El documento presenta una discusión sobre las ideas de Paulo Freire sobre la educación y la escuela. Se resumen seis tesis centrales de Freire: 1) La escuela debe ser un lugar de vida y aprendizaje independientemente de sus condiciones. 2) La escuela se mejora a sí misma a través de un discurso formador. 3) La enseñanza e investigación van de la mano. 4) La esperanza y la lucha son necesarias mutuamente. 5) La educación debe estar orientada a la emancipación social. 6) La educación debe permitir que los

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA EN DOCENCIA SUPERIOR Grupo N ° 5 LA ESCUELA Y EL MAESTRO Por Eduvigis Rodríguez, Denis Sánchez, Diva West y Doris Vergara. Tutor/Complejizador/Maestro Ernesto Botello

4. “ La escuela es un lugar hermoso, lleno de vida, independientemente de si cuenta con toda las condiciones o si falta todo, y es que, incluso cuando falta todo, la escuela tiene lo más esencial: la gente. Maestros, alumnos, obreros, directores, cada uno intentando hacer lo que les parece más apropiado. No siempre triunfan en su objetivo, pero siempre lo intentan. Por eso, necesitamos hablar, más sobre nuestras escuelas y nuestra educación”. La Escuela y el Maestro, p. 9 Descriptores: Escuela, lugar, vida, condiciones, esencial, gente, objetivo, educación. Reflexiones: ¿ En un ambiente de democracia se perfecciona el proceso de aprendizaje ? ¿ La escuela puede ser cada día mejor si la sociedad que convive en ella se comporta como compañeros, amigos y aliados en el mismo esfuerzo: educarse ? TESIS N° 1: CONCEPCIÓN DE LA ESCUELA

13. ¡GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN!