Este documento proporciona información sobre las partes fundamentales de los verbos en español y ejemplos de conjugaciones verbales. Explica que los verbos españoles tienen tres partes: el infinitivo, la terminación y la raíz. Luego proporciona ejemplos de conjugaciones de verbos de la primera conjugación (-ar), verbos de la segunda conjugación (-er) y verbos de la tercera conjugación (-ir). También incluye ejercicios de práctica para que los estudiantes conjuguen verbos en diferentes tiempos.
Conferencia impartida el día 7 de junio en el Instituto Cervantes de Tokio en la que presento mi visión personal sobre la manera de abordar la gramática.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Las Preguntas
Informativas
¿Qué? ¿Qué clase tienes en el primer período?
¿Quién? ¿Quién es tu maestro de historia?
¿Cómo? ¿Cómo es Steve Harvey?
¿Cuándo? ¿Cuándo es San Valentín?
¿A qué? ¿A qué hora es la clase de ciencias?
¿Adónde? ¿Adónde va Anita?
¿Cuál? ¿Cuál es tu número de teléfono?
¿Dónde? ¿Dónde vives?
¿De dónde? ¿De dónde es Marc Anthony?
3. ¿Cómo es tu clase de
______?
fácil
difícil
aburrido/a
divertido/a
interesante
Los adjetivos
5. 3 Partes fundamentales de
los verbos
EL INFINITIVO: El verbo NO conjugado.
The basic, unconjugated form, the one that
corresponds to the English “to do”
(something). For example, to speak, to work,
to sing, etc.
En español el verbo siempre
termina en r
6. The Spanish infinitive always ends in r
hablar
comer
escribir
cantar
aprender
leer
salir
vender
montar
correr
finalizar
reír
The fundamental parts of the
Spanish verb
7. The fundamental parts of the
Spanish verb
LA TERMINACIÓN/ENDING: The last two
letters of the infinitive.
The ending always
consists of two letters.
9. The fundamental parts of the
Spanish verb
LA RAÍZ/The stem or root: Whatever is
left after removing the ending from the
infinitive.
The stem can consist of a variable
number of letters, depending on
the length of the verb in question.
10. The infinitive – the ending = the stem
salir
vender
montar
correr
finalizar
reir
hablar
comer
escribir
cantar
aprender
leer
The fundamental parts of the
Spanish verb
11. The fundamental
parts of the verb
EL INFINITIVO: The basic, unconjugated
form of the verb. estudiar
LA TERMINACIÓN The last two letters
of the infinitive.
LA RAÍZ: What is left after taking the ending
from the infinitive.
ar
estudi
12. a
hablar
ah bloa
ah blasa
ah blaa
habl mosa
áhabl isá
ah blana
Verbs of the 1st
conjugation (-ar)
All persons and numbers are based on the stem.
Notice which vowel
gets the emphasis!
yo
tú
Ud.
él
ella
nosotros/as
vosotros/as
ellos
ellas
Uds.
17. estudio estudiamos
estudias estudiáis
estudia estudian
La biblioteca es un buen lugar para estudiar.
Verb forms that refer to people that are outside the conversation
do not change.
¿Qué
estudia
Juan?
Juan estudia
Inglés.
18. Preguntas Sí/No
• Tú ¿Llegas a la escuela tarde?
• YO No, Yo no llego a la escuela tarde.
• Ustedes ¿Sacan Arturo y tú un cien en la prueba?
• Nosotros Sí, nosotros sacamos un cien en la prueba.
• Vosotros ¿Termináis Laura y tú los problemas de álgebra?
• Nosotros No, nosotros no terminamos los problemas de
álgerbra.
• Él ¿Necesita Pablo la comoutadora en la clase de español?
• Él Sí, él necesita su computadora en la clase de español
• Ella ¿Lleva Olivia el cuaderno a la clase de hsitoria?
• Ella Sí, ella lleva el cuaderno a la clase de historia.
21. Práctica
1. Carlos y Juan _________________________(to learn) los verbos
en la clase de español.
2. Los estudiantes ____________________(to run) a la clase de
historia. Ellos llegan tarde.
3. La Sra. Deakle habla rápido. Yo np ________________(to
comprehend) la gramática.
4. En la clase de Inglés todos _________________(to read) el libro
La Odisea.
5. En la oficina David _______________(to see) a Ricardo. Ricardo
tiene problemas.
6. Nosotros _________________ las pregunta en español, pero no
en inglés
24. Práctica
1. ¿___________(to open) ellas la puerta de la clase de ciencias?
2. Yo ______________(to attend) a la escuela UMS-Wright.
3. Mi hermana ______________(to write) una nota a su novio.
4. Lupita y yo _______________( to live) en la ciudad de Puebla,
México.
5. 5.Vosotros _________________(to describe) muy bien a Jalen. Él
tiene pelo largo.
25. ¿Qué haces en tus clases?
Escribe mínimo 3 actividades en la clase.
La clase de álgebra
La clase de ciencias
La clase de historia
La clase de artes de
comunicación
La clase de inglés
La clase de español
26. Las clases de Pablo
•Pablo describe sus clases.
•Lee y responde las preguntas.
