UD04S01 Introducción a las estructuras
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El documento describe diferentes tipos de estructuras, clasificándolas según su función, origen, movilidad y utilidad. Explica que las estructuras sirven para soportar peso, salvar distancias o proteger objetos. Las clasifica como naturales o artificiales, móviles o fijas, e incluye ejemplos como pilares, vigas, muros, arcos y puentes.
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Este documento presenta una sesión de un curso de Word. Explica cómo abrir Word, escribir texto y guardarlo con un nombre. Muestra los pasos para escribir un párrafo de Don Quijote y guardarlo con otro nombre. Finalmente, indica que la próxima sesión tratará sobre formato de párrafos en Word.
Pablo y xema
El documento describe tres razones para pensar positivamente: 1) En las entrevistas de trabajo se busca gente feliz y positiva, no solo preparada; 2) Al empezar el día, enfocarse en los mejores momentos en lugar de lamentaciones; 3) Hablarse a uno mismo con un autodiálogo positivo que refuerce la confianza y el valor personal.
Nerea & amparo pensar positivamente )l
El documento describe las ventajas de pensar positivamente, especialmente en entrevistas de trabajo donde las personas felices y positivas son más buscadas. Recomienda no enfocarse en lamentos o aflicciones, sino pensar en los mejores momentos del día. Además, propone un diálogo interno positivo donde la persona se recuerda que puede lograr las cosas, es un buen estudiante, confía en sí mismo y disfruta los retos.
Maria y ana rocio presentacion
Miguel Ángel Silvestre es un actor español nacido en 1981 en Castellón de la Plana. Es conocido por su papel en la serie Sin tetas no hay paraíso. Estudió fisioterapia pero luego se dedicó a la actuación, estudió interpretación y trabajó inicialmente en el teatro Raval de Castellón.
Ana rocio
El documento describe las ventajas de pensar positivamente, especialmente en entrevistas de trabajo donde las empresas buscan personas felices y positivas, no solo preparadas. Aconseja empezar el día pensando en momentos agradables en lugar de lamentaciones, y mantener un diálogo interno positivo enfocado en las propias fortalezas para ganar confianza.
Africa y maria diapositiva
Pensar positivamente puede ayudar a conseguir un trabajo y mejorar el estado de ánimo. Se recomienda centrarse en los momentos felices del día en lugar de lamentarse, y tener un diálogo interno positivo para sentirse mejor.
Fumar... ¿para qué? Nerea y Tamara
Este documento habla sobre los daños que causa fumar tabaco a la salud, como falta de apetito, reducción de la capacidad pulmonar, aumento del riesgo de enfermedades coronarias y cáries, así como recomendaciones para no fumar como que no reduce el estrés ni la ansiedad y que es mejor alejarse de grupos que presionen a fumar.
Fumar... ¿para qué? Nereo
El documento compara los efectos del tabaco en el cuerpo humano entre fumadores y no fumadores, destacando que fumar reduce el apetito, la capacidad pulmonar y las posibilidades económicas, además de producir impotencia, enfermedades coronarias y caries. Asimismo, recomienda no fumar argumentando que no reduce la ansiedad ni el estrés y que fumar no hace a nadie más atractivo.
Fumar... ¿para qué? Christian y Nerea
Este documento describe los daños que causa fumar tabaco al cuerpo humano como falta de apetito, baja capacidad pulmonar e impotencia, así como las enfermedades que puede producir como problemas coronarios. También refuta los mitos de que fumar reduce el estrés o la ansiedad, y enfatiza la importancia de no dejarse influenciar para fumar aunque otros lo hagan.
Fumar... ¿para qué? Elizabeth Carmona
El documento describe los efectos negativos del tabaco en la salud, incluyendo la falta de apetito, reducción de la capacidad pulmonar y cardiaca, baja de la libido e impotencia, y mayor riesgo de enfermedades coronarias. También menciona que fumar no reduce el estrés ni la ansiedad y que fumar no hace a nadie más atractivo, sino todo lo contrario.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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- 1. ¿Qué es una estructura? Búscalo en www.rae.es y pégalo aquí. ESTA PÁGINA ES COMÚN PARA TODOS LOS GRUPOS. LUEGO PODÉIS ELEGIR ENTRE: Clasificación de estructuras: DESDE LA 2 HASTA LA 5 Estructuras típicas: DESDE LA 6 HASTA LA 11
- 3. Salvar distancias: su principal función es la de esquivar un objeto, permitir el paso por una zona peligrosa o difícil, son los puentes, las grúas, telesféricos, etc.
- 4. Proteger objetos: cuando son almacenados o transportados, como las cajas de embalajes, los cartones de huevos, cascos, etc.
- 5. Para dar rigidez a un elemento: son aquellos en que lo que se pretende proteger es el propio objeto, y no otro al que envuelve, por ejemplo en las puertas no macizas el enrejado interior, los cartones, etc.
- 7. Artificiales: son todas aquellas que ha construido el hombre.
- 9. Fijas: aquellas que por el contrario no pueden sufrir desplazamientos, o estos son mínimos. Son por ejemplo los pilares, torretas, vigas, puentes.
- 11. Viga
- 12. Muro
- 13. Arco
- 14. Tirante
- 15. Puente