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Milagros Farfán
C.I V-15537434
Unidad Educativa La Salle “Hermano Luis” Mérida
Programa de Formación Gerencial La Salle Venezuela
Módulo IV Socio Político
Agente Social Paciente Social
Una escuela TRANSFORMADORA
de REALIDADES
“El hombre es lo que importa”
Lugar de encuentro
Integradora de Aprendizajes
Conocedora de la realidad
Espacio de Salvación
Educar para valores éticos
Favorece el crecimiento
integral del educando
Opción por los pobres
Atenta a las innovaciones
Servicial y cordial
 Lugar de Encuentro: Un lugar no solo para
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a la violencia que cada día nos roba más
espacios
 Integradora de aprendizajes: pero de
aprendizajes para la vida
“sacar a la escuela…abrirla a los aires de la
calle…capacitar a nuestros muchachos y
muchachas no, para un laboratorio, sino para
la vida” (Rivas Torres, 2003,pág. 1)
 Conocedora de la realidad:
“Lo anterior significa sacar a la educación
de los recipientes asépticos en que ha
estado recluida, casi totalmente aislada
del medio social que la rodea” (Rivas Torres,
2003,pág. 20)
Las escuelas De
Lasalle no pueden
aislarse de una
realidad que les
toca y se sienta
diariamente en
cada pupitre
 Espacio de Salvación: no basta solo
educar…necesario es respetar al otro que es
diferente a mí. “Formar individuos sociales
capaces de promover los derechos humanos”
(Rivas Torres, 2003,pág. 8-9)
Favorece el crecimiento intelectual del
educando
 Opción por los pobres: “Componiendo al
hombre, compuse al mundo” (Rivas Torres,
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Haciendo alusión al comics de Quino, ¿con cuántos
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 Atenta a las innovaciones
Una escuela que se
acerca al joven de
hoy, que necesita
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vivencias, que por
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rápido, pero son
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 Servicial y Cordial: una escuela al servicio de
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  • 1. Milagros Farfán C.I V-15537434 Unidad Educativa La Salle “Hermano Luis” Mérida Programa de Formación Gerencial La Salle Venezuela Módulo IV Socio Político
  • 2. Agente Social Paciente Social Una escuela TRANSFORMADORA de REALIDADES “El hombre es lo que importa” Lugar de encuentro Integradora de Aprendizajes Conocedora de la realidad Espacio de Salvación Educar para valores éticos Favorece el crecimiento integral del educando Opción por los pobres Atenta a las innovaciones Servicial y cordial
  • 3.  Lugar de Encuentro: Un lugar no solo para encontrarnos sino para encontrar soluciones a la violencia que cada día nos roba más espacios
  • 4.  Integradora de aprendizajes: pero de aprendizajes para la vida “sacar a la escuela…abrirla a los aires de la calle…capacitar a nuestros muchachos y muchachas no, para un laboratorio, sino para la vida” (Rivas Torres, 2003,pág. 1)
  • 5.  Conocedora de la realidad: “Lo anterior significa sacar a la educación de los recipientes asépticos en que ha estado recluida, casi totalmente aislada del medio social que la rodea” (Rivas Torres, 2003,pág. 20) Las escuelas De Lasalle no pueden aislarse de una realidad que les toca y se sienta diariamente en cada pupitre
  • 6.  Espacio de Salvación: no basta solo educar…necesario es respetar al otro que es diferente a mí. “Formar individuos sociales capaces de promover los derechos humanos” (Rivas Torres, 2003,pág. 8-9)
  • 7. Favorece el crecimiento intelectual del educando
  • 8.  Opción por los pobres: “Componiendo al hombre, compuse al mundo” (Rivas Torres, 2003,pág. 16) Haciendo alusión al comics de Quino, ¿con cuántos seres humanos sensibilizados por el otro, por el oprimido y olvidado contamos en el mundo?
  • 9.  Atenta a las innovaciones Una escuela que se acerca al joven de hoy, que necesita estar a la par de sus vivencias, que por lo general van más rápido, pero son menos efectivas y afectivas….
  • 10.  Servicial y Cordial: una escuela al servicio de la comunidad, la comunidad que la circunda, y su comunidad inmediata: sus alumnos, padres, madres, representantes, docentes, personal obrero y administrativo.
  • 11.  Educar para valores éticos Ya lo decía al principio, las escuelas De Lasalle tienen que ser escuelas para creer y crecer, creer en que hay ESPERANZA y crecer como individuos capaces de TRANSFORMAR, sin conformismos, nuestra REALIDAD