El documento resume la historia de la psicología como ciencia, desde sus orígenes en la antigua Grecia hasta el siglo XX. Comenzó como el estudio metafísico del alma y su dualidad con el cuerpo, pasando a centrarse en el estudio experimental de la mente y la conciencia. En el siglo XIX se estableció como disciplina científica con Wundt y la psicofísica, aunque surgieron diferentes corrientes como el estructuralismo, funcionalismo y conductismo. En el siglo XX proliferaron enfoques como

1. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

2. 1. LA PREHISTORIA DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
· ETIMOLOGÍA:
- PSIQUÉ: ALIENTO, ALMA, ESPÍRITU, MARIPOSA.
- LOGIQUÉ: ESTUDIO DE…
· POR TANTO SIGNIFICARÍA EL ESTUDIO DEL ALMA O ESPÍRITU.
· HOY EN DÍA DIRÍAMOS ESTUDIO DE LA MENTE, LAS EMOCIONES Y LA
CONDUCTA Y/O SU BASE BIOLÓGICA, EL CEREBRO.

3. 1.1. LA PSICOLOGÍA COMO ESTUDIO DEL ALMA
· ANTIGUA GRECIA → 2 CONCEPTOS DE ALMA:
- PLATÓN:
· ES SUTANCIA.
· DUALIDAD CUERPO - ALMA.
· UNIDOS ACCIDENTALMENTE.
· ALMA PREEXISTE Y ES INMORTAL.
- ARISTÓTELES: .FORMA SUSTANCIAL
· ALMA COMO ESENCIA
· COMO ORGANIZADORA DE LA ESTRUCTURA Y/O
· FUNCIÓN DEL CUERPO
. CUERPO Y ALMA FORMAN IDENTIDAD, POR SEPARADO
DEJAN DE SER.

4. 1.1. LA PSICOLOGÍA COMO ESTUDIO DEL ALMA
PARA AMBOS EL ALMA ES UNA ENTIDAD
- METAFÍSICA
- INVISIBLE
- NO SENSIBLE
SOLO SE PUEDEN EXPERIMENTAR SUS FUNCIONES:
- PENSAMIENTO
- VOLICIÓN.
- MEMORIA.
EN LA ÉPOCA MEDIEVAL SE CONTINUÓ CON LAS IDEAS DE PLATÓN Y
ARISTÓTELES POR PARTE DE SAN AGUSTÍN Y STO.TOMÁS,
RESPECTIVAMENTE, ADAPTÁNDOLAS A LA RELIGIÓN CRISTIANA

5. 1.2. LA PSICOLOGÍA COMO ESTUDIO DE LA MENTE O CONCIENCIA
· DESCARTES (S.XVII): CAMBIO DE ENFOQUE
- LA ÚNICA CERTEZA FUNDAMENTAL ES QUE
“EXISTE MI PENSAMIENTO”
- EXPERIMENTABLE POR INTROSPECCIÓN → ALMA
· 2 CARACTERÍSTICAS DEL ALMA:
- PENSANTE: siente, imagina, quiere...
- INEXTENSA: sin localización.
· SE PASA DEL ESTUDIO METAFÍSICO DEL ALMA AL ESTUDIO
EXPERIMENTABLE POR INTROSPECCIÓN DE LA MENTE O CONCIENCIA.

6. 1.3. DEFINICIÓN DE MENTAL
DIFERENCIA ENTRE LO MENTAL Y LO FÍSICO
EJEMPLOS:
FÍSICO MENTAL
UNA PATADA EL DOLOR QUE SE SIENTE
ESCRIBIR PENSAR LO QUE SE ESCRIBE
LA RECEPCIÓN DE LUZ LA PERCEPCIÓN DE LA LUZ
LO FÍSICO ES: 1) TANGIBLE 2) INTERSUBJETIVO 3) LOCALIZABLE.
LO MENTAL ES: 1) INTANGIBLE 2) SUBJETIVO (HAY AUTORES QUE CRITICAN ESTO)
3) NO LOCALIZABLE

7. 1.3. DEFINICIÓN DE MENTAL
5 POSICIONES SOBRE LA RELACIÓN ENTRE LA MENTE Y EL CEREBRO:
1. DUALISMO INTERACCIONISTA: el cerebro sirve de unión entre la mente
y el cuerpo, pero son cosas distintas.
2. PARALELISMO PSICOFÍSICO: no hay interacción, solo armonía o sincronía
entre mente y cuerpo y cerebro. También es dualista.
3. REDUCCIONISMO FISICALISTA (materialismo): solo hay cuerpo y cerebro, la
mente es una característica más del cerebro. Identidad entre ambos.
4. REDUCCIONISMO MENTALISTA (espiritualismo): el cuerpo es una dimensión o
características de lo mental o espíritu. Identidad entre ambos.
5. EMERGENTISMO: el cerebro es la base de la mente, pero no se identifican.

8. 2. LA PSICOLOGÍA SE HACE CIENCIA
2.1 LA OBRA DE W. WUNDT
· Catedrático de Filosofía, médico y fisiólogo.
· 1874: Principios de psicología fisiológica
· 1879: funda su laboratorio.
· Estudia la relación entre estímulos físicos y sensaciones.
· Antecedentes: Johannes Müller, Ernst Weber, Gustav Fechner….

9. 2.1 LA OBRA DE WUNDT
LA PSICOFÍSICA O PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA
· OBJETIVO: someter los elementos subjetivos o mentales a un control objetivo.
· PROBLEMA:
- Se podía estudiar y medir medir la velocidad e intensidad de los
impulsos eléctricos de los nervios, pero
- No las sensaciones y otras cualidades mentales sólo señalables
por el sujeto estudiado.
· SOLUCIÓN Y MÉTODO BÁSICO DE INVESTIGACIÓN: la introspección.
. OTROS: extirpación de partes del cerebro en palomas, excitación eléctrica del
cerebro, frenología, o rasgos de heredabilidad de la inteligencia.

10. 2.2. EL ESTRUCTURALISMO Y LAS REACCIONES ANTIESTRUCTURALISTAS
CARACTERÍSTICAS DEL ESTRUCTURALISMO: LA PSICOLOGÍA.
1. OBJETO:
LA CONCIENCIA
LA MENTE Todavía no se diferenciaban.
LAS EXPERIENCIAS INTERNAS
2. ESTRUCTURALISMO: en la mente se asocian unos elementos formando
(o Asociacionismo) estructuras.
3. MÉTODO: autoobservación o introspección y su posterior comunicación.
Siempre bajo control del investigador para asegurar su cientificidad.
4. EL ÚNICO SUJETO POSIBLE DE LA PSICOLOGÍA: EL SER HUMANO

11. 2.2. EL ESTRUCTURALISMO Y LAS REACCIONES ANTIESTRUCTURALISTAS
REACCIONES AL ESTRUCTURALISMO: negación de alguna de sus
características.
1. FUNCIONALISMO: estudio de la función y no de la estructura.
- William James...
2. PSICOANÁLISIS: existencia del inconsciente y su posible estudio. Mente y
conciencia ya no son sinónimos.
- Freud, Jung, Adler…
3. GESTALT: en vez de la estructura, estudio de los datos primarios y cómo se
se agrupan, de qué forma o con qué configuración.
4. CONDUCTISMO: estudio de la conducta, se rechaza la autobservación
5. PSICOLOGÍA ANIMAL: ser humano no único objeto de estudio.

12. 2.2. EL ESTRUCTURALISMO Y LAS REACCIONES ANTIESTRUCTURALISTAS
5. PSICOLOGÍA ANIMAL: ideas evolutivas → similitudes entre humanos y
animales → capacidades heredadas de sus antepasados.
6. LA PSICOLOGÍA COMPARADA:
· Máximo exponente George Romanes: Inteligencia animal.
· CRÍTICA: no intentar explicar la conducta animal por funciones psíquicas
superiores si se puede por otras inferiores.
LEY DE LA PARSIMONIA LA NAVAJA DE OCKHAM
N
A
C
E
APLICACIÓN DE

13. 3. PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX
3.1. FUNCIONALISMO.
· MÁXIMO EXPONENTE Y FUNDADOR: WILLIAM JAMES.
· IGNORA: la estructura de la conciencia.
· INTERÉS POR: función adaptativa de la conciencia con la selección natural.
· ESTUDIA: la utilidad y funcionamiento de los procesos mentales como
adaptación de los organismos al medio. ¿PARA QUÉ SIRVE?
· PSICOLOGÍA: como ciencia práctica de adaptación al medio.
. CONTINUADORES: Dewey, Angell, Catell… Diseñaron test para estudiar
las diferencias psicológicas individuales.

14. 3. PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX
3.2. CONDUCTISMO O BEHAVIORISMO
· INSPIRADA EN: Pávlov y sus experimentos sobre reflejos condicionados.
· RECHAZA: el estudio de la conciencia, por subjetiva.
· PSICOLOGÍA:
- Como disciplina científica: solo estudiable lo observable por
el sujeto investigador.
- Ciencia de la conducta o comportamiento observable.
· CONDUCTA: conjunto de respuestas a los estímulos ambientales.

15. 3. PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX
3.2. CONDUCTISMO O BEHAVIORISMO
ESQUEMA DE LA CONCIENCIA EN EL CONDUCTISMO:
Observable caja negra ¿? observable
· UTILIZA: métodos experimentales.
· MÁXIMOS REPRESENTANTES: Skinner y Watson.
ESTÍMULO CONCIENCIA RESPUESTA

16. 3. PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX
3.3. PSICOANÁLISIS
· FUNDADOR: S. Freud.
· RECHAZA: la conciencia como objeto propio y exclusivo de la psicología.
· CREE EN: psiquismo inconsciente → Mente y conciencia no equivalentes.
· Método:
- Paciente: introspección y asociación libre.
- Psicoanalista: hermenéutica o interpretación.

17. 3. PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX
3.3. PSICOANÁLISIS
· PARA FREUD ES:
1. TEORÍA
2. TERAPIA
3. VISIÓN DEL MUNDO Y EL SER HUMANO: cultura en general:
- Historía.
- Religión.
- Arte.
- La moral …
· CRÍTICAS AL PUNTO 3: nuevas escuelas no freudianas
- Adler
- Jung ...
S
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R
E
T
R
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N
T
A
N

18. 3. PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX
3.4. GESTALT
· SE DEFINE COMO: escuela de la forma.
· ESTUDIA:
- La experiencia perceptiva como totalidad organizada no como
el asociacionismo o estructuralismo.
- Lo que aparece es un objeto en su totalidad de forma inmediata.
- El objeto como construcción de las sensaciones gracias a
- Una forma que se impone a las sensaciones por el propio sujeto.
- La forma dota de sentido a los elementos o sensaciones.

19. 3. PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX
3.4. GESTALT
. MÉTODO FENOMENOLÓGICO:
- Prestado de la filosofía.
- Descripción sin prejuicios de lo que se experimenta tal
como se experimenta.
- Primero se percibe el objeto y luego se pueden analizar
sus elementos constituyentes.
· OTROS MÉTODOS:
- La observación.
- La experimentación en laboratorio.

20. 3. PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX
3.4. GESTALT
· PRINCIPALES REPRESENTANTES:
- PSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN: Wertheimer, Koffka.
- PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE: Köhler.
- PSICOLOGÍA SOCIAL: Lewin.

21. 3. PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX
3.4. GESTALT: extra
ALGUNAS LEYES: ley de figura y fondo, de continuidad, de cierre, de proximidad,
simetría, simplicidad...

22. 3. PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX
3.5.PSICOLOGÍA HUMANISTA Y EXISTENCIALISTA
· INTERÉS: lo específico de la existencia humana.
· RECHAZA: el reduccionismo a aspectos objetivos, medibles y cuantificables.
· OBJETIVO: potenciar la dimensión espiritual:
- El sentido de la existencia humana.
- La autorrealización personal.
· MÉTODOS:
- Entrevista personal.
- Dinámicas de grupo y otros.
· REPRESENTANTES: Maslow, Rogers, Frankl.

23. 3. PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX
3.6. PSICOLOGÍA COGNITIVA:
· INTERÉS: los procesos internos o no observables.
· EXPLICA LA CONDUCTA: en base al procesamiento de la información.
· USAN: la metáfora o analogía del ordenador para explicar como procesa
la mente los inputs y los outputs.
· REPRESENTANTES:
- Constructivistas: - Piaget: desarrollo intelectual de los niños.
- Kölberg, Miller, Ausubel
- Impacto en leyes y modelo educativo.

24. 3. PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX
3.6. PSICOLOGÍA COGNITIVA:
Observable Se puede estudiar observable
ESTÍMULO
INPUT
CEREBRO
PROCESADOR
RESPUESTA
OUTPUT

25. 4. LA PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX: MÉTODOS
- DIVERSIDAD DE CORRIENTES <-> DIVERSIDAD DE MÉTODOS
- MÉTODOS → 2 GRANDES GRUPOS:
· COMPRENSIVOS:
- Comprender lo estudiado.
u - Sobre todo aspectos subjetivos.
· OBJETIVOS:
- Determinar los hechos exactos.
- Leyes en base a los hechos.
- PSICOLOGÍA: disciplina entre las C. Naturales y las C. Humanas.
Según la tendencia y el método utilizado.

26. 4. LA PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX: MÉTODOS
4.1. MÉTODOS COMPRENSIVOS: acceso a la subjetividad
1. OBSERVACIÓN INTERNA/INTROSPECCIÓN: la base para otros métodos o
técnicas
2. - TEST
- PRUEBAS PROYECTIVAS
- ESTUDIO DE DOCUMENTOS ESCRITOS O DIBUJADOS… Psicología
- ENTREVISTA PERSONAL clínica.
- DINÁMICAS Y TERAPIAS DE GRUPO
- ETC.
- ENCUESTAS Psicología social.

27. 4. LA PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX: MÉTODOS
4.1. MÉTODOS COMPRENSIVOS: acceso a la subjetividad
3. TÉCNICAS DE INSPIRACIÓN FILOSÓFICA:
- HERMENÉUTICA: interpretación de contenido simbólico.
Psicoanálisis
- FENOMENOLOGÍA: descripción analítica.
Psicología de la Gestalt

28. 4. LA PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX: MÉTODOS
4.1. MÉTODOS OBJETIVOS: derivados de las ciencias naturales.
1. OBSERVACIÓN NATURALISTA:
- El sujeto se estudia en su medio habitual.
- Necesario cuando las condiciones no son
reproducibles en laboratorio.
- Hay que evitar el sesgo del observador.
2. ESTUDIO DE CASOS SINGULARES:
- Difiere en el anterior en el nº de sujetos de
estudio: uno o muy pocos.
- Ej: Freud → sus pacientes histéricos.
Piaget → sus tres hijos.

29. 4. LA PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX: MÉTODOS
4.1. MÉTODOS OBJETIVOS: derivados de las ciencias naturales.
3. INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL:
- EXPERIMENTO:
· Creación y variación de condiciones artificiales.
· Observar cómo influyen en el fenómeno estudiado.
· Objetivo: confirmar o refutar hipótesis de trabajo.
· Para ello se definen tanto una/s:
a) Variables independientes (VI) en las que se influye
directamente, como una/s
b) Variables dependientes (VD) que se suponen
influenciadas por las VI.

30. 3. INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL:
ESQUEMA DEL EXPERIMENTO:
HIPÓTESIS
TRABAJO:
influencia
de OH en
reflejos
VI ----> Alcohol
influye en
VD ----> Reflejos lentos
Diseño
experimento
SELECCIÓN DE MUESTRA
- Aleatoria
- Por cuotas o segmentos
GRUPO
EXPERIMENTAL
GRUPO DE
CONTROL
OH
NO OH
SIN
CONTROL
DIVISIÓN DE LA MUESTRA
Comparación de
resultados
Confirmación o
Refutación

31. 4. LA PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX: MÉTODOS
4.1. MÉTODOS OBJETIVOS: derivados de las ciencias naturales.
4. INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL:
· Correlación:
- Relación entre conjuntos de de valores
- Aumento/Disminución de unos → Aumento/Disminución de otros.
- Se aplica a estudios estadísticos.
- Correlación diferente a causalidad.
Podría ser causalidad multifactorial.

32. 4. INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL:
POSIBILIDADES: más usuales.
r =

33. 5. LA PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX: ESPECIALIDADES
DOS GRANDES RAMAS: 1. TEÓRICA Y 2. APLICADA:
5.1. PSICOLOGÍA TEÓRICA O BÁSICA:
- PSICOLOGÍA GENERAL: procesos psicológicos básicos.
- PSICOLOGÍA EVOLUTIVA: desarrollo del individuo.
- PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD:
- PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE:
- PSICOBIOLOGÍA: bases biológicas de la conducta y los procesos mentales.
- NEUROCIENCIA: psicobiología del sistema nervioso.
- PSICOLOGÍA DIFERENCIAL: diferencias individuales → Test.
- PSICOLOGÍA SOCIAL: influencia de los grupos en la conducta y procesos
mentales.

34. 5. LA PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XX: ESPECIALIDADES
5.1. PSICOLOGÍA APLICADA:
· OBJETO:
- Funcionamiento de instituciones.
- Adaptación de los individuos a diferentes condiciones y ámbitos.
· EJEMPLO:
- ORIENTACIÓN: familiar, educativa, profesional…
- PSICOLOGÍA CLÍNICA: trastornos mentales.
- PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Y LAS ORGANIZACIONES.
- ASESORÍAS PSICOLÓGICAS: policial, judicial, deportiva ...

35. 6. PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XXI
· FRONTERAS ENTRE ESCUELAS MÁS PERMEABLES.
· CARACTERÍSTICAS DE LA NUEVA PSICOLOGÍA:
- Especialización:
- Interdisciplinariedad: nuevos descubrimientos en genética, neurología,
biología molecular, fisiología, medicina ...
- Crisis de identidad:
- Necesidad continua de redefinirse.
- Cuestionamiento del valor científico.
- ¿Ciencia distinta a la neurociencia y la psiquiatría?

36. 7. CONCLUSIÓN: el valor de la psicología como ciencia y como técnica.
7.1. ¿ES UNA CIENCIA?
- CRÍTICAS CRUZADAS ENTRE CORRIENTES DE NO HACER CIENCIA O
HACER OTRA CIENCIA.
- AUSENCIA DE MÉTODOS PROPIOS O VARIEDAD: incluso contradictorios
entre sí.
- DEFENSA: se aprovecha de métodos y resultados de otras ciencias, pero
adapatándolos a sus objetivos y perspectivas.
- INTERDISCIPLINAR:
- une explicación de las ciencias naturales con
- comprensión de las ciencias humanas.
- CIENTIFICIDAD: resultdos científicos si están sometidos a la prueba de la
realidad: falsación y verificación.

37. 7. CONCLUSIÓN: el valor de la psicología como ciencia y como técnica.
7.2. ¿ES UNA TÉcNICA ÚTIL?
- CIENTIFICIDAD Y UTILIDAD NO VAN DESLIGADOS, PERO
- NO NECESARIAMENTE VAN UNIDOS.
- SERÁ ÚTIL SI SIRVE PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS CONCRETOS.