Este documento resume la Lógica de la Guerra Fría entre 1947 y 1991. La Guerra Fría fue un enfrentamiento indirecto entre las dos superpotencias vencedoras de la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos y la Unión Soviética, que se caracterizó por tensiones geopolíticas y una carrera armamentista a nivel mundial sin enfrentamientos directos. Los bloques liderados por cada superpotencia se institucionalizaron a través de alianzas políticas, económicas y militares.
Tema 6. el período de entreguerras. segunda guerra mundialMarcelino Vaquero
La presentación incluye imágenes, hipervínculos, mapas conceptuales, acerca de la época de entreguerras, la Segunda Guerra Mundial y las vanguardias correspondientes
Italia en el periodo de entreguerras. La Italia de MussoliniAlfredo García
La posguerra tras la I Guerra Mundial.
El nacimiento del partido Fascista,
La toma del poder.
El Estado Fascista.
La expansión militar y alianzas previa a la Segunda Guerra Mundial.
Presentación modificada del tema el ascenso de las dictaturas fascista y nazi de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Presentación power point correspondiente a la unidad 8 "El período de entreguerras (1919-1939) del temario de Historia de 4º ESO de la editorial Vicens Vives.
Las heridas políticas que dejó abiertas la I Guerra Mundial empeoraron con la crisis económica de finales de los años 20. Esta situación produjo el auge de partidos políticos con un ideario agresivo y militarista que volverán a sumir a Europa y el Mundo en el caos de una de las guerras más destructivas jamas conocidas.
Tema 6. el período de entreguerras. segunda guerra mundialMarcelino Vaquero
La presentación incluye imágenes, hipervínculos, mapas conceptuales, acerca de la época de entreguerras, la Segunda Guerra Mundial y las vanguardias correspondientes
Italia en el periodo de entreguerras. La Italia de MussoliniAlfredo García
La posguerra tras la I Guerra Mundial.
El nacimiento del partido Fascista,
La toma del poder.
El Estado Fascista.
La expansión militar y alianzas previa a la Segunda Guerra Mundial.
Presentación modificada del tema el ascenso de las dictaturas fascista y nazi de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Presentación power point correspondiente a la unidad 8 "El período de entreguerras (1919-1939) del temario de Historia de 4º ESO de la editorial Vicens Vives.
Las heridas políticas que dejó abiertas la I Guerra Mundial empeoraron con la crisis económica de finales de los años 20. Esta situación produjo el auge de partidos políticos con un ideario agresivo y militarista que volverán a sumir a Europa y el Mundo en el caos de una de las guerras más destructivas jamas conocidas.
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10°, del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para os alumnos de CCSS3 sobre o contexto histórico do século XVII en Europa, especificando os casos de Inglaterra e Francia, e en España.
Presentación de apoio do Tema 5 para os alumnos da materia HMC de 1BAC sobre as causas, a conformación e as consecuencias do lmperialismo das potencias europeas.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. GUERRA FRÍA
QUE?
QUEN?
CANDO?
ONDE?
COMO?
POR
QUE?
Enfrontamento indirecto
entre as dúas superpotencias
vencedoras da IIGM (EE.UU, líder do
mundo capitalista, e a URSS, líder do
mundo comunista)
dende 1947 (primeiras violacións dos
acordos das Conferencias de Yalta e
Postdam) ata 1991 (disolución da
URSS polo Tratado de Belovesh)
internacional (as superpotencias
interveñen nos conflitos periféricos)
de carácter non bélico (o
enfrontamento se produce nas frontes
políticas e económica)
posturas ideolóxicas opostas, pola
hexemonía económica mundial e por
medo á destrución mutua asegurada
3. GUERRA FRÍA
QUE?
QUEN?
CANDO?
ONDE?
COMO?
POR
QUE?
Enfrontamento indirecto
entre as dúas superpotencias
vencedoras da IIGM (EE.UU, líder do
mundo capitalista, e a URSS, líder do
mundo comunista)
dende 1947 (primeiras violacións dos
acordos das Conferencias de Yalta e
Postdam) ata 1991 (disolución da
URSS polo Tratado de Belovesh)
internacional (as superpotencias
interveñen nos conflitos periféricos)
de carácter non bélico (o
enfrontamento se produce nas frontes
políticas e económica)
posturas ideolóxicas opostas, pola
hexemonía económica mundial e por
medo á destrución mutua asegurada
7. • Motivos Ideolóxicos
- Orixe na Revolución Rusa (1917)
a) Alternativa ideolóxica ao
capitalismo
b) Creación dun estado
comunista
8. • Motivos Ideolóxicos
- Orixe na Revolución Rusa (1917)
a) Alternativa ideolóxica ao
capitalismo
b) Creación dun estado
comunista
• Motivos Económicos
- Busca de hexemonía mediante a
creación de zonas económicas
cerradas.
9. Mapa do mundo na Guerra Fría
Alianzas internacionais cara 1980
10. • Motivos Ideolóxicos
- Orixe na Revolución Rusa (1917)
a) Alternativa ideolóxica ao
capitalismo
b) Creación dun estado
comunista
• Motivos Económicos
- Busca de hexemonía mediante a
creación de zonas económicas
cerradas.
• Motivos Militares
12. • Motivos Ideolóxicos
- Orixe na Revolución Rusa (1917)
a) Alternativa ideolóxica ao
capitalismo
b) Creación dun estado
comunista
• Motivos Económicos
- Busca de hexemonía mediante a
creación de zonas económicas
cerradas.
• Motivos Militares
Por que se odian?
- Que fixo EE.UU.?
a) Enviou soldados e financiou a
guerra contra os comunistas
b) Non recoñecee a URSS como
país lexítimo
- Que fixo a URSS?
a) Crear a Komintern en 1919
(Internacional Comunista)
1. Obxectivo: revolución
mundial
2. Acabar co capitalismo e
instaurar a dictadura do
proletariado
b) Alianza cos Nazis (1939)
15. Conferencias de Paz (1945)
- Retorno ás fronteiras de 1937:
a) URSS
b) Polonia
- Alemaña:
a) Pago de sancións
b) Desmilitarización e
desnazificación
c) Repartición do territorio
- Os países ocupados deben
celebrar eleccións democráticas
- Aparición da ONU
16.
17.
18. • Guerras Civis
- Grecia (1946-1950)
- China (1927-1949)
• Violacións dos Acordos (1947)
- Polonia:
a) Manipulación das eleccións
b) Democracias populares
20. • Guerras Civis
- Grecia (1946-1950)
- China (1927-1949)
• Violacións dos Acordos (1947)
- Polonia:
a) Manipulación das eleccións
b) Democracias populares
21. Caricatura do “Telón de Aceiro”
• Guerras Civis
- Grecia (1946-1950)
- China (1927-1949)
• Violacións dos Acordos (1947)
- Polonia:
a) Manipulación das eleccións
b) Democracias populares
• Tensión Internacional
- Discurso do “Telón de Aceiro”
23. Institucionalización do conflito
BLOQUE CAPITALISTA BLOQUE COMUNISTA
LIÑA
POLÍTICA
LIÑA
ECONÓMICA
SERVIZOS
SECRETOS
LIÑA MILITAR
Doutrina Truman
Política de contención do comunismo
mediante o apoio (económico e político)
aos países que rexeitasen o comunismo
Doutrina Jdanov
Unión dos países comunistas e defensa
dos valores da revolución (movemento
obreiro, antiimperialismo, etc.). Creación
da Kominform para uniformizar as liñas
políticas dos países comunistas.
Plans Marshall
Plans de axuda financeira (créditos e
subvencións) para a reconstrución dos
países capitalistas. Creación da OECE
para a súa xestión.
Plan Molotov
Plan para a creación dunha zona
económica común de carácter
autárquico mediante a alianza con
outros países comunistas (COMECON).
CIA KGB
OTAN (1949) Pacto de Varsovia (1955)
24. Institucionalización do conflito
BLOQUE CAPITALISTA BLOQUE COMUNISTA
LIÑA
POLÍTICA
LIÑA
ECONÓMICA
SERVIZOS
SECRETOS
LIÑA MILITAR
Doutrina Truman
Política de contención do comunismo
mediante o apoio (económico e político)
aos países que rexeitasen o comunismo
Doutrina Jdanov
Unión dos países comunistas e defensa
dos valores da revolución (movemento
obreiro, antiimperialismo, etc.). Creación
da Kominform para uniformizar as liñas
políticas dos países comunistas.
Plans Marshall
Plans de axuda financeira (créditos e
subvencións) para a reconstrución dos
países capitalistas. Creación da OECE
para a súa xestión.
Plan Molotov
Plan para a creación dunha zona
económica común de carácter
autárquico mediante a alianza con
outros países comunistas (COMECON).
CIA KGB
OTAN (1949) Pacto de Varsovia (1955)
25. Institucionalización do conflito
BLOQUE CAPITALISTA BLOQUE COMUNISTA
LIÑA
POLÍTICA
LIÑA
ECONÓMICA
SERVIZOS
SECRETOS
LIÑA MILITAR
Doutrina Truman
Política de contención do comunismo
mediante o apoio (económico e político)
aos países que rexeitasen o comunismo
Doutrina Jdanov
Unión dos países comunistas e defensa
dos valores da revolución (movemento
obreiro, antiimperialismo, etc.). Creación
da Kominform para uniformizar as liñas
políticas dos países comunistas.
Plans Marshall
Plans de axuda financeira (créditos e
subvencións) para a reconstrución dos
países capitalistas. Creación da OECE
para a súa xestión.
Plan Molotov
Plan para a creación dunha zona
económica común de carácter
autárquico mediante a alianza con
outros países comunistas (COMECON).
CIA KGB
OTAN (1949) Pacto de Varsovia (1955)
26. En la presente etapa de la historia mundial casi todas las naciones
deben elegir entre modos alternativos de vida. Uno de dichos modos
de vida se basa en la voluntad de la mayoría y se distingue por la
existencia de instituciones libres, un gobierno representativo,
elecciones limpias, garantías a la libertad individual, libertad de
palabra y religión y el derecho a vivir sin opresión política. El otro se
basa en la voluntad de una minoría impuesta mediante la fuerza a la
mayoría. Descansa en el terror y la opresión, en una prensa y radio
controladas, en elecciones fraudulentas y en la supresión de las
libertades individuales.
Con mucha frecuencia, la decisión no suele ser libre. En varios países
del mundo, recientemente, se han implantado por la fuerza regímenes
totalitarios, contra la voluntad popular y violando el acuerdo de
Yalta. Creo que la política de los Estados Unidos debe ayudar a los
pueblos que luchan contra las minorías armadas o contra las
presiones exteriores que intentan sojuzgarlos. Creo que nuestra ayuda
debe ser principalmente económica y financiera, que es esencial para
la estabilidad económica y política, ayudando a las naciones libres e
independientes a conservar su independencia.
Discurso del presidente Truman ante el Congreso de EE.UU.
Washington, 12 de marzo de 1947
27. Salvando a un país del hambre y la ruina, los monopolios
norteamericanos tienen la intención de privarlo de su independencia.
La ayuda norteamericana supone automáticamente la modificación
de la línea política del país que recibe esta ayuda y así suben al poder
partidos y personalidades que, obedeciendo las directrices de
Washington, están dispuestos a llevar a cabo, tanto en el campo
interior como en el exterior, el programa
deseado por Estados Unidos [...].
Al finalizar la guerra se han puesto de manifiesto las dos principales
direcciones de la política internacional, que corresponden a la
división en dos campos principales de las fuerzas políticas que hoy en
día operan en el mundo: el campo antiimperialista y democrático y el
campo imperialista. Estados Unidos es la principal fuerza dirigente
del campo imperialista. Inglaterra y Francia están estrechamente
unidas a este país [...]. Las fuerzas antiimperialistas y antifascistas
forman el otro campo. La URSS y los países de la nueva democracia
son su base. El campo antiimperialista se fundamenta, en todos los
países, en el movimiento obrero y democrático, en los partidos
comunistas y en los combatientes de los movimientos de liberación de
los países colonizados [...].
Informe de Jdánov sobre la situación internacional en el momento de crearse el
Kominform, 1947
28. • Crise de berlín
- Problema Alemán
a) Repartición do territorio e da capital
b) Soberanía de EEUU, G.B., Fr. e URSS.
- 1948: Proceso constituínte da RFA.
29. • Crise de berlín
- Problema Alemán
a) Repartición do territorio e da capital
b) Soberanía de EEUU, G.B., Fr. e URSS.
- 1948: Proceso constituínte da RFA
- Bloqueo de Berlín
- Proceso constituinte da RDA.
35. • Israel - Palestina
- Palestina = control británico
a) Poboación árabe
b) Migración xudía
- Repartición da ONU:
a) Creación do Estado de Israel
b) Non recoñecido polos países árabes.
- Guerras e ampliación de Israel
- Palestina recurre ao terrrismo
37. Coexistencia Pacífica
1. f. his. Periodo histórico na civilización occidental
comprendido entre a caída de Roma (476) e o descubrimento
de América (1492).
COEXISTENCIA PACÍFICA
QUE?
COMO?
QUEN?
POR
QUE?
CANDO?
38. Coexistencia Pacífica
1. f. his. Periodo histórico na civilización occidental
comprendido entre a caída de Roma (476) e o descubrimento
de América (1492).
COEXISTENCIA PACÍFICA
QUE?
COMO?
QUEN?
POR
QUE?
CANDO?
Periodo da Guerra Fría
caracterizado pola mellora nas
relacións internacionais en base ao
respecto ás súas diferencias
ideolóxicas
as dúas superpotencias vencedoras
da IIGM (EE.UU e URSS)
cambios nas políticas internas (subida
de Kruschev ao poder na URSS e de
Kennedy en EEUU) e medo á
destrucción mutua asegurada en caso
de enfrentamento armado.
entre 1953 e 1962
39.
40. • Razóns Políticas
- URSS: Stalin - Kruschev
a) Desestalinización
b) Comunismo amable
- EEUU: Eisenhower - Kennedy
a) Fin da caza de bruxas
b) Nova fronteira (reformas sociais)
• Razóns Económicas
- Gasto militar enorme
• Razóns Militares
- Equilibrio do terror
47. • Guerra de Vietnam
- Indochina era colonia francesa
- Repartición do territorio:
a) Vietnam Norte: comunista
b) Vietnam Sur: capitalista
- Guerrillas comunistas (Vietcong)
- Retirada dos EEUU en 1975
Eddie Adams: Guerra de Vietnam, Premio Pulitzer en 1969
49. • Crise dos Misiles (1962)
- 1959: Revolución Cubana
a) Derrocado o réxime de Batista
b) Nacionalización dos recursos
económicos
- Bloqueo económico
- Bahía de Cochinos
- Pacto URSS - Cuba
61. La revolución de Gorbachov
Portada de la revista Time tras el anuncio
de las reformas de la Perestroika.
62.
63. Golpe de estado de 1991
Boris Yeltsin a la cabeza de la oposición ál golpe de estado
64. Tratado de Belovesh
Los presidentes de Ucrania, Bielorusia y Rusia, entre
otros, firman la disolución de la URSS en 1991.
resumen de la
guerra fría