Este proyecto de aprendizaje de 3 sesiones de 50 minutos cada una se centra en experimentación con mezclas para alumnos de tercer grado de secundaria. El proyecto utilizará actividades didácticas en línea y software interactivo para que los estudiantes desarrollen habilidades digitales y aprendan sobre elementos, compuestos, mezclas homogéneas y heterogéneas, y métodos de separación de mezclas. Se requiere equipo como aulas HDT, proyectores, computadoras portátiles y acceso a Internet

1. PROYECTO DE APENDIZAJE
UBICACIÓN CURRICULAR DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA: Ciencias III TEMA: Experimentación con mezclas
SUBTEMAS:
BLOQUE I. Las características de los materiales. 1.1 Elemento, compuesto y mezcla
1.2 Mezclas: homogéneas y heterogéneas.
1.3 Métodos de separación de mezclas.
POBLACIÓN: Dirigido a alumnos de tercer grado de secundaria con una edad que oscila entre los
14 y 15 años.
JUSTIFICACIÓN:
El presente proyecto de aprendizaje procura promover un proceso de enseñanza-aprendizaje
mediante la implementación de una serie de actividades didácticas elaboradas por el docente con
la finalidad de que los alumnos desarrollen sus habilidades digitales y a su vez creen comunidades
de aprendizaje para reforzar sus conocimientos en el logro de los aprendizajes esperados.
Las actividades propuestas se encuentran destinadas a alumnos de tercer grado de secundaria
que cuentan con los conocimientos básicos en el empleo de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación.
No. DE SESIONES: 3 cada una de 50 minutos.
EQUIPO REQUERIDO:
- Aula HDT (por grupo se acude al aula).
 Servidor para docente (monitor, CPU, teclado, mouse, bocinas).
 Pizarrón electrónico.
 Cañón (video proyector).
 Equipos ligeros: lap top.
 Servicio de Internet.
 Software llamado Explora 2.0