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Qué aprendimos
- 1. ¿QUÉ APRENDIMOS? 1. Un alumno mezcló con agua una sustancia en polvo de color gris, agitó y filtró la mezcla. En el papel filtro quedó una sustancia de color negro y, después de evaporar el líquido filtrado, quedó un residuo de color blanco. ¿Qué era la sustancia inicial (de color gris)? Seleccione la letra que corresponda a su respuesta: a) Una mezcla b) Un compuesto c) Un elemento ¿En qué se basa para afirmarlo? Justifique de manera clara su respuesta. Es una mezcla, porque está constituida por más de dos sustancias, el agua y a su vez la separación de dos residuos más uno en color negro y otra en color blanco, lo que da por hecho de que se tratan de tres compuestos o bien sustancias que conformaron a la mezcla.
- 2. 2. Observe lassiguientes figuras: Fig. A Fig. B Seleccione la(s) opción(es) correctas y argumente su elección. i. En la fig. A hay moléculas y átomos y en la fig. B sólo átomos. ii. En la fig. A se representa una mezcla de elementos y compuestos y en la fig. B a una mezcla de elementos. iii. En la fig. A se representa a una mezcla de elementos diatómicos y monoatómicos y en la fig. B a una mezcla de elementos monoatómicos. iv. Sólo en la fig. B se representan sustancias. Las tres opciones remarcadas en negro son correctas a mi parecer excepto la iv ambas son sustancias, tanto elementos como compuestos. Tenemos elementos y compuestos, a su vez, conformando una mezcla que es la unión de dos o más sustancias. 3. Todos hemos observado lo que le pasa a un trozo de hielo cuando se deja bajo los rayos del sol. Utilizando el modelo cinético molecular explique los cambios que ocurren (a nivel de partículas) en dicho proceso. Las partículas del hielo se encuentra con una fuerte cohesión al aumentar su temperaturas estás empiezan a separarse y cambiar su estado físico, de sólido a líquidos, por lo tanto, en el estado líquido las partículas presentan mayor fluidez.