Principios reggianos que son eje de referencia en Kinderwelt.

1. En cambio el cienexiste.
“El niñotiene cienlenguajes,
Cienmanos,cienpensamientos,
Cienmodosde pensar,de jugary de hablar…
Cienmodosde escuchar,de amar, cienalegríaspara cantar y entender,
Cienmodosde descubrir,cienmodosde inventar, de soñar…
El niñotiene cienlenguajes,perole robannoventaynueve.
La escuelaylacultura le dicen:
Hay que pensarsinmanos,trabajar sincabeza,escuchary no hablar,entendersinalegría…
Le dicenque descubraunmundoque ya existe,yde cienle quitannoventaynueve.
Le dicenque el juegoyel trabajo,la realidadylafantasía,la ciencia y laimaginación,el cieloy
la tierra,larazón y el sueño,soncosasque no estánunidas.
Le dicen,enresumen,que noexiste el cien.
Peroel niñoexclama:“sinembargoel cienexiste”.
Loris Malaguzzi
En Kinderwelt nosguiamospor el lema:“El que escribe en el alma de un niño,escribe para
siempre”.Creemosysomosaliadosde lasinvestigacionesque demuestranque la edaddel
preescolaresendonde se establece lasbasesde sudesarrollo.Enestaetapa, enel cerebro
del niñose hace un entretejidoneuronalinigualable yúnicoque seráel traje que traerápuesto
toda lavida.Para ello,el afecto,loslímites,la coherenciayconsistenciasonlosmejores
aliados.
Por esonospreocupamosporque losniñosse desenvuelvanenunentornoque propicieun
desarrollointegral,nosinteresaque el niñodescubraypotencialice lasdiversasinteligencias
del serhumano, que reconozcay conduzcalossentimientosde maneraadecuada, que
aprendaa socializar,ainteriorizarlaconvivenciacomunitaria,adescubrirse así mismoysus
capacidades;todoestoa travésdel goce y disfrute de susderechosenlaniñez,de sonreír,de
sentirse pleno,acompañadoyamado. Un entornoplacenteropromueve unaprendizaje
positivoyduradero.
Somosun kínderinspiradosenlapedagogíaReggioEmilia;aprovechamoslacuriosidadinnata
de losniñosy sus deseospordescubrirel mundoparaque haganpropioel aprendizaje através
de todossus sentidos. El rol de Kinderwelt esgenerarentornoscálidosyestimulantespara
catalizarel aprendizaje atravésde lainvestigación,lageneración de hipótesisylareflexión;

2. promovemoslosderechosylas potencialidadesde relación,autonomía,creatividady
aprendizaje.
En Kinderweltlosniñossonprotagonistas,colaboradoresy comunicadores,activosensus
procesosde crecimientoatravésde relacionarse conel ambiente,igualesyadultos. Así
mismo,el aprovechamientode lainteraccióncon lanaturaleza brindaunafuente significativa
de conocimientosparalosniños.
Somosun kíndercomprometido conserundetonante del desarrollo,respetandolasetapasy
lostiemposde losniñose inmersos enunambiente de afecto,de respetoyde profunda
admiraciónporsus capacidades.
“Tenerconfianzaenel niñoestenerconfianzaenlainfinidadyposibilidaddel serhumano.Es
un acto de reprocidadporque losniñosnacenconfiandoenel mundoque lespodemos
ofrecer”.
Carla Rinaldi