Este documento presenta varios ejemplos de sumas reagrupando con números de hasta cuatro dígitos. Explica el proceso de suma reagrupando alineando los sumandos de acuerdo a su valor posicional. Luego, asigna ejercicios de suma reagrupando a grupos de estudiantes para que los resuelvan y presenten al resto de la clase.

1. Unidad 4.3
Operaciones Básicas
Tema: Suma reagrupando

2.  Estándar, expectativa e indicador:
4.N.2.1 Soluciona problemas de sumas con números cardinales hasta
tres sumandos, con reagrupación de múltiples dígitos. Aplica y resuelve
problemas de resta con números cardinales hasta cuatro dígitos
(millares) reagrupando.
 Objetivos: Al presentar una situación, el estudiante: aplicará los conceptos
de suma y resta reagrupando estudiados en clase para solucionar
el problema correctamente.
- diseñará una estrategia adecuada para solucionar el problema con
originalidad.

3. Vocabulario:
 Suma o adición- La suma es una operación que permite añadir una cantidad.
Se representa con el símbolo de +
 Sumandos: cantidades que deben sumarse.
63
48
+ 96
Sumando

4. Ejemplo 1:
 Asia y Europa forman un solo continente
llamado Eurasia. Asia está formados por
47 países, Europa por 49 y África por 54.
Para hallar la cantidad de países que
conforman a Eurasia y África debemos
sumar todas las cantidades.

5. Datos:
Asia 47 países, Europa 49 y África 54
Veamos como hacerlo

6. Ejemplo 2
 La Escuela Luis Pales Matos realizo dos
actividades para recaudar fondos para la
Sociedad Americana del Cáncer. La primera
actividad fue una venta de camisetas y
recaudaron 1,656 dólares. La segunda actividad
fue una venta de bizcochos y recaudaron 1,349.
¿ Cuánto recaudaron en las dos actividades?

7. A resolver el ejercicio anterior.
Recuerda: Al sumar dos o más números debemos de alinear los
sumandos de acuerdo al valor posicional.

8. Ejemplo 3:
 En la casa de Ana su mamá hace una compra mensual de alimentos. En el mes
de julio gastó $345, en agosto $356 y en septiembre $417. Verifica cuál de las
siguientes opciones muestra la cantidad total de dinero que gastó la mamá de
Ana en esos tres meses.
 A. $1,128
 B. $1,108
 C. $1,118
 D. $1,018
Realiza los cálculos en este espacio

9. A trabajar en gurpo

10. Grupo 1
 Luis ha estado haciendo varios viajes en su auto.
En el primer viaje recorrió 235 millas. En el
segundo 627 millas. En el tercer viaje 2,156
millas. ¿Cuántas milla a recorrido Luis en sus
viajes en auto?
 Representa los cálculos.
 Luego expliquen a la clase.

11. Grupo 2
 El año anti pasado Karen recibió 458 latas de comida
enlatada para donar a un hogar de niñas desamparadas.
El año pasado recibió 576 latas. Este año espera recibir
100 lata más que el año pasado. Desarrolla una estrategia
para contestar cuántas latas Karen habrá recogido en
tres años.
 Expliquen como realizaron la estrategia.
 Presenten los cálculos.

12. Grupo 3
 Teresa tiene una colección de monedas de
diferentes países. Hasta el momento tiene 345
monedas. Su tía le consiguió 28 de varios países
de Europa y su papá otras 76. Muestra la suma
total de la colección de monedas de Teresa.
 Explica como lo hicieron
 Muestren los cálculos.

13. Grupo 4
 La familia de Lorraine visitó 56 lugares en el 2013, 37 en el
2014 y hasta el momento ha visitado 33.
 Muestren el total de lugares visitados por la familia de
Lorraine hasta ahora.
 Explica como lo hicieron.