Prácticas del módulo II donde encontraréis mi análisis de anuncios televisivos como el uso de las NNTT en los colegios

1. Práctica 2a:
Justificación, aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de recursos
didácticos y nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Emite un informe final sobre tu posición ante dicha consulta. DAFO
(Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades)
Las TIC han transformado nuestra
día a día, tanto en la escuela, el trabajo o
en nuestras casas. Las nuevas tecnologías
no siempre se traducen en la reducción de
trabajo o de mano de obra, sino que en la
mayoría de los casos lo han transformado,
ya sea en su contenido, en la rapidez,
efectividad, etc.
Si nos centramos en el aspecto que nos
influye, la educación, podemos observar
que esto se hace muy notorio en las
escuelas. La utilización de las nuevas
tecnologías en la educación no reduce el
trabajo de los profesores. Su uso ha dado un giro al concepto de enseñanza-
aprendizaje, al rol del profesor y las necesidades de los alumnos/as.
Al estar inmersos en una sociedad cambiante y tecnológica, surge la necesidad
de incorporar dichos avances tecnológicos a nuestras escuelas.
El uso de la TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje tienen aspectos
positivos y negativos que hay prestar mucha atención.
PRÁCTICAS DEL MÓDULO II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

2. Los aspectos positivos son:
- Facilitan la labor del maestro
en sus clases.
- Aprendizaje cooperativo
- Aumenta las posibilidades de
información
- Crean un escenario mas
atractivo
- Mayor motivación e interés del
alumnado
- Mayor interacción no solo entre
profesor-alumno sino con el
resto de la comunidad escolar.
- Cada alumno/a puede seguir
su ritmo de aprendizaje.
Los aspectos negativos son:
- “Infoxicación”, intoxicación por
un exceso no digerible de
información.
- Posible mayor distracción en el
aula debido a juegos, chats,
etc.
- El alto coste de las
instalaciones, aparatos
tecnológicos, etc y ahora que
estamos inmersos en una
crisis económica muy grande
aun se hace más notable. Esto
se ve en las aulas, todas están
dotadas de nuevas tecnologías
pero dejadas de la mano de
técnicos o responsables para
su correcto funcionamiento.
- Problemas técnicos. Estos se
da muchísimo en los colegios,
debido en gran parte a la baja
capacidad de Internet
contratado.
- La falta de alfabetización del
profesorado en las TIC.
Haciendo un recorrido por los aspectos tanto positivos como negativos, nos
lleva a pensar que aspectos son deseables a la hora de usar las TIC.
Desde mi experiencia como docente en los diferentes colegios de la provincia
de Toledo decir que uno de los aspectos más deseables es el mantenimiento
de los ordenadores de las aulas althia u ordenadores portátiles de los alumnos
de los centros. Hay innumerables incidencias cada día y esto lleva a una
nefasta adaptación entre los colegios y las TIC.
En conclusión, las TIC son un gran medio y que la educación se ve obligada a
adaptarse a estos cambios que se hacen cada vez más relevantes en la
sociedad de ahora.
_______________________

3. Práctica 2b:
- ANÁLISIS DE PELÍCULAS DE WALT DISNEY
Para reflexionar sobre la figura de la mujer me basaré en las películas de
"Blancanieves y los siete enanitos" y "La Cenicienta".
En ambas películas el modelo de mujer que
observamos es una mujer, en cuanto a su físico,
my idealizada y perfecta, con un canon de belleza
como en la Grecia clásica. Tienen un cuerpo
provocativo, una jovencita guapa, con pestañas
muy largas, lleva un bonito vestido aunque
Cenicienta la podemos ver con un camisón. En
cuanto a la personalidad son de buen corazón y
muy alegres.
Podemos ver en las dos películas que ambas son las protagonistas que echan
en falta a sus padres y tienen que aguantar la maldad de sus madrastras. Una
de las cosas que tiene en común es que esperar con mucho entusiasmo la
llegada de un príncipe azul para que pueden vivir
una vida de ensueño.
El papel que tienen está muy marcado, y es un
papel claramente sirviente ya que se encargan de
las labores del hogar, como cocinar, fregar,
limpiar, etc. Donde el tema principal gira entorno a
la espera de ese príncipe azul para poder ser
felices.
Analizando estas películas he llegado a la conclusión de que el machismo es el
tema oculto que se nos muestra, es decir, está muy definido el perfil del
hombre como una persona que tiene que realizar el trabajo y el perfil de la
mujer como una persona que tiene que realizar las tareas del hogar o el
cuidado de los hijos.
Si esto lo extrapolamos a la realidad de hoy día, podemos decir que el papel de
la mujer que nos muestras esta películas no se diferencia mucho de la mujer
actual. La sociedad en la que estamos inmersos aun sigue estereotipada ya
que aun se piensa que solo la mujer es la que se tiene que encargas de los
hijos o de la labores del hogar.
Las actividades que se podrían llevar a cabo en la clases son desde en
visionado de las películas hasta la representación de personajes, elaboración
de cartas hacia los personajes, representación teatral con títeres, museo del

4. cuento donde tendrán que elaborar los elementos característicos de cada
personaje, etc.
Práctica 2c:
- ANÁLISIS DE LA PUBLICIDAD EN TELEVISIÓN
Analizar una selección de anuncios en base a los mensajes y valores que
transmiten.
1. ¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la
comunicación audiovisual que emplean estos anuncios?
2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?
3. ¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?
Uno de los dos anuncios que analizaré, responde a la siguiente dirección de
Internet que he buscado en youtube http://www.youtube.com/watch?v=MR-
tL2FIApU. El anuncio nos muestra un spot de Danonino del 2012 y tiene una
duración de 31 segundos.
Unos de los elementos a destacar de la comunicación audiovisual que emplea
este anuncio son los ingredientes que lleva el
danonino. Usa una táctica muy visual para que veamos
que los ingrediente que contiene su producto son de
los más naturales y los más sanos, ya que usa la
imagen del vaso de leche y las fresas enteras cayendo
en el recipiente del danonino. Esto es debido a que uno
no sabe con que ingredientes se ha elaborado. De esta
manera los padres y las madres se quedan mucho más
satisfechos viendo esas imágenes.
En el spot lleva por titulo ¿un vaso de leche? debido a
que el producto que publicita es un yogurt con un alto
porcentaje de leche y frutas naturales. En el anuncio
podemos ver a una madre y a un niño. La madre hace
lo imposible para que su hijo se tome un vaso de leche.
El niño lo podemos ver desde que se levanta a tomarse
el desayuno hasta la hora de la merienda.
Los valores que el anuncio quiere transmitir es llevar una alimentación
saludable y de esta manera crecerás sano.
En cuanto a los mensajes implícitos he encontrado uno. A lo largo de todo el
anuncio, me ha llamado la atención la manera de comportarse la madre.
Podemos observar que es una madre que está obsesionada con que su hijo se
tome el vaso de leche a todas horas, incluso la madre va al colegio y desde la
ventana llama al niño para recordarle que se tiene que tomar el vaso de leche.
Al final el niño si es obediente se lo beberá pero también puede ocurrir lo

5. contrario. Y la imagen del parque donde el niño se lleva las manos a la cabeza
como diciendo pero que pesada es mi madre. Esto demuestra ese mensaje
oculto, que por mucho insistir el niño se va a tomar ese vaso de leche. Lo que
hay que hacer es enseñarle a llevar una vida lo más saludable posible.
El otro anunció que analizaré también lo podéis ver en youtube en el siguiente
enlace http://www.youtube.com/watch?v=RBN5Sw1QTXY. En el anuncio nos
muestra el nuevo spot de bollycao y tiene una duración de tan solo 21
segundos. En estos segundos emplea
muchos elementos que cabe destacar, como
son las imágenes rápidas para que nos
fijemos en la figura de los padres y madres
con la de los hijos e hijas de hoy día. Estas
imágenes nos hacen ver que son felices
comiendo bollycao.
El producto que anuncia es una clase de dulce con chocolate por dentro y
entiendo que está destinado a un público joven, ya que en el anuncio podemos
observar que los padres ceden el bollycao a los hijo.
Los valores que se transmiten que hay que respetar las tradiciones, debido que
el producto pasa de generación en generación.
Los mensajes que llevan ocultos podemos decir que si no comes bollycaos no
eres feliz o que si no eres muy bueno no te pueden comer un buen bollycao o
un dulce.
Analizando estos dos anuncios y viendo mucho otros, llego a la conclusión que
hay más aspecto diferentes que coincidentes en los anuncios para adultos y
para niños. Aunque en la mayoría de los spot se ve una clara influencia del
adulto ya que los niños en edades tempranas sin ellos no podrían comprarlos.
Desde mi punto de vista acerca de si es necesaria o no la enseñanza de la
publicidad de TV en las escuelas, decir que es vital y totalmente necesario que
el alumnado reciba una correcta educación en un contenido transversal como
es la educación del consumidor, que con la llegada de la Ley Orgánica de
Enseñanza (LOE) pasan a llamarse no transversales como los llamaba la
LOGSE sino contenidos comunes.
Ese contenido transversal llamado educación del consumidor abarcaría todo
análisis, reflexión o crítica a la publicidad de TV. Además se puede tratar en
cualquier materia.
Los objetivos que se podrían plantear son por ejemplo:
• Conocer las principales características de la publicidad.
• Reconocer que no es necesario gastar mucho dinero para consumir.
• Tener conciencia de los problemas de las “marcas”, sobre todo, en ropa
y calzado.

6. contrario. Y la imagen del parque donde el niño se lleva las manos a la cabeza
como diciendo pero que pesada es mi madre. Esto demuestra ese mensaje
oculto, que por mucho insistir el niño se va a tomar ese vaso de leche. Lo que
hay que hacer es enseñarle a llevar una vida lo más saludable posible.
El otro anunció que analizaré también lo podéis ver en youtube en el siguiente
enlace http://www.youtube.com/watch?v=RBN5Sw1QTXY. En el anuncio nos
muestra el nuevo spot de bollycao y tiene una duración de tan solo 21
segundos. En estos segundos emplea
muchos elementos que cabe destacar, como
son las imágenes rápidas para que nos
fijemos en la figura de los padres y madres
con la de los hijos e hijas de hoy día. Estas
imágenes nos hacen ver que son felices
comiendo bollycao.
El producto que anuncia es una clase de dulce con chocolate por dentro y
entiendo que está destinado a un público joven, ya que en el anuncio podemos
observar que los padres ceden el bollycao a los hijo.
Los valores que se transmiten que hay que respetar las tradiciones, debido que
el producto pasa de generación en generación.
Los mensajes que llevan ocultos podemos decir que si no comes bollycaos no
eres feliz o que si no eres muy bueno no te pueden comer un buen bollycao o
un dulce.
Analizando estos dos anuncios y viendo mucho otros, llego a la conclusión que
hay más aspecto diferentes que coincidentes en los anuncios para adultos y
para niños. Aunque en la mayoría de los spot se ve una clara influencia del
adulto ya que los niños en edades tempranas sin ellos no podrían comprarlos.
Desde mi punto de vista acerca de si es necesaria o no la enseñanza de la
publicidad de TV en las escuelas, decir que es vital y totalmente necesario que
el alumnado reciba una correcta educación en un contenido transversal como
es la educación del consumidor, que con la llegada de la Ley Orgánica de
Enseñanza (LOE) pasan a llamarse no transversales como los llamaba la
LOGSE sino contenidos comunes.
Ese contenido transversal llamado educación del consumidor abarcaría todo
análisis, reflexión o crítica a la publicidad de TV. Además se puede tratar en
cualquier materia.
Los objetivos que se podrían plantear son por ejemplo:
• Conocer las principales características de la publicidad.
• Reconocer que no es necesario gastar mucho dinero para consumir.
• Tener conciencia de los problemas de las “marcas”, sobre todo, en ropa
y calzado.