SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
MAESTRIA: INNOVACION EDUCATIVA                       ALUMNA: MARITZA VIDAL ROBLES


                   UNA LAP TOP POR NIÑO
      ¿DÓNDE SE LLEVA A CABO?

      PARTICULARMENTE EN LAS ZONAS RURALES DE LOS PAÍSES EN VÍAS DE DESARROLLO
      YA QUE TIENEN UN ACCESO TAN LIMITADO A LA ESCUELA—(EN ALGUNOS CASOS
      SOLAMENTE LA SOMBRA DE UN ÁRBOL)—QUE CONSTRUIR ESCUELAS Y PREPARAR
      MAESTROS ES SÓLO UNA MANERA—QUIZÁS LA MÁS LENTA—DE SOLUCIONAR EL
      PROBLEMA.




      ¿QUIÉN LO FUNDA?


      UNA NUEVA ORGANIZACIÓN SIN FINES DE LUCRO, ONE LAPTOP PER CHILD
      (OLPC - UNA LAPTOP POR CHICO) QUE ES INDEPENDIENTE DEL MIT.

      ¿EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO?

   ES UN PROYECTO EDUCATIVO, NO DE LAPTOPS. PUEDE SER LLEVADO A CABO EN MÁS DE
   UNA MANERA, Y BAJO NINGÚN CONCEPTO ESTÁ LIMITADO A LA REALIZACIÓN CONOCIDA
   COMO "LA LAPTOP DE 100 DÓLARES (USD)" DE LA ORGANIZACIÓN SIN FINES DE LUCRO
   OLPC. LA MOTIVACIÓN DE LA OLPC ES SIMPLE: MUCHOS CHICOS—SI BIEN EL PROCESO DE
   CONSTRUCCIÓN DE ESCUELAS Y LA CAPACITACIÓN DE MAESTROS NO DEBEN SER
   ELIMINADOS, OTRAS ALTERNATIVAS EN PARALELO SUGERIDAS POR LA OLPC SON BASARSE
   EN LOS CHICOS E INVOLUCRARLOS DIRECTAMENTE EN SU PROPIO PROCESO DE
   APRENDIZAJE. QUIZÁS SUENE IMPOSIBLE EL EQUIPAR A LOS CHICOS MÁS POBRES CON
   LAPTOPS CONECTADAS CUANDO LOS CHICOS MÁS RICOS NO LAS TIENEN, PERO NO ES ASÍ.
   LAS LAPTOPS PUEDEN SER ASEQUIBLES Y LOS CHICOS SON MUCHO MÁS CAPACES DE LO
   QUE SOLEMOS CREER. EL APRENDIZAJE ES LA   META CENTRAL; SE CENTRAMOS EN LA
   ALFABETIZACIÓN DIGITAL, DADO QUE ELLA ES UN SUB-PRODUCTO DE LA FLUIDEZ QUE
   OBTENDRÁN LOS CHICOS DE SU APRENDIZAJE DIGITAL.
MAESTRIA: INNOVACION EDUCATIVA                      ALUMNA: MARITZA VIDAL ROBLES



      ¿A QUIÉNES BENEFICIA?

      A LOS CHICOS—PARTICULARMENTE LOS MÁS CHICOS—YA QUE NO NECESITAN
      APRENDER SOBRE TI Y DEFINITIVAMENTE NO NECESITAN SER ÁVIDOS USUARIOS DE
      WORD, EXCEL Y POWERPOINT—NO SON OFICINISTAS. SIN EMBARGO, ADQUIRIR
      ESTAS HABILIDADES, CRECIENDO JUNTO A UNA LAPTOP, SERÁ FÁCIL.


      ¿QUÉ RESULTADOS HA TENIDO?
      LA INTRANSIGENCIA DEL PROBLEMA EDUCACIONAL YA QUE ANTE LAS SOLUCIONES
      CONVENCIONALES, COMBINADO CON LA POBREZA ARRAIGADA Y LA NECESIDAD DE
      UNA EDUCACIÓN DE ALTA CALIDAD DE POR VIDA HA DADO LUGAR A UNA INCLUSIÓN
      INTEGRAL EN LA ECONOMÍA GLOBAL BASADA EN EL CONOCIMIENTO DEMANDA
      NUEVAS FORMAS DE PENSAR.
      LA TENOLOGÍA DIGITAL
      UN CRECIMIENTO SIN PRECEDENTES DEL CONOCIMIENTO, COMBINADO CON LAS
      NUEVAS METODOLOGÍAS EDUCATIVAS, PARA LIBERAR LA CAPACIDAD LATENTE DE
      APRENDIZAJE DE LOS CHICOS DEL MUNDO.
      TAMBIEL LA OPORTUNIDAD DE ACERCAR A LAS NIÑAS POBRES UNA LAPTOP GRATUITA
      A PARA APRENDER Y QUE NO SOLO LAS FAMILIAS MÁS PUDIENTES LE PROVEEN A SUS
      HIJOS ESTOS MEDIOS DE APRENDIZAJE.

RAZONES POR QUÉ LO CONSIDERAN EL MEJOR.

      POR EL ACTUAL MUNDO GLABALIZADO EN EL QUE SE VIVE EN EL CUAL NO PODEMOS
      APARTAR A NUESTROS ESTUDIANTES DE LA TECNOLOGIA EN LA CUIAL LA
      TECNOLOGIA AVANZA A LA VELOCIDAD DE LA LUZ Y PARA TENER ACCESO A DICHA
      TECNOLOGIA SE REQUIERE UNA LAP-TOP
       POR QUE YA NO SE NECESITA IR HASTA EL OTRO LADO DEL MUNDON PARA CONOCER
      DETERMINADAS COSAS MEDIANTE UNOS MINUTOS O SEGUNDOS YA TENEMOS
      ACCEDO A DICHO LUGAR
      EN EL MUNDO COMPETENTE APRA EL AREA LABORAL, REQUERIMOS DE CONTAR CON
      LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA COMPETIR A NIVEL DE LOS DEMAS
      ES LA UNICA OPORTUNIDAD DE TENER A CCESO A LA INFORMACION PARA LA
      MAYORIA DE NIÑOS DE ESCASOS RECURSOS
MAESTRIA: INNOVACION EDUCATIVA                    ALUMNA: MARITZA VIDAL ROBLES



PLAN DE ACCIÓN PARA IMPLEMENTARLO EN MÉXICO

      ¿QUÉ TENDRÍAMOS QUE HACER PARA QUE FUNCIONARA EN NUESTRO PAÍS?
      CONTAR CON EL APOYO DEL GOBIERNO PARA LA EDUCACION
      CONTAR CON LAS HERRAMIENTAS PARA QUE SE LLEVARA A DICHO PROGRAMA



      ¿A QUIÉN TENDRÍAMOS QUE CONTACTAR PARA PEDIR AYUDA?

      A LA SEP

      LA SEDESOL

      AUTORIDADES EN CADA ESCUELA

      FUNDACIONES DE AYUDA PARA LA EDUCACION

      CENTROS COMERCIALES PARA QUE PUDIERAN DONAR 1 DE CADA 100 O 200
      COMPUTADORAS

      LOS MISMOS PADRES

      ¿QUÉ NECESITARÍAMOS DE OTROS?

      QUE CONOZCAN EL BENEFICION DEL ACCESO A LA INFORMACION PARA QUE
      NUESTROS ALUMNOS SEAN COMPETENTES EN EL AREA LABORAL Y SI PUEDEN APOYAR
      ECONOMICAMENTE SINO QUE NOS AYUDARAN         A DIFUNDIR EL MENSAJE. EL
      CONTACTO CON EMPRESAS DEDICADAS A HACER LAP-TOPS O INTERMEDIARIOS PARA
      QUE PUDIERAN DONAR 1 DE CADA 1000 COMPUTADORAS POR EJEMPLO.

      ¿QUÉ PODRÍA HACER YO?

      DIFUNDIR LA INFORMACION, APOYAR A ASOCIACIONES A LLEVAR A CABO ESTE
      PROGRAMA.

      DISPOSICION PARA ENSEÑAR MIS CONOCIMIENTOS EN EL SOFWARE DESTINANDO
      UNA DE CADA 10 HORAS DE QUE DOY CLASES PARA BENEFICIAR A LOS ALUMNOS DE
      ESCASOS RECURSOS.
MAESTRIA: INNOVACION EDUCATIVA                     ALUMNA: MARITZA VIDAL ROBLES



      ¿QUÉ SE NECESITARÍA PARA QUE FUERA SUSTENTABLE?

      QUE REALMENTE SE LLEVARA A CABO Y QUE REFLEJARA EN LOS NIÑOS RESULTADOS
      POSITIVOS PARA QUE EL GOBIERNOS SIGUIERA APOYANDO O LAS ASOCIACIONES Y
      CONTINUAR HACIENDO QUE EL PROYECTO FUERA CADA VEZ MAS GRANDE.




      ¿DE QUÉ MANERA PODRÍA INVOLUCRAR A LOS MIEMBROS DE MI COMUNIDAD
      EDUCATIVA?

      INFORMANDOLES, YA QUE LA MAYORIA TIENE HIJOS Y SABEN DEL BENEFICIO DE
      CONTAR CON UNA LAP-TOP PUES YA TODAS LAS TAREAS SE HACEN A TRAVES DE
      TECNOLOGIA.

      JUNTAR FIRMAS PARA ENVIARLAS AL GOBIERNO Y SE LOGRARAN BENEFICIOS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La nueva educación para la sociedad del
La nueva educación para la sociedad delLa nueva educación para la sociedad del
La nueva educación para la sociedad delLiliana Arbulu
 
Informe 6: aprendizajes con nuevas tecnologías, paradigma emergente
Informe 6: aprendizajes con nuevas tecnologías, paradigma emergenteInforme 6: aprendizajes con nuevas tecnologías, paradigma emergente
Informe 6: aprendizajes con nuevas tecnologías, paradigma emergenteKarina Monge
 
Aprendiendo a enseñar
Aprendiendo a enseñarAprendiendo a enseñar
Aprendiendo a enseñarBryan Calleja
 
ENSAYO # 2 - CREAR O MORIR, DE ANDRÉS OPPENHEIMER
ENSAYO # 2 - CREAR O MORIR, DE ANDRÉS OPPENHEIMERENSAYO # 2 - CREAR O MORIR, DE ANDRÉS OPPENHEIMER
ENSAYO # 2 - CREAR O MORIR, DE ANDRÉS OPPENHEIMERwww.tumarketing.co
 
La nuevas sociedad tecnológica
La nuevas sociedad tecnológicaLa nuevas sociedad tecnológica
La nuevas sociedad tecnológicaMarco Diaz Suarez
 
Tecnologia educativa didactica escandriolo(1)
Tecnologia educativa didactica escandriolo(1)Tecnologia educativa didactica escandriolo(1)
Tecnologia educativa didactica escandriolo(1)diego escandriolo
 
¿Qué tienes que ser de mayor?
¿Qué tienes que ser de mayor?¿Qué tienes que ser de mayor?
¿Qué tienes que ser de mayor?magarques
 
Capitulo I Una Nueva Era
Capitulo I Una Nueva EraCapitulo I Una Nueva Era
Capitulo I Una Nueva Eraarmaorga
 
Cambiar la gramática del bachillerato desde la innovación
Cambiar la gramática del bachillerato desde la innovaciónCambiar la gramática del bachillerato desde la innovación
Cambiar la gramática del bachillerato desde la innovaciónCarlos Magro Mazo
 
Es eminente un cambio educativo y pedagogico en colombia
Es eminente un cambio educativo y pedagogico en colombiaEs eminente un cambio educativo y pedagogico en colombia
Es eminente un cambio educativo y pedagogico en colombiaiealberto
 
IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...
IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...
IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...ana maria llopis
 

La actualidad más candente (17)

La nueva educación para la sociedad del
La nueva educación para la sociedad delLa nueva educación para la sociedad del
La nueva educación para la sociedad del
 
Informe 6: aprendizajes con nuevas tecnologías, paradigma emergente
Informe 6: aprendizajes con nuevas tecnologías, paradigma emergenteInforme 6: aprendizajes con nuevas tecnologías, paradigma emergente
Informe 6: aprendizajes con nuevas tecnologías, paradigma emergente
 
Aprendiendo a enseñar
Aprendiendo a enseñarAprendiendo a enseñar
Aprendiendo a enseñar
 
Una laptop por niño
Una laptop por niñoUna laptop por niño
Una laptop por niño
 
Proyecto olpc
Proyecto olpcProyecto olpc
Proyecto olpc
 
Proyecto olpc
Proyecto olpcProyecto olpc
Proyecto olpc
 
ENSAYO # 2 - CREAR O MORIR, DE ANDRÉS OPPENHEIMER
ENSAYO # 2 - CREAR O MORIR, DE ANDRÉS OPPENHEIMERENSAYO # 2 - CREAR O MORIR, DE ANDRÉS OPPENHEIMER
ENSAYO # 2 - CREAR O MORIR, DE ANDRÉS OPPENHEIMER
 
La nuevas sociedad tecnológica
La nuevas sociedad tecnológicaLa nuevas sociedad tecnológica
La nuevas sociedad tecnológica
 
Tecnologia educativa didactica escandriolo(1)
Tecnologia educativa didactica escandriolo(1)Tecnologia educativa didactica escandriolo(1)
Tecnologia educativa didactica escandriolo(1)
 
Artfondo1
Artfondo1Artfondo1
Artfondo1
 
ECO AULA PARA LA VIDA
ECO AULA PARA LA VIDAECO AULA PARA LA VIDA
ECO AULA PARA LA VIDA
 
¿Qué tienes que ser de mayor?
¿Qué tienes que ser de mayor?¿Qué tienes que ser de mayor?
¿Qué tienes que ser de mayor?
 
Capitulo I Una Nueva Era
Capitulo I Una Nueva EraCapitulo I Una Nueva Era
Capitulo I Una Nueva Era
 
Cambiar la gramática del bachillerato desde la innovación
Cambiar la gramática del bachillerato desde la innovaciónCambiar la gramática del bachillerato desde la innovación
Cambiar la gramática del bachillerato desde la innovación
 
WEB 2.0 SlideShare agosto 2019
WEB 2.0 SlideShare agosto 2019WEB 2.0 SlideShare agosto 2019
WEB 2.0 SlideShare agosto 2019
 
Es eminente un cambio educativo y pedagogico en colombia
Es eminente un cambio educativo y pedagogico en colombiaEs eminente un cambio educativo y pedagogico en colombia
Es eminente un cambio educativo y pedagogico en colombia
 
IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...
IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...
IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL ...
 

Destacado

Active Air presentation
Active Air presentationActive Air presentation
Active Air presentationactiveair
 
Austin MS STaR Chart Presentation
Austin MS STaR Chart PresentationAustin MS STaR Chart Presentation
Austin MS STaR Chart Presentationinicanor
 
Presentation Active Air
Presentation Active AirPresentation Active Air
Presentation Active Airactiveair
 
Evidence based practice
Evidence based practiceEvidence based practice
Evidence based practiceWayan Ardhana
 
Active Air presentation
Active Air presentationActive Air presentation
Active Air presentationactiveair
 
Presentation Active Air
Presentation Active AirPresentation Active Air
Presentation Active Airactiveair
 
Una lap top por niño
Una lap top por niñoUna lap top por niño
Una lap top por niñoMaritza Vidal
 
Active Air presentation
Active Air presentationActive Air presentation
Active Air presentationactiveair
 
Mrs bab xvi etika bisnis rumah sakit
Mrs bab xvi   etika bisnis rumah sakitMrs bab xvi   etika bisnis rumah sakit
Mrs bab xvi etika bisnis rumah sakitWayan Ardhana
 
Active Air Pesentation
Active Air PesentationActive Air Pesentation
Active Air Pesentationactiveair
 
Presentation Active Air
Presentation Active AirPresentation Active Air
Presentation Active Airactiveair
 
Active Air presentation
Active Air presentationActive Air presentation
Active Air presentationactiveair
 
Active Air presentation
Active Air presentationActive Air presentation
Active Air presentationactiveair
 

Destacado (18)

Active Air presentation
Active Air presentationActive Air presentation
Active Air presentation
 
29802[1]
29802[1]29802[1]
29802[1]
 
Austin MS STaR Chart Presentation
Austin MS STaR Chart PresentationAustin MS STaR Chart Presentation
Austin MS STaR Chart Presentation
 
Presentation Active Air
Presentation Active AirPresentation Active Air
Presentation Active Air
 
Evidence based practice
Evidence based practiceEvidence based practice
Evidence based practice
 
Active Air presentation
Active Air presentationActive Air presentation
Active Air presentation
 
Presentation Active Air
Presentation Active AirPresentation Active Air
Presentation Active Air
 
Una lap top por niño
Una lap top por niñoUna lap top por niño
Una lap top por niño
 
29802[1]
29802[1]29802[1]
29802[1]
 
Active Air presentation
Active Air presentationActive Air presentation
Active Air presentation
 
Mrs bab xvi etika bisnis rumah sakit
Mrs bab xvi   etika bisnis rumah sakitMrs bab xvi   etika bisnis rumah sakit
Mrs bab xvi etika bisnis rumah sakit
 
Active Air Pesentation
Active Air PesentationActive Air Pesentation
Active Air Pesentation
 
Presentation Active Air
Presentation Active AirPresentation Active Air
Presentation Active Air
 
Active Air presentation
Active Air presentationActive Air presentation
Active Air presentation
 
Fichas
FichasFichas
Fichas
 
Active Air presentation
Active Air presentationActive Air presentation
Active Air presentation
 
Etika kedokteran
Etika kedokteranEtika kedokteran
Etika kedokteran
 
Educ 7 report
Educ 7 reportEduc 7 report
Educ 7 report
 

Similar a Una lap top por niño

Recurso multimedia las tic en la vida cotidiana
Recurso multimedia las tic en la vida cotidianaRecurso multimedia las tic en la vida cotidiana
Recurso multimedia las tic en la vida cotidianaFernando Juárez González
 
Desarrollo no discriminatorio de la sociedad del conocimiento
Desarrollo no discriminatorio de la sociedad del conocimientoDesarrollo no discriminatorio de la sociedad del conocimiento
Desarrollo no discriminatorio de la sociedad del conocimientocmarmac
 
Elearning - De Pizarrones a Impresoras 3D
Elearning - De Pizarrones a Impresoras 3DElearning - De Pizarrones a Impresoras 3D
Elearning - De Pizarrones a Impresoras 3DCapacitaRSE
 
Presentacion de una laptop por niño tarea 6 realizada
Presentacion de una laptop por niño tarea 6 realizadaPresentacion de una laptop por niño tarea 6 realizada
Presentacion de una laptop por niño tarea 6 realizadaysik111
 
Derechos individuales y colectivos
Derechos individuales y colectivosDerechos individuales y colectivos
Derechos individuales y colectivoschihuahua
 
Síntesis presentaciones tecnología e informática
Síntesis presentaciones tecnología e informáticaSíntesis presentaciones tecnología e informática
Síntesis presentaciones tecnología e informáticaNatalia Morera
 
Desafios de la educacion basica en el siglo xxi
Desafios de la educacion basica en el siglo xxiDesafios de la educacion basica en el siglo xxi
Desafios de la educacion basica en el siglo xxialvarodiaz01
 
sociedad del conocimiento
sociedad del conocimientosociedad del conocimiento
sociedad del conocimientoanacechis
 
Talleres de EcoAlfabetización :: PS
Talleres de EcoAlfabetización :: PS Talleres de EcoAlfabetización :: PS
Talleres de EcoAlfabetización :: PS ProductoSustentable
 
Lecturas ti cs
Lecturas ti csLecturas ti cs
Lecturas ti csMguel
 
Subir trabajo final bibis a blog
Subir trabajo final bibis a blogSubir trabajo final bibis a blog
Subir trabajo final bibis a blog1205011
 
Panorama de la educación del siglo xxi
Panorama de la educación del siglo xxiPanorama de la educación del siglo xxi
Panorama de la educación del siglo xxiSergio Bosio
 
Elaboremos Proyectos
Elaboremos ProyectosElaboremos Proyectos
Elaboremos ProyectosCarmela
 

Similar a Una lap top por niño (20)

Recurso multimedia las tic en la vida cotidiana
Recurso multimedia las tic en la vida cotidianaRecurso multimedia las tic en la vida cotidiana
Recurso multimedia las tic en la vida cotidiana
 
Ciclo de Ponencias: Programa “Una Computadora Por Niño”, Un Nuevo Modelo de E...
Ciclo de Ponencias: Programa “Una Computadora Por Niño”, Un Nuevo Modelo de E...Ciclo de Ponencias: Programa “Una Computadora Por Niño”, Un Nuevo Modelo de E...
Ciclo de Ponencias: Programa “Una Computadora Por Niño”, Un Nuevo Modelo de E...
 
Desarrollo no discriminatorio de la sociedad del conocimiento
Desarrollo no discriminatorio de la sociedad del conocimientoDesarrollo no discriminatorio de la sociedad del conocimiento
Desarrollo no discriminatorio de la sociedad del conocimiento
 
Elearning - De Pizarrones a Impresoras 3D
Elearning - De Pizarrones a Impresoras 3DElearning - De Pizarrones a Impresoras 3D
Elearning - De Pizarrones a Impresoras 3D
 
Presentacion de una laptop por niño tarea 6 realizada
Presentacion de una laptop por niño tarea 6 realizadaPresentacion de una laptop por niño tarea 6 realizada
Presentacion de una laptop por niño tarea 6 realizada
 
La educación digital
La educación digitalLa educación digital
La educación digital
 
Derechos individuales y colectivos
Derechos individuales y colectivosDerechos individuales y colectivos
Derechos individuales y colectivos
 
Síntesis presentaciones tecnología e informática
Síntesis presentaciones tecnología e informáticaSíntesis presentaciones tecnología e informática
Síntesis presentaciones tecnología e informática
 
Desafios de la educacion basica en el siglo xxi
Desafios de la educacion basica en el siglo xxiDesafios de la educacion basica en el siglo xxi
Desafios de la educacion basica en el siglo xxi
 
Pp nativos digitales
Pp nativos digitalesPp nativos digitales
Pp nativos digitales
 
sociedad del conocimiento
sociedad del conocimientosociedad del conocimiento
sociedad del conocimiento
 
Proyecto final slideshare
Proyecto final slideshareProyecto final slideshare
Proyecto final slideshare
 
Talleres de EcoAlfabetización :: PS
Talleres de EcoAlfabetización :: PS Talleres de EcoAlfabetización :: PS
Talleres de EcoAlfabetización :: PS
 
Lecturas ti cs
Lecturas ti csLecturas ti cs
Lecturas ti cs
 
Subir trabajo final bibis a blog
Subir trabajo final bibis a blogSubir trabajo final bibis a blog
Subir trabajo final bibis a blog
 
Tarea n 07 Diomedes camones
Tarea n 07 Diomedes camonesTarea n 07 Diomedes camones
Tarea n 07 Diomedes camones
 
Panorama de la educación del siglo xxi
Panorama de la educación del siglo xxiPanorama de la educación del siglo xxi
Panorama de la educación del siglo xxi
 
Olpc
OlpcOlpc
Olpc
 
Elaboremos Proyectos
Elaboremos ProyectosElaboremos Proyectos
Elaboremos Proyectos
 
Elaboremos proyectos
Elaboremos proyectosElaboremos proyectos
Elaboremos proyectos
 

Una lap top por niño

  • 1. MAESTRIA: INNOVACION EDUCATIVA ALUMNA: MARITZA VIDAL ROBLES UNA LAP TOP POR NIÑO ¿DÓNDE SE LLEVA A CABO? PARTICULARMENTE EN LAS ZONAS RURALES DE LOS PAÍSES EN VÍAS DE DESARROLLO YA QUE TIENEN UN ACCESO TAN LIMITADO A LA ESCUELA—(EN ALGUNOS CASOS SOLAMENTE LA SOMBRA DE UN ÁRBOL)—QUE CONSTRUIR ESCUELAS Y PREPARAR MAESTROS ES SÓLO UNA MANERA—QUIZÁS LA MÁS LENTA—DE SOLUCIONAR EL PROBLEMA. ¿QUIÉN LO FUNDA? UNA NUEVA ORGANIZACIÓN SIN FINES DE LUCRO, ONE LAPTOP PER CHILD (OLPC - UNA LAPTOP POR CHICO) QUE ES INDEPENDIENTE DEL MIT. ¿EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO? ES UN PROYECTO EDUCATIVO, NO DE LAPTOPS. PUEDE SER LLEVADO A CABO EN MÁS DE UNA MANERA, Y BAJO NINGÚN CONCEPTO ESTÁ LIMITADO A LA REALIZACIÓN CONOCIDA COMO "LA LAPTOP DE 100 DÓLARES (USD)" DE LA ORGANIZACIÓN SIN FINES DE LUCRO OLPC. LA MOTIVACIÓN DE LA OLPC ES SIMPLE: MUCHOS CHICOS—SI BIEN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE ESCUELAS Y LA CAPACITACIÓN DE MAESTROS NO DEBEN SER ELIMINADOS, OTRAS ALTERNATIVAS EN PARALELO SUGERIDAS POR LA OLPC SON BASARSE EN LOS CHICOS E INVOLUCRARLOS DIRECTAMENTE EN SU PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE. QUIZÁS SUENE IMPOSIBLE EL EQUIPAR A LOS CHICOS MÁS POBRES CON LAPTOPS CONECTADAS CUANDO LOS CHICOS MÁS RICOS NO LAS TIENEN, PERO NO ES ASÍ. LAS LAPTOPS PUEDEN SER ASEQUIBLES Y LOS CHICOS SON MUCHO MÁS CAPACES DE LO QUE SOLEMOS CREER. EL APRENDIZAJE ES LA META CENTRAL; SE CENTRAMOS EN LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL, DADO QUE ELLA ES UN SUB-PRODUCTO DE LA FLUIDEZ QUE OBTENDRÁN LOS CHICOS DE SU APRENDIZAJE DIGITAL.
  • 2. MAESTRIA: INNOVACION EDUCATIVA ALUMNA: MARITZA VIDAL ROBLES ¿A QUIÉNES BENEFICIA? A LOS CHICOS—PARTICULARMENTE LOS MÁS CHICOS—YA QUE NO NECESITAN APRENDER SOBRE TI Y DEFINITIVAMENTE NO NECESITAN SER ÁVIDOS USUARIOS DE WORD, EXCEL Y POWERPOINT—NO SON OFICINISTAS. SIN EMBARGO, ADQUIRIR ESTAS HABILIDADES, CRECIENDO JUNTO A UNA LAPTOP, SERÁ FÁCIL. ¿QUÉ RESULTADOS HA TENIDO? LA INTRANSIGENCIA DEL PROBLEMA EDUCACIONAL YA QUE ANTE LAS SOLUCIONES CONVENCIONALES, COMBINADO CON LA POBREZA ARRAIGADA Y LA NECESIDAD DE UNA EDUCACIÓN DE ALTA CALIDAD DE POR VIDA HA DADO LUGAR A UNA INCLUSIÓN INTEGRAL EN LA ECONOMÍA GLOBAL BASADA EN EL CONOCIMIENTO DEMANDA NUEVAS FORMAS DE PENSAR. LA TENOLOGÍA DIGITAL UN CRECIMIENTO SIN PRECEDENTES DEL CONOCIMIENTO, COMBINADO CON LAS NUEVAS METODOLOGÍAS EDUCATIVAS, PARA LIBERAR LA CAPACIDAD LATENTE DE APRENDIZAJE DE LOS CHICOS DEL MUNDO. TAMBIEL LA OPORTUNIDAD DE ACERCAR A LAS NIÑAS POBRES UNA LAPTOP GRATUITA A PARA APRENDER Y QUE NO SOLO LAS FAMILIAS MÁS PUDIENTES LE PROVEEN A SUS HIJOS ESTOS MEDIOS DE APRENDIZAJE. RAZONES POR QUÉ LO CONSIDERAN EL MEJOR. POR EL ACTUAL MUNDO GLABALIZADO EN EL QUE SE VIVE EN EL CUAL NO PODEMOS APARTAR A NUESTROS ESTUDIANTES DE LA TECNOLOGIA EN LA CUIAL LA TECNOLOGIA AVANZA A LA VELOCIDAD DE LA LUZ Y PARA TENER ACCESO A DICHA TECNOLOGIA SE REQUIERE UNA LAP-TOP POR QUE YA NO SE NECESITA IR HASTA EL OTRO LADO DEL MUNDON PARA CONOCER DETERMINADAS COSAS MEDIANTE UNOS MINUTOS O SEGUNDOS YA TENEMOS ACCEDO A DICHO LUGAR EN EL MUNDO COMPETENTE APRA EL AREA LABORAL, REQUERIMOS DE CONTAR CON LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA COMPETIR A NIVEL DE LOS DEMAS ES LA UNICA OPORTUNIDAD DE TENER A CCESO A LA INFORMACION PARA LA MAYORIA DE NIÑOS DE ESCASOS RECURSOS
  • 3. MAESTRIA: INNOVACION EDUCATIVA ALUMNA: MARITZA VIDAL ROBLES PLAN DE ACCIÓN PARA IMPLEMENTARLO EN MÉXICO ¿QUÉ TENDRÍAMOS QUE HACER PARA QUE FUNCIONARA EN NUESTRO PAÍS? CONTAR CON EL APOYO DEL GOBIERNO PARA LA EDUCACION CONTAR CON LAS HERRAMIENTAS PARA QUE SE LLEVARA A DICHO PROGRAMA ¿A QUIÉN TENDRÍAMOS QUE CONTACTAR PARA PEDIR AYUDA? A LA SEP LA SEDESOL AUTORIDADES EN CADA ESCUELA FUNDACIONES DE AYUDA PARA LA EDUCACION CENTROS COMERCIALES PARA QUE PUDIERAN DONAR 1 DE CADA 100 O 200 COMPUTADORAS LOS MISMOS PADRES ¿QUÉ NECESITARÍAMOS DE OTROS? QUE CONOZCAN EL BENEFICION DEL ACCESO A LA INFORMACION PARA QUE NUESTROS ALUMNOS SEAN COMPETENTES EN EL AREA LABORAL Y SI PUEDEN APOYAR ECONOMICAMENTE SINO QUE NOS AYUDARAN A DIFUNDIR EL MENSAJE. EL CONTACTO CON EMPRESAS DEDICADAS A HACER LAP-TOPS O INTERMEDIARIOS PARA QUE PUDIERAN DONAR 1 DE CADA 1000 COMPUTADORAS POR EJEMPLO. ¿QUÉ PODRÍA HACER YO? DIFUNDIR LA INFORMACION, APOYAR A ASOCIACIONES A LLEVAR A CABO ESTE PROGRAMA. DISPOSICION PARA ENSEÑAR MIS CONOCIMIENTOS EN EL SOFWARE DESTINANDO UNA DE CADA 10 HORAS DE QUE DOY CLASES PARA BENEFICIAR A LOS ALUMNOS DE ESCASOS RECURSOS.
  • 4. MAESTRIA: INNOVACION EDUCATIVA ALUMNA: MARITZA VIDAL ROBLES ¿QUÉ SE NECESITARÍA PARA QUE FUERA SUSTENTABLE? QUE REALMENTE SE LLEVARA A CABO Y QUE REFLEJARA EN LOS NIÑOS RESULTADOS POSITIVOS PARA QUE EL GOBIERNOS SIGUIERA APOYANDO O LAS ASOCIACIONES Y CONTINUAR HACIENDO QUE EL PROYECTO FUERA CADA VEZ MAS GRANDE. ¿DE QUÉ MANERA PODRÍA INVOLUCRAR A LOS MIEMBROS DE MI COMUNIDAD EDUCATIVA? INFORMANDOLES, YA QUE LA MAYORIA TIENE HIJOS Y SABEN DEL BENEFICIO DE CONTAR CON UNA LAP-TOP PUES YA TODAS LAS TAREAS SE HACEN A TRAVES DE TECNOLOGIA. JUNTAR FIRMAS PARA ENVIARLAS AL GOBIERNO Y SE LOGRARAN BENEFICIOS