Un viaje a través de las múltiples rutas de investigación en diseño es el título de esta charla. Fue la charla magistral del 5to Encuentro de la Red Académica de diseño. 28.9. 2023 en Medellín, Colombia. En esta charla se identifican la investigación a través del diseño, sobre el diseño y para informar el diseño. Mostré proyectos diferentes en los que participé con diferentes roles en diferentes momentos.

1. Dra. Mariana Salgado
Red Académica de Diseño
18.9.2023
mariana.salgado@iki.fi
@Salgado
Un viaje a través de las múltiples
rutas de investigación en diseño

2. Más material en:
Twitter: @inlandDesign
Página web:
inlanddesign.fi
Más material en:
Twitter:
@disenoydiaspora
Página web:
disenoydiaspora.org
Grupos de investigación:
Systems of representation
Arki
Publicaciones en Academia
Todos los enlaces los encuentran en:
https://linktr.ee/mariana.salgado

3. Museología
Diseño de interacción
Inmigración
Salud
Salud maternal
Diseño de servicios
Diseño industrial
Diseño UX
Comunicación
Inmigración
Seguridad
Diseño de servicios
Diseño UX
Políticas públicas
Diseño estratégico
Inmigración
Salud
Gobierno
Seguridad
Educación
Futuros
Activismo
Diseños otros
Diseños varios

4. Investigación en diseño

5. Museología
Diseño de interacción
Inmigración
Salud
Salud maternal
Diseño de servicios
Diseño industrial
Diseño UX
Comunicación
Inmigración
Seguridad
Diseño de servicios
Diseño UX
Políticas públicas
Diseño estratégico
Investigación en diseño
A través de diseño Para informar el diseño
Sobre diseño

6. A través de diseño

7. ¿Cómo diseñar para abrir el museo?
A nuevos públicos
A nuevas interacciones
A nuevos saberes

8. Trazos Sonoros
Poblaciones excluidas
Otras sensibilidades

9. Mariana Salgado- Media Lab- November 2005
Guía de audio participativa

10. Mariana Salgado- Media Lab- November 2005
Sound Traces (Äänijälki)
Guía de audio participativa

11. Trazos sonoros

12. Mapa conversado
Escuchar otras voces en el museo

13. Mariana Salgado- Media Lab- November 2005
Mapa conversado

14. Mariana Salgado- Media Lab- November 2005
Mapa conversado

15. Mapa conversado

16. Mariana Salgado- Media Lab- November 2005
Mapa conversado

17. Mariana Salgado- Media Lab- November 2005
Mapa conversado

18. La vida secreta de los objetos

19. The Secret Life of Objects, an Interactive Map of Finnish Design

23. Mariana Salgado- Media Lab TAIK- April 2008
The Secret Life of Objects

24. Water collection
We always had some for water and
gas collecting at the summerhouse,
starting in my childhood. No well
and three kilometres to the
mainland.

26. Se investiga lo que pasa en el contexto
Se pulen las preguntas de investigación
Se hace una contribución a la teoría
A través del diseño

27. El foco principal de la investigación es
avanzar en el conocimiento de la práctica
del diseño en el espacio del museo.

28. Para informar el diseño

29. ¿Qué es una política pública?
Un curso o plan de acción
adoptado por un gobierno,
partido o persona. (OECD
La estrategia para los finlandeses en la
diáspora
Un plan de acción para personas en
situación irregular (LAMA)
Documento de toma de decisiones para
seguridad interna
La política integral de migración de
Finlandia
Estudio preliminar para la próxima ley de
inmigración
En mi trabajo en el ministerio

30. Investigación participativa para la ley de inmigración
Cuestionario online
Discusión sobre
tecnología
Taller sobre permiso de
residencia
Seminario sobre
inmigración
Diálogos de inmigración
Taller sobre deportación
Taller sobre derechos
humanos
Un taller sobre
validación legal

31. #diálogosdeinmigración
Diálogos de inmigración

33. ¿Cómo es migrar a Finlandia?
¿Cómo la
inmigración cambia
el día cotidiano de
una persona?
¿Cuáles son los desafíos y
las oportunidades de la
inmigración?
¿Cómo se puede apoyar el
derecho a participar de los
inmigrantes?
¿Cómo es la
experiencia de buscar
trabajo para un
inmigrante?

35. #maahanmuuttodialogit
#diálogosdeinmigración

36. #maahanmuuttodialogit
Llegada a Finlandia
"Finlandia es un país seguro".
"He vivido en muchos países, pero Finlandia fue el país más
di
fí
cil para mudarse".
"Un transeúnte me golpeó en los hombros, me escupió y me
dijo: sal de Finlandia".
"Ser un inmigrante indocumentado fue el momento más
di
fí
cil de mi vida".
"Se necesitaría más consideración general y margen de
maniobra en la legislación, para que las situaciones de la vida
real de las personas puedan encajar en las interpretaciones".
#diálogosdeinmigración

37. #maahanmuuttodialogit
Puntos claves en la
integración
“Una cosa es hablar de mudarse a un país y otra de
cómo formar parte de la sociedad y adaptarse”.
"¿Qué tan di
fí
cil es el idioma
fi
nlandés en una escala del
1 al 10? El idioma
fi
nlandés es di
fí
cil en una escala de
10".
"¿Deberían integrarse los
fi
nlandeses para acoger a los
inmigrantes en la sociedad?"
"Un extraño se vuelve familiar y los puntos de par
ti
da de
las personas ya no importan".
#diálogosdeinmigración

38. #maahanmuuttodialogit
Sobre el empleo
"¿Es un trabajador extranjero una mercancía o una
persona?"
"Piensan que un extranjero no puede hacer lo mismo
que un
fi
nlandés".
"Incluso si
ti
enes un
tí
tulo universitario, eres un bebé
en Finlandia. Tengo que volver a la escuela y empezar
de nuevo".
"Administrar una comunidad de trabajo diversa
requiere nuevas habilidades,
fl
exibilidad y aprendizaje
con
ti
nuo de los empleados de primera línea".
#diálogosdeinmigración
Picture
by
Alan
Levine
@Flickr

39. Kiitos!

40. Para informar el diseño de una política pública
Se investiga lo que hacen otros países
Se diseña la participación de diferentes grupos
Se entiende que la participación ciudadana es investigación
cualitativa
Se hace preguntas amplias que permitan escuchar nuevas
soluciones

41. El foco principal de la
investigación es hacer una
buena política pública.

42. Museología
Diseño de interacción
Inmigración
Salud
Salud maternal
Diseño de servicios
Diseño industrial
Diseño UX
Comunicación
Inmigración
Seguridad
Diseño de servicios
Diseño UX
Políticas públicas
Diseño estratégico
Investigación en diseño
Académica Informal

43. Investigación académica

44. Diseño de servicios para la salud global
Hecho para M4ID, que hoy en día se llama Scope Impact.
Lugar: India, Uganda, Kenya (2016-2017) Socios: CKS, Bill & Melinda Gates, UNAID and WHO/
Métodos: talleres de codiseño, prototipos y testeos / Mi rol: facilitadora, investigadora y diseñadora/
Resultados: blogs y artículos académicos.

45. El foco principal era legitimar la contribución
del diseño en nuevos ámbitos.

46. Investigación informal

47. Encontrar un tema
Surge en una entrevista o varias
Entrevistar a varios
Identificar a actores claves.
Armar una serie. Publicar Sumar entrevistas
sobre el tema
Ahondar en el contenido
¿Cómo funciona el podcast como herramienta de investigación?
@Salgado @disenoydiaspora
Intentando una diversidad territorial y disciplinar
Construyendo redes entre oyentes y entrevistades Publicar un libro
Analiza y ahonda en el
contenido

48. De algunas listas temáticas creamos libros
+3
Libros publicados
+1
Creación de una comunidad
+2
Libros en camino
@Salgado @disenoydiaspora
Para apoyar a la educación permante, informal, gratuita y abierta para todes.

49. Twtitter/ IG @disenoydiaspora / www.diseñoydiaspora.org
Publicado con licencias abiertas, de manera gratuita online
Libro
70 entrevistas a diseñadores trabajando
para el gobierno
45 entrevistas a diseñadores
trabajando en laboratorios de
innovación en el sector público
10 entrevistas a diseñadores
reforzando procesos
democráticos a través del diseño
30 entrevistas a diseñadores
haciendo política
Colaboraciones

50. Sobre diseño

51. Twtitter/ IG @disenoydiaspora / www.diseñoydiaspora.org
Publicado con licencias abiertas, de manera gratuita online
Libro
30 entrevistas a diseñadores
trabajando en colaboración con
comunidades indígenas o
afrodescendientes
Colaboraciones
70 entrevistas a diseñadores y
diseñadoras colombianas
@Salgado @disenoydiaspora

52. Twtitter/ IG @disenoydiaspora / www.diseñoydiaspora.org
Con Paulina Cornejo,
Universidad Centro, México
Con Santiago de Francisco Vela,
Universidad de los Andes, Colombia
Con Isa Ludita,
La nave nodriza, España
Con Jorge Raedo
Osa Menor, España/Colombia
Series pensadas con
educadores en
beneficio de su propia
currícula/materias.
Entendiendo el podcast
como herramienta de
investigación.
@Salgado @disenoydiaspora

53. Investigamos el uso del podcast en la educación
1
Encuesta
+2
Talleres de codiseño
+4
Artículos
@Salgado @disenoydiaspora
Para apoyar a la educación permante, informal, gratuita y abierta para todes.

54. Eventos como parte de visitas
@Salgado @disenoydiaspora
Con Edgar Rincón Quijano
Universidad del Norte, Barranquilla Colombia
Con la Red Académica Universitaria
Universidad Pascual Bravo, Medellín, Colombia
Próximos paneles/episodios EN VIVO

55. El foco principal es expandir en
el conocimiento de diseño.
En nuevas áreas
Con nuevos enfoques
De manera multilingue

56. Investigación en diseño
Académica Informal
A través de diseño Para informar el diseño
Sobre diseño

57. No queremos solo una

58. CONVIVENCIA

59. ¿Por qué no podemos
quedarnos en las viejas y
legitimadas formas de
investigar?

60. Nos aburre y necesitamos motivarnos

61. Nos aburre y necesitamos motivarnos
No son dinámicas, no responden a los ritmos de hoy

62. Nos aburre y necesitamos motivarnos
No son dinámicas, no responden a los ritmos de hoy
No estamos usando nuestras
herramientas de hacer y pensar.
No estamos poniendo el cuerpo.

63. ¿Qué podría cambiar en las
universidades para motivar la
investigación en diseño?

64. Aceptar trabajos finales (tesis,
proyectos, etc) en grupos
transdisciplinarios.
Reivindicar la
oralidad
Promover el pensar en
diferentes idiomas

65. Usar investigación
cualitativa para la toma de
decisiones en nuestras
organizaciones
Reivindicar la
oralidad
Ampliar el rol que la
investigación en diseño puede
tener en el desarrollo de
procesos educativos.
Promover el pensar en
diferentes idiomas
Aceptar trabajos finales (tesis,
proyectos, etc) en grupos
transdisciplinarios.

66. Usar investigación
cualitativa para la toma de
decisiones en nuestras
organizaciones
Reivindicar la
oralidad
Legitimizar la
diversidad en
nuestras maneras
de investigar.
Abrir un diálogo entre el
hacer, el escribir y el hablar
que enriquece la
investigación.
Ampliar el rol que la
investigación en diseño puede
tener en el desarrollo de
procesos educativos.
Promover el pensar en
diferentes idiomas
Aceptar trabajos finales (tesis,
proyectos, etc) en grupos
transdisciplinarios.

67. APRENDEMOS LOS FORMATOS ACADÉMICOS PARA SABER CUANDO
DESHACERNOS DE ELLOS
DOCUMENTAMOS DE MANERA SISTEMÁTICA Y COHERENTE
ANALIZAMOS SIGUIENDO MÉTODOS Y LOS PODEMOS EXPLICAR
ARMAMOS BUENAS NARATIVAS BASADAS EN EVIDENCIA
ARGUMENTAMOS CON BASE A LO QUE ENCONTRAMOS
LE PONEMOS RIGOR Y CUIDADO LOS DETALLES
PODEMOS LEGITIMIZAR LA CONVIVENCIA
DE DIFERENTES TIPOS DE INVESTIGACIÓN SOLO SI

68. Muchas gracias
Dra. Mariana Salgado
mariana.salgado@iki.fi
@Salgado
Los dibujos son de openart.ia