Ud 4-CONSUMO TELEVISIVO ppt
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Este documento trata sobre el consumo televisivo. Su objetivo es analizar las funciones de la televisión como medio de información, educación y entretenimiento, así como conocer los efectos negativos de su mal uso. Propone varias actividades como encuestas sobre programas preferidos de los jóvenes, análisis sobre el lugar de la televisión en la familia, y debates acerca de la influencia de la televisión en los hábitos de consumo y sobre si impone la oferta o demanda de los espectadores.
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Que nos enseña la televisión
La televisión puede enseñar conocimientos sobre diversos temas como historia, geografía y economía, pero también puede imponer códigos e ideales dañinos como los estándares de belleza irrealistas. Aunque la televisión entretiene, debería esforzarse más en educar a la audiencia mientras divierte y enseñar de manera pedagógica sobre diferentes temas.
Ensenar A Ver Tv
El documento habla sobre cómo enseñar a ver la televisión de manera responsable. Explica que la televisión no es ni buena ni mala, sino que depende del uso que se le dé. Ofrece una lista de recomendaciones como seleccionar programación de manera compartida, hacer comentarios críticos, limitar el tiempo de exposición, y usarla como excusa para el diálogo en familia.
Presentacion 2004a
El documento habla sobre la influencia de la televisión en los niños y la importancia de la televisión educativa. Explica que la televisión ejerce una gran influencia en los niños y que es importante enseñarles a ver y comprender la televisión críticamente. También describe los diferentes tipos de televisión, incluyendo la televisión educativa, y ofrece consejos para los padres sobre cómo limitar el tiempo frente a la televisión y elegir programas apropiados.
Influencia de la TV en niños y adolescentes
La televisión es un medio de comunicación moderno que combina técnicas antiguas y nuevas, resultado de descubrimientos en electricidad, electromagnetismo y electroquímica. La televisión a color apareció en 1954 e inventada por Peter Goldmark. La televisión puede ser efectiva para la educación cuando se usa para fines educativos al lograr atención y memorización del material presentado a través de espacio-tiempo, participación y rapidez.
La Television
La televisión influye en la formación de la sociedad y en los niños y adolescentes, aunque algunos prefieren informarse a través de otros medios. Mirar mucha televisión reduce el tiempo para actividades como la lectura. Se podría cambiar el horario de la televisión para mitigar algunos de sus efectos.
Texto expositivo argumentativo
Internet se ha convertido en una herramienta indispensable para las personas y especialmente para los jóvenes. El libro "Internet" señala que la importancia de internet desborda todo lo anterior y se está convirtiendo en el medio de comunicación global. Sin embargo, el abuso de internet, como la adicción, puede tener consecuencias negativas como la pérdida de una vida social activa y el aislamiento de amigos cercanos.
Aprendemos a usar la televisión
Este documento discute cómo enseñar a los niños a ver televisión de manera positiva. Presenta dos posturas sobre la televisión: rechazo o aceptación. Su objetivo es adoptar una postura intermedia, analizando tanto los beneficios como los perjuicios del uso de la televisión. Entre los beneficios se incluyen la amplia cobertura, el entretenimiento y la estimulación del pensamiento crítico, mientras que entre los perjuicios figuran la creación de falsas necesidades y problemas de salud. Ofrece recomendaciones
Educación y sociedad trabajo grupal
El documento analiza los efectos de la televisión en los niños y ofrece algunas recomendaciones. Explora los diferentes tipos de televisión, incluyendo la educativa y comercial, y discute los posibles efectos negativos del exceso de tiempo frente a la TV en los niños, como problemas de atención y sobrepeso. También ofrece consejos para los padres sobre cómo limitar el tiempo frente a la pantalla y elegir programación adecuada para la edad de los niños.
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Présentation du GroupExpression - Espagnol 0912
Este documento presenta el Grupo de Comunicación y Marketing Expression, dirigido por Stephanie Picon. El grupo está formado por tres agencias especializadas en viajes, turismo y estilo de vida que ofrecen una variedad de servicios de marketing, relaciones públicas, promoción de ventas, comunicación digital y gestión de crisis. El grupo forma parte de una red internacional de agencias independientes expertas en viajes y turismo.
Estudio sobre el consumo televisivo, series e internet de los jovenes
Investigación Comercial sobre el consumo television, series e internet que hacen los jovenes de la comunidad de madrid
Hábitos De Consumo Televisivo Y Recuerdo Publicitario
Hábitos De Consumo Televisivo Y Recuerdo PublicitarioEl Centro de excelencia de Psicología Económica y Comportamiento del Consumidor
Ponencia 2: Hábitos de Consumo Televisivo y recuerdo publicitario en Tweens (preadolescentes) chilenos.Encuesta sobre consumo televisivo
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 18 personas de entre 15 y 30 años en Rosario, Argentina sobre sus hábitos de consumo televisivo. La encuesta indagó sobre el tipo de acceso a la televisión, cómo eligen los programas, sus tres programas favoritos y las razones principales por las que los miran.
2010 Volvo C30 San Francisco
2010 Volvo C30 color brochure provided by McKevitt Volvo located near San Francisco, CA. Find the 2010 Volvo C30 for sale in California; call about our current sales and incentives at (888)771-0363.
efectos psicosociales de la comunicación: aculturacion
Este documento resume la teoría de la aculturación de Gerbner, la cual propone que la televisión tiene un efecto de aculturación en los espectadores a través de la exposición repetida a sus patrones y mensajes. Explica que la investigación ha evolucionado de estudiar los "efectos" a analizar este proceso de aculturación, el cual depende de factores como el estrato social y es bidireccional entre el espectador y la televisión. También describe métodos para analizar los sistemas de mensajes televisivos y sus variaciones entre cult
El Televisor
Ver televisión tiene un impacto negativo en el medio ambiente debido al alto consumo eléctrico de los televisores, que representan entre el 10-12% del consumo eléctrico de los hogares y liberan grandes cantidades de CO2. Los televisores LCD tienen ventajas como un excelente color y capacidad para usarse como monitores, mientras que los televisores de plasma tienen desventajas como la susceptibilidad a quemaduras de pantalla y vida útil más corta.
Psicología de los rumores. Tipos de rumores.
El documento describe diferentes tipos de rumores según sus características y contenido. Se clasifican rumores según si expresan deseos, miedos o agresividad, o si son históricos, estacionales, delictivos u otros. También explica que los rumores se componen de un sujeto y predicado, y pueden ser equilibrados u desequilibrados dependiendo de la especificación de cada uno.
El lenguaje televisivo
El documento describe las características del lenguaje televisivo. La televisión utiliza un lenguaje específico de imagen y sonido para transmitir mensajes de forma masiva. El lenguaje televisivo se caracteriza por frases sencillas, repeticiones, evitar términos ofensivos y mantener la atención del público. La televisión también necesita ser rentable por lo que atrae y mantiene audiencias.
Rebeldía adolescente
Este documento resume los diferentes tipos de rebeldía adolescente discutidos en la investigación, incluyendo la rebeldía regresiva, agresiva, transgresiva y progresiva. También describe la adolescencia como un período de cambios físicos y emocionales en el que los jóvenes comienzan a tomar sus propias decisiones.
Iptv la television olvidada
Los estudios de audiencias de la actualidad analizan de forma separada la Televisión e internet, entre otros medios, realizando un análisis multimedia que permite compararlos. Pero no tienen en cuenta que el contenido de internet es el del resto de los medios. No se dan cuenta de que estamos en un escenario de convergencia y que el consumo televisivo por internet plantea un nuevo escenario, con múltiples problemas y reajustes.
Aprendemos a usar la televisión
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Guia Focus de Proyecto de Periodismo
El documento presenta una guía de preguntas para un focus group sobre un microprograma de televisión de 3 minutos sobre consejos para el cuidado del medio ambiente dirigido a hombres y mujeres de 25 a 35 años de clase media en México. La guía incluye preguntas sobre los hábitos de consumo de medios, preferencias televisivas, actitudes hacia la publicidad y medio ambiente de la audiencia objetivo.
Educación y sociedad
Este documento discute los efectos de la televisión en los niños desde la perspectiva de los tutores y las familias. Explora tanto las ventajas como los inconvenientes de ver televisión, e incluye consejos para evitar los efectos negativos. También clasifica algunos programas como más o menos educativos dependiendo de los valores que transmiten. La conclusión enfatiza que la televisión puede ser tanto beneficiosa como perjudicial para los niños, y que el criterio y supervisión de los padres es clave para su influencia en el desarrollo infantil
charla para padres computador, videos juegos y televisor
Este documento discute la influencia de la televisión, los videojuegos y las computadoras en la vida familiar. Señala que aunque estas pantallas forman parte de la vida diaria, no siempre se aprovecha su potencial educativo y comunicativo, y en ocasiones son fuente de incomunicación familiar ya que los niños pasan gran parte del tiempo frente a ellas. El objetivo del taller es comentar esta influencia y proponer orientaciones para un uso responsable en la familia.
Trabajo de tecnologia
Este documento presenta 10 normas para el uso adecuado de la tecnología en la familia, como no usarla mientras se hacen tareas y limitar el tiempo frente a pantallas. También discute los impactos de la tecnología en la sociedad, tanto positivos como negativos, y la brecha digital. Finalmente, analiza las ventajas e inconvenientes de la tecnología y su influencia en los menores, al facilitar el acceso a información y comunicación sin control parental.
Trabajo de tecnologia
Este documento resume 10 normas para el uso de la tecnología en la familia, incluyendo no ver televisión mientras se hacen tareas y usar la tecnología de manera adecuada. También discute los impactos de la tecnología en la sociedad, como la desigualdad del acceso y la dependencia. Finalmente, analiza las ventajas de la tecnología, como resolver problemas fácilmente, y las desventajas, como volverse menos inteligentes al depender demasiado de la tecnología.
Trabajo de tecnologia
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Charla TIC Lanzanet
El documento habla sobre el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como la televisión, videojuegos, móviles e internet por parte de los niños. Explica tanto los beneficios como los posibles efectos negativos de un uso excesivo o inadecuado de estas tecnologías. También ofrece consejos a los padres sobre cómo educar a sus hijos en el uso responsable de las TIC.
Television y escuela
Este documento discute los efectos de la televisión en los niños y la educación. Explica que la televisión puede tener efectos negativos como menos tiempo para el estudio y la lectura, pero también puede ser una herramienta educativa si se usa de manera adecuada y con supervisión de los padres. Recomienda que los padres limiten el tiempo frente a la televisión, elijan programas apropiados para cada edad y vean la televisión con sus hijos para guiar la comprensión.
Talleres emprendimiento ise mayo 2015
Este documento propone un día de talleres sobre emprendimiento y economía doméstica para alumnos de ESO. El día se dividirá en dos bloques. El primer bloque consistirá en un taller sobre emprendimiento que incluirá presentaciones de empresas sociales, actividades grupales sobre ideas de negocio y conclusiones. El segundo bloque será un taller sobre economía doméstica con actividades sobre conceptos financieros, presupuestos familiares y planificación económica. Los talleres tienen el objetivo de enseñar conceptos prácticos y fomentar el
Guia de focus de Proyecto de Periodismo
El documento presenta una guía de preguntas para un focus group sobre un proyecto de microprogramas de televisión de 3 minutos de duración cada uno, con el objetivo de crear conciencia sobre problemas ambientales y ofrecer consejos para que el público objetivo de entre 25 a 35 años pueda contribuir a su cuidado. La guía incluye preguntas sobre estilo de vida, preferencias televisivas, publicidad, medio ambiente y características deseables para el microprograma.
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El documento analiza los efectos de la televisión en los niños. Señala que la televisión puede influenciar negativamente a los niños al transmitir contenidos violentos, sexuales y otros sin orientación de los padres. También indica que los niños tienden a imitar lo que ven en la televisión y que los padres deben ser conscientes del tiempo que los niños pasan viendo televisión y del tipo de contenidos.
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