plantilla del blog, y publicar entradas de texto con imágenes, videos y presentaciones insertadas para compartir lo aprendido en un curso de sistemas básico.
1. Tutorial de TimeRime
Aplicación web en línea que permite crear, ver y comparar
líneas de tiempo interactivas y multimediales.
Colección de aplicaciones gratuitas para contextos educativos
Plan Integral de Educación Digital
Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec)
Ministerio de Educación
2. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos TimeRime
Prólogo
Este tutorial se enmarca dentro de los lineamientos del Plan Integral
de Educación Digital (PIED) del Ministerio de Educación del Gobierno
de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que busca integrar los
procesos de enseñanza y de aprendizaje de las instituciones
educativas a la cultura digital.
Uno de los objetivos del PIED es “fomentar el conocimiento y la apropiación
crítica de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC)
en la comunidad educativa y en la sociedad en general”
.
Cada una de las aplicaciones que forman parte de este banco
de recursos son herramientas que, utilizándolas de forma creativa,
permiten aprender y jugar en entornos digitales. El juego es una
poderosa fuente de motivación para los alumnos y favorece la
construcción del saber. Todas las aplicaciones son de uso libre
y pueden descargarse gratuitamente de Internet e instalarse en
cualquier computadora. De esta manera, se promueve la igualdad
de oportunidades y posibilidades para que todos puedan acceder
a herramientas que desarrollen la creatividad.
En cada uno de los tutoriales se presentan “consideraciones pedagógicas”
que funcionan como disparadores pero que no deben limitar a los usuarios
a explorar y desarrollar sus propios usos educativos.
La aplicación de este tutorial no constituye por sí misma una propuesta
pedagógica. Su funcionalidad cobra sentido cuando se integra a una
actividad. Cada docente o persona que quiera utilizar estos recursos
podrá construir su propio recorrido.
Plan Integral de Educación Digital
Índice
Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec)
3. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos TimeRime
Índice
¿Qué es? ............................................................................................... p.4
Consideraciones pedagógicas ............................................................ p.5
Recursos digitales. Actividades propuestas...................................... p.6
Nociones básicas. La barra de herramientas.
Ver una línea de tiempo ........................................................ p.7
Los elementos de una línea de tiempo ................................. p.8
Paso a paso
Iniciar sesión ......................................................................... p.9
Armar una línea de tiempo .................................................... p.10
Crear eventos ........................................................................ p.12
El editor
Crear una carpeta para guardar imágenes ........................... p.14
Subir imágenes para utilizar
en una línea de tiempo .......................................................... p.15
Cambiar el icono de
una línea de tiempo ......................................................... p.16
Invitar a otras personas a colaborar
en la línea de tiempo. ............................................................ p.17
Enviar una línea de tiempo por correo electrónico ................ p.18
Enlaces de interés. ............................................................................... p.19
Plan Integral de Educación Digital
Índice
Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec)
4. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos TimeRime | pág. 4
¿Qué es?
Time Rime es una aplicación web en línea que permite crear, ver y
comparar líneas de tiempo interactivas y multimediales. En las líneas
de tiempo pueden incluirse textos, música, videos de YouTube, mapas
de Google Maps, fotografías y dibujos, entre otros recursos.
Se puede utilizar para:
• Buscar información sobre cualquier tema en orden cronológico.
• Crear líneas de tiempo de una empresa, artista o proyecto.
• Insertar líneas de tiempo digitales en otros sitios web.
• Imprimir las líneas de tiempo o proyectarlas en la Pizarra Digital
Interactiva (PDI) gracias a su compatibilidad.
Características:
Aplicación gratuita.
Idioma: castellano.
Requiere registro: nombre de usuario, correo electrónico y contraseña.
URL para acceder a la aplicación: http://timerime.com/
Plan Integral de Educación Digital
Índice
Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec)
5. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos TimeRime | pág. 5
Consideraciones
Pedagógicas
Las líneas de tiempo interactivas son un recurso simple
y eficiente para:
• Relatar una historia en forma cronológica.
• Ordenar los hechos narrados en una obra literaria.
• Situar gráficamente hechos históricos, acontecimientos deportivos
Nivel educativo:
Segundo Ciclo de e inventos científicos, entre otros.
Primaria. Secundaria.
• Llevar registros de una actividad, proyecto, salida y viaje de estu-
dios, entre otros.
• Analizar biografías.
Áreas sugeridas:
Historia, Literatura,
Ciencias, Arte y
cualquier área que
necesite desarrollar
una cronología de
hechos.
Plan Integral de Educación Digital
Índice
Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec)
6. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos TimeRime | pág. 6
Recursos digitales.
Actividades
propuestas
Más de un siglo de
inmigraciones en Argentina
Aplicación: TimeRime Objetivos: 1916 – 1945: inmigraciones urbanas:
Área: Ciencias Sociales Ordenar la información Europa del este durante las guerras
Nivel: Primario temporalmente y establecen y entre guerras
Grado: 6° relaciones entre los diversos 1945 en adelante: inmigración de
acontecimientos. países vecinos
Fundamentación general: 1980 en adelante: nuevas corrientes
Entre los múltiples recursos Comprender que la actual estructura inmigratorias
didácticos disponibles para facilitar sociocultural de la Argentina se
en el alumno la construcción del forjó, entre otros factores, por la Recursos/materiales utilizados
conocimiento histórico, las líneas incorporación de diversas oleadas http://timerime.com/
de tiempo juegan un rol destacado de grupos de inmigrantes de
como organizadores temporales distintos orígenes. Secuencia de actividades
de la información, ya que permiten El docente nombrará los
ordenar una secuencia de eventos Identificar temporalmente en acontecimientos sobre los que se
y visualizan con claridad la relación la historia argentina el proceso trabajará.
temporal entre ellos. La elaboración inmigratorio en general como la
de líneas de tiempo, como lúdica ubicación histórica de cada una de Los alumnos realizarán una
aúlica, genera en los estudiantes una las etapas inmigratorias. búsqueda en Internet de la
mejor comprensión de las divisiones información pedida a partir de las
del tiempo (eras, períodos, épocas, Contenidos páginas sugeridas. Se propone
años), y una percepción más clara Siglo XVI- siglo XVIII: las primera que el maestro de grado elabore
de las interelaciones que existen inmigraciones: período colonial una guía de temas para trabajar.
entre los distintos acontecimientos 1853-1916: la gran Inmigración Podrían resumirse en: a) países de
que intervienen en un determinado europea fomentada origen de los inmigrantes; b) causas
proceso histórico. institucionalmente que los motivaron a emigrar; c)
Plan Integral de Educación Digital
Índice
Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec)
7. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos TimeRime | pág. 7
época de llegada; d) sus primeros http://www.buenosairesantiguo.com.
tiempos en el país; e) ocupaciones ar/inmigraciones.html
desarrolladas y lugares donde se
radicaron. Estos datos permitirán http://www.argentinaxplora.com/
aportar datos para enriquecer la activida/legado/inmigr/inmigran.htm
línea de tiempo. Se seleccionarán http://www.argentina.gov.
tanto textos como imágenes, ar/argentina/portal/paginas.
cuidando que éstas tengan epígrafe dhtml?pagina=259
suficientemente ilustrativo.
Producción final
Analizar y seleccionar el material Línea de tiempo
recopilado para realizar un cuadro
conceptual donde ordenarán Evaluación
temporalmente las distintas Evaluación constante de todo el
migraciones: de qué países provenía proceso
cada una y cuáles fueron sus
características más importantes.
Realizar una breve descripción de
cada una.
Finalmente, se propone que los
alumnos creen una línea de tiempo
con la aplicación en línea TimeRime.
Se deberán dividirse en grupos y
crear una cuenta de usuario. Luego
subirán la información recopilada
para armar la línea de tiempo.
Links sugeridos
http://www.argentina.gov.
ar/argentina/portal/paginas.
dhtml?pagina=259
http://es.wikipedia.org/wiki/
Inmigraci%C3%B3n_en_Argentina
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8. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos TimeRime | pág. 8
Nociones básicas.
La barra de herramientas
Ver una línea
de tiempo
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9. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos TimeRime | pág. 9
Los elementos de
una línea de tiempo
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10. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos TimeRime | pág. 10
Paso a paso
Iniciar sesión
Para comenzar a utilizar TimeRime hay que ser un usuario registrado.
Para registrarse, seleccionar Regístrese o login para crear una nueva
cuenta de usuario. Completar los datos solicitados. Seleccionar Registrar.
El sistema envía un correo electrónico a su casilla con un hipervíncu-
lo. Seleccionar el hipervínculo para activar la cuenta. En caso de no
recibirlo, verificar la casilla de correo no deseado.
Si ya tiene una cuenta en TimeRime, seleccionar Regístrese o login.
Completar el campo Dirección de correo electrónico y Contraseña.
Login.
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11. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Time Rime | pág. 11
Amar una línea
de tiempo
En la pestaña Líneas de tiempo, seleccionar Mi TimeRime.
Seleccionar Cree una línea de tiempo!
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12. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Time Rime | pág. 12
1. En la ventana Línea de tiempo nueva completar Nombre de la
línea de tiempo.
2. Seleccionar una categoría (listado en inglés). Descripción.
3. Definir si la línea de tiempo es pública o privada.
4. Guardar.
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13. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Time Rime | pág. 13
Crear eventos
Para incluir un evento en la línea de tiempo, completar los datos
requeridos en la etiqueta 2. Evento.
El campo mes debe completarse en números.
Ej.: para el mes de mayo, escribir 5.
Mostrar con el zoom: seleccionar la importancia del evento. El 1
corresponde a los principales eventos. Se sugiere elegir para
todos los eventos el 1 hasta que la línea de tiempo se complete.
4 Descripción breve en la línea de tiempo: una breve descripción
aparecerá al lado de la imagen al pasar el mouse sobre el evento.
5 Si se marca la opción Coloque el texto y la imagen también
debajo de la línea de tiempo se incluirá una breve reseña y una
imagen en la descripción.
6 Una vez que se completaron todos los campos, seleccionar Guardar.
7 Si se quiere incluir un nuevo evento, seleccionar Guardar y nuevo.
6 7
4
5
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14. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Time Rime | pág. 14
Texto, video e imágenes debajo de la línea de tiempo: con el editor
se puede dar formato al texto y añadir otros medios como imágenes
o videos de YouTube.
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15. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Time Rime | pág. 15
Crear una carpeta
para guardar
imágenes
Para guardar imágenes hay que crear una carpeta.
Seleccionar Añada una imagen. Se abrirá una nueva ventana.
Seleccionar el ícono Create folder. Se abrirá una ventana. Com-
pletar el nombre de la carpeta en el campo Folder name.
Seleccionar Create.
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16. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Time Rime | pág. 16
Subir imágenes
a la carpeta
Una vez creada la carpeta, seleccionar Upload one file, si se
quiere subir una sola imagen, o Upload multiple files, en caso
que se suban varias imágenes.
Se abrirá la ventana Upload. Seleccionar Examinar para elegir
las imágenes que se quieren subir. Se abrirá la ventana para na-
vegar por la computadora. Elegir las imágenes. Abrir.
Seleccionar Upload para completar el proceso y subir las imáge-
nes. Las extensiones válidas de archivos de imágenes son: .gif,
.jpg, .jpeg, .png
El tamaño máximo del archivo que admite el sistema es de 10 MB.
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17. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Time Rime | pág. 17
Cambiar del icono de
una línea de tiempo
En la pestaña 4. Opciones extra, seleccionar 1. Cambio del
icono de la línea de tiempo.
Seleccionar Cambie la imagen.
Se abrirá la ventana con las carpetas de imágenes.
4 Seleccionar una. Guardar.
4
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18. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Time Rime | pág. 18
Invitar a otras personas
a colaborar en la línea
de tiempo
En la pestaña 4. Opciones extra, seleccionar 2. Invite a per-
sonas para colaborar en su línea de tiempo.
Escribir las direcciones de correos electrónicos de las personas
se quieran invitar para colaborar. En caso de que sea más de una
persona, separar las direcciones con un punto y coma.
Para ser colaborador, hay que ser usuario de TimeRime.
Seleccionar enviado.
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19. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Time Rime | pág. 19
Enviar una línea de
tiempo por correo
electrónico
En la pestaña 4. Opciones extra, seleccionar 3. Envie a sus amigos
un aviso.
Escribir las direcciones de correos electrónicos de las personas que
quiera que vean su línea de tiempo. En caso de que sea más de una
persona, separar las direcciones con un punto y coma. Seleccionar
enviado. Sólo se pueden enviar las líneas de tiempo que son públicas.
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20. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Time Rime | pág. 20
Enlaces de interés
Música a través de nuestros 200 años
http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/433972/Msica+a+travs+de+nu
estros+200+aos/
Presidencias de Argentina
http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/467069/
presidencias+de+argentina/
Historia de la informática
http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/436013/
Historia+de+la+informatica/
Historia de Roma (en portugués)
http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/351286/historia+de+roma/
Historia de la música (en portugués)
http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/433552/Historia+da+Musica/
Historia del cine
http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/480807/Principales+hitos+de+
la+Historia+del+Cine/
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