El documento presenta los conceptos y características de la investigación acción. Explica que es una metodología cualitativa que busca mejorar las condiciones de la comunidad mediante la participación activa del investigador y los investigados. También describe los pasos genéricos de este proceso iterativo y cómo involucra a la población en estudio para resolver problemas y generar aprendizaje.
en esta presentación podrás conocer sobre dos tipos de investigaciones que son usadas en diferentes ocaciones para dar soluciones a diverso problemas, así como también conocer procesos científicos y sociales
Se da a conocer la Investigación Acción desde su definición, su importancia, sus características, sus fases, sus diferentes perspectivas y aspectos epistemológicos y metodológicos comunes a estas mismas.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
en esta presentación podrás conocer sobre dos tipos de investigaciones que son usadas en diferentes ocaciones para dar soluciones a diverso problemas, así como también conocer procesos científicos y sociales
Se da a conocer la Investigación Acción desde su definición, su importancia, sus características, sus fases, sus diferentes perspectivas y aspectos epistemológicos y metodológicos comunes a estas mismas.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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Investigación Acción: Aspectos Epistemológicos Comunes
La Investigación Acción busca la mejoría y bienestar de la comunidad en estudio,
por lo que es sumamente importante tener en consideración la ética y los valores.
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Investigación Acción: Aspectos Epistemológicos Comunes
Para el desarrollo de la Investigación Acción se utiliza la metodología cualitativa, por
el hecho que se genera una relación estrecha entre el investigador y los investigados.
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Investigación Acción: Conceptos de la Investigación Acción
Este tipo de investigación presenta un enfoque colaborativo, en el que se busca que
la población en estudio pueda resolver sus problemáticas a través de un proceso
genérico como el siguiente:
1. Identificar e investigar el contexto del problema mediante la observación,
recolección de información y caracterización del propio problema.
2. Analizar el problema e interpretarlo, enfatizando la exploración de la problemática
y explicación del caso.
3. Generar el plan de solución, considerando que éste sea factible y que se pueda
evaluar/medir.
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Investigación Acción: Características de la Investigación Acción
Es una investigación que busca mejorar las condiciones de la población en estudio,
promoviendo el desarrollo humano y, teniendo en cuenta opciones para mejorar esa
situación en análisis.
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Investigación Acción: Investigación Acción Participativa
La Investigación Acción Participativa considera los siguientes elementos:
-Investigación
-Acción/Intervención
-Participación
Además, se considera una investigación iterativa.
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Investigación Acción: Investigación Acción Participativa
Una característica muy importante es la “Acción”, debido al énfasis en buscar
cambiar y mejorar la situación social en estudio, lo cual puede realizarse
reiteradamente con nuevas estrategias.
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Investigación Acción: Investigación Acción Participativa
Otra característica relevante es la “participación”, donde busca que la población
pueda obtener un aprendizaje y sea una experiencia a compartir.
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Investigación Acción: Investigación Acción Participativa
La participación puede agruparse en cuatro partes:
-El investigador.
-Los investigados.
-La población en estudio que cuenta con el problema a mejorar.
-La población que adquiere un aprendizaje a partir de la experiencia de otra.
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Conclusiones.
La Investigación Acción es un enfoque preocupado por mejorar las condiciones
sociales de la población en estudio a través de un proceso que involucra estrecha y
activamente al investigador con los investigados. Esta investigación, después de
establecer las opciones de mejora, se dedica a llevarlas a cabo y analizar los
resultados, con la intención de evaluar el impacto y en caso de ser necesario, repetir
la investigación con opciones alternas de mejora.
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El presente material documental se proporciona como
recurso para estudio, sin fines de lucro y dando
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