Unidad 1 2 Naturaleza De La Gestion
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![08/06/09 ,[object Object],Unidades: 2. Competencias: Concepto, evolución y tipologías. 3. Metodología para la identificación y formulación de competencias. 4. Normalización de Competencias. 5. Evaluación de competencias. 6. La fFrmación basada en Competencias. 7. Certificación de Competencias.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 1. 08/06/09 Métodos de Gestión por Competencias VII Maestría en Gerencia de MIPYME 28 de Marzo 2009 Lic. Ernesto González Valdés Módulo IV:
- 4. Capital humano: 08/06/09 Entrenamiento Educación Experiencia ¿Y cómo se adquieren estas capacidades realizadas? Es el aumento en la capacidad de la producción del trabajo alcanzada con mejoras en las capacidades de trabajadores.
- 8. 08/06/09 Las nuevas tendencias organizacionales plantean como necesario: La administración con las personas, la gestión del talento humano, la gestión de socios o colaboradores, la gestión del capital humano, la administración del capital intelectual.
- 9. 08/06/09 El enfoque de la gestión del talento humano no mira a las personas como recursos organizacionales, objetos, o meros sujetos pasivos del proceso, sino fundamentalmente como sujetos activos que provocan las decisiones. Son considerados agentes proactivos dotados de punto de vista propio y, sobretodo, de inteligencia, la mayor y más sofisticada de las habilidades humanas.
- 14. 08/06/09 “ Sin organizaciones ni personas no habría gestión del talento humano”
- 15. 08/06/09 La concepción de la Gestión del Talento Humano, se basa en: La teoría de la Inteligencia Emocional y en el enfoque de competencias, convirtiéndose en el eje transversal de los procesos de gestión del talento humano. ¿Inteligencia Emocional? Es la capacidad para reconocer sentimientos en si mismo y en otros, siendo hábil para gerenciarlos al trabajar con otros.
- 17. 08/06/09 El enfoque por competencias, se centra en forma prioritaria en el desarrollo de las personas, del talento y de competencias. 4.- Emisión: Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento. 5.- Control : Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas.