Los Modelos Jonassen y NOM. Estudio de Casos

1. “LOS MODELOS JONASSEN Y NOM:
ANALISIS DE DOS AULAS EN ZONAS RURALES ”
Presenta:
José Ramón Pérez Hernández
Maestría en Educación
Enero 2012

2. La Computadora en el ámbito
Educativo.
 Actualidad.
Utilización.
Paradigma de la Educación.

3. Enciclomedia (2003-2004, México)
Enciclopedia digital que reúne los contenidos de los libros de texto
gratuitos de primaria para apoyar el trabajo de los profesores en
el aula con la intención de propiciar en el estudiante un ambiente
didáctico e interactivo de aprendizaje.

4. Propósitos.
a) Fortalecer sus conocimientos y su dominio de los contenidos y enfoques de
las diferentes asignaturas de la educación primaria.
b) Vincular los diversos materiales de apoyo a la actividad docente –plan y
programas de estudio, ficheros, libros para el maestro, Bibliotecas de aula– y
los libros de texto gratuitos con los contenidos educativos de Enciclomedia.
c) Tener un dominio básico de la computadora y de las principales
herramientas de Enciclomedia.
d) Incorporar a su práctica docente las tecnologías que convergen en
Enciclomedia para favorecer los aprendizajes en los alumnos.

5. Aulas Autosuficientes (2003, España).
Escuela Ariño-Alloza en la provincia
INICIOS de Teruel, España y se realizó con
los alumnos de 4º. grado de
primaria.
Tablets PC Dispositivos conectados en red y con
acceso a internet como elemento
indispensable, además de contar
con una video cámara y un pizarrón
digital.

6. Beneficios Tabletas PC
 Profesor puede pasar apuntes.
 Profesor puede recibir trabajos en forma electrónica.
 Correcciones en el momento en que se están realizando.
 Profesor guía al alumno en un proceso en continuo cambio de
forma autónoma.

7. Modelo Jonassen. Uso de la
Computadora en la educacion
SOBRE
APRENDER DESDE
CON

8. Modelo NOM
Propuesta integradora de los programas multimedia, la
cual se divide en tres niveles de uso que son:
 Nivel de uso. Se refiere al nivel de uso que el sujeto hace de la
computadora estos son
tres: nivel de usuario, nivel de adaptador y nivel de desarrollador.
 Orientación. Hacia quien está dirigido (Docente, Aprendiz o
Binomio maestro-grupo).
 Modalidades de uso. Una computadora por escuela, para
presentaciones ante grupo, salón etc.

9. Análisis de Casos.
Tanhuato, Michoacán, México. Ariño, Teruel, España.
• Uso del Equipo • Uso de la computadora con
«Enciclomedia». intenciones educativas
• Profesor usa el material a perfectamente definidas.
manera de juego y • Los docentes tienen una
reforzamiento de clase. planificación de actividades.
• Los alumnos responden por • El proceso educativo en este
sentido común centro se da con y desde la
• Al no haber planeación, el computadora.
recurso pierde su fin • El alumno se vuelve autónomo
educativo. en la búsqueda de la
• Se utiliza para aprender de la información
computadora y no con la
misma.