Unidad I- Lección 3- El gerundio

1. Unidad I- El verbo
Lección III- El gerundio

2. Lección III- El gerundio
Ejemplos:
• El avión está despegando de la autopista.
• Mi tío está llamando de su celular.
• Ellos están bailando el tango.
• La policía está persiguiendo al pillo.
• El abuelo está leyendo el periódico.
• ¿Qué estás haciendo?
• “Hablando se entiende la gente.”

3. Ejercicio de reflexión:
Escribir el gerundio de los verbos:
1. Nosotros estamos (pedir) _____ más dinero.
2. Está (llover) _____ mucho ahora.
3. ¡Silencio! Los niños están (dormir) _____.
4. Ella sigue (repetir) _____ lo mismo.
5. Los caballos vienen (trotar) _____por la pampa.
6. El mesero está (servir) _____ el postre.
7. Los niños están (reírse) _____ a carcajadas.
8. Ellas siguen (creer) _____ en los extraterrestres.
9. El senador comenzó su discurso (elogiar) _____ a sus colegas.
10. Él siempre está (gruñir) _____ por todo.
Lección III- El gerundio

4. Ejercicio de reflexión:
Escribir el gerundio de los verbos:
1. Nosotros estamos pidiendo más dinero.
2. Está lloviendo mucho ahora.
3. ¡Silencio! Los niños están durmiendo.
4. Ella sigue repitiendo lo mismo.
5. Los caballos vienen trotando por la pampa.
6. El mesero está sirviendo el postre.
7. Los niños están riéndose a carcajadas.
8. Ellas siguen creyendo en los extraterrestres.
9. El senador comenzó su discurso elogiando a sus colegas.
10. Él siempre está gruñendo por todo.
Lección III- El gerundio

5. Formación:
Gerundios regulares-
Lección III- El gerundio
hablar comer vivir
habl-ando com-iendo viv-iendo

6. Formación:
Gerundios de verbos con la terminación -ir y
cambio en la raíz (o->u / e->i)-
Lección III- El gerundio
morir dormir
muriendo durmiendo
seguir pedir sentir vestirse
siguiendo pidiendo sintiendo vistiéndose

7. Formación:
Gerundios con irregularidades-
1. ir: las palabras no pueden comenzar con /i/ si la vocal es seguida por otra vocal fuerte; hay que usar /y/.
2. verbos -er/-ir cuya raíz termina con otra vocal utilizan la /y/.
3. verbos con la terminación -ir y cambio en la raíz: aunque no son así, estos verbos tienen la misma formación.
4. verbos -ñir: con la /ñ/, la /i/ no es necesaria.
5. verbos -llir: con la /ll/, la /i/ no es necesaria.
Lección III- El gerundio
oír₂ destruir₂ poder₃ venir₃
oyendo destruyendo pudiendo viniendo
ir ₁ leer₂ traer₂ creer₂
yendo leyendo trayendo creyendo
reñir₄ gruñir₄ teñir₄ zambullir₅
riñendo gruñendo tiñendo zambullendo

8. Formación:
El gerundio con un pronombre (reflexivos o de
cumplemento directo/indirecto)-
– En el caso de un pronombre, la formación más común es con
el pronombre atado al final del gerundio:
• dormirse- durmiéndose*
• caerse- cayéndose*
• despertarse- despertándose*
• dar (me) (los regalos)- dándome los regalos
*Si hay 1 pronombre, hay que usar un acento ortográfico
en la antepenúltima sílaba ( _ _ _ _ _).
(cuenta la tercera sílaba desde el final del verbo)
Lección III- El gerundio
12345 ´

9. Formación:
El gerundio con dos pronombres (reflexivos o de
cumplemento directo/indirecto)-
– En el caso de dos pronombres, la formación más común es
con los pronombres atados al final del gerundio.
– Hay que empezar con el pronombre de cumplemento
indirecto / pronombre reflexivo, y después atar el
pronombre de cumplemento directo:
• dar (me) (los regalos)- dándomelos*
• peinarse (el pelo)- peinándomelo*
• buscar (para ella) (el libro)- buscándoselo**
*Si hay 2 pronombres, hay que usar un acento ortográfico
en la ante antepenúltima sílaba ( _ _ _ _ _).
(cuenta la cuarta sílaba desde el final del verbo)
Lección III- El gerundio
12345 ´

10. Formación:
El gerundio con dos pronombres (reflexivos o de
cumplemento directo/indirecto)-
– **Si hay 2 pronombres con “L,” hay que cambiar el
pronombre de cumplemento indirecto / pronombre
reflexivo a se. “¡No se puede Le-Lo en español!”
• dándolelo = dándoselo
• escribiéndolesla = escribiéndosela
• devolviéndolelos = devolviéndoselos
• sacándoleslas = sacándoselas
Lección III- El gerundio

11. Formación:
En el caso del presente progresivo, también es
aceptable poner los pronombres ANTES del verbo
ESTAR.
Pero, hay que ponerlos como palabras separadas, y el
gerundio pierde el acento:
– estoy leyéndolo = lo estoy leyendo
– estabas prestándomelo = me los estabas prestando
– estaremos comprándoselo = se los estaremos comprando
Lección III- El gerundio

12. Formación:
En el caso del presente progresivo, también es
aceptable poner los pronombres ANTES del verbo
ESTAR:
• **Si hay 2 pronombres con “L,” hay que cambiar el pronombre
de cumplemento indirecto / pronombre reflexivo a se. “¡No se
puede Le-Lo en español!”
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13. Explicación:
El gerundio expresa una acción durativa en proceso
de ejecución.
Lección III- El gerundio

14. Usos:
1. Para expresar el tiempo progresivo (la acción durativa en
proceso de ejecución) se usa el verbo auxiliar estar y el
gerundio:
• Están viendo los dibujos animados.
• Estás pensando en lo que tienes que hacer.
• Él está oyendo las noticias.
* También se emplea esta construcción en otros tiempos:
– Estuve durmiendo toda la mañana (pretérito).
– Estaré estudiando toda la noche (futuro).
– Estaba comiendo a las once (imperfecto).
Lección III- El gerundio

15. Usos:
2. Se puede expresar la acción durativa con los verbos ir,
seguir, continuar, venir, andar, etc.:
• Los políticos del centro andan diciendo que ganarán las
elecciones.
• ¡Continúe leyendo!
• La luz va disminuyendo poco a poco.
• Los espectadores salen llorando de la película.
• Los músicos de la tuna vienen cantando por las calles de
Madrid.
Lección III- El gerundio

16. Usos:
3. El gerundio responde a la pregunta ¿Cómo? o ¿De qué
manera?:
• -- ¿Cómo pasa Ud. sus horas de ocio?
-- Las paso haciendo deportes o leyendo.
• -- ¿Cómo te mantienes delgada?
-- Corriendo a menudo.
• -- ¿Cómo empieza el profesor la clase?
-- La empieza contando chistes.
Lección III- El gerundio

17. Usos:
4. El gerundio puede reemplazar la preposición por para
explicar la importancia de algo:
• Estudiando, uno saca buenas notas.
• Corriendo, se mantiene en forma.
• Mintiendo, uno pierde amigos.
Lección III- El gerundio

18. Usos:
5. El gerundio puede demostrar el resultado de una acción
también:
• Ella se resbaló, cayéndose al piso.
• Omar estudió mucho, saliendo muy bien en el examen.
• Yo no prestaba atención, chocando el auto con otra
persona.
Lección III- El gerundio