El documento describe un plan de estudio para enseñar funciones químicas inorgánicas utilizando modelos de interacción Muchos y 1: 1 con dispositivos como teléfonos celulares, computadoras portátiles y una pizarra digital. El profesor usará videos, presentaciones y recursos en línea mientras los estudiantes interactúan entre sí y con la tecnología. El objetivo es que los estudiantes reconozcan e identifiquen funciones químicas a través de experimentos, talleres y exposiciones interactivas.

1. UNIDAD EDUCATIVA “ALESSANDRO VOLTA”
LA TECNOLOGÍA Y LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN MI AULA
CON LOS MODELOS DE INTERACCIÓN
MUCHOS Y 1:1

2. UNIDAD EDUCATIVA
“ALESSANDRO VOLTA"
AÑO LECTIVO
2015 – 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal i, Artículo 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: LC. CARLOS HALLO FLORES AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES NÚMEROS DE PERIODOS: SEIS POR
PERIODOS SEMANALES
FECHA DE INICIO: 20-10-2015 FECHA DE FINALIZACIÓN: 21-
10-2015
OBJETIVO: Identificar las funciones químicas inorgánicas dado un grupo de
compuestos inorgánicos
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL:
"El buen vivir" el cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes".
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: Enumerar las propiedades de cada una de las funciones químicas inorgánicas INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Reconocer la importancia de las
funciones inorgánicas
2. PLANIFICACIÓN:
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: RECURSOS: INDICADORES DE LOGRO:
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN:
 *Experimentos en casa y en clase
 Talleres.
 Exposiciones
Resolución de ejercicios en el tablero.
* Computador del profesor.
*
* Pizarra digital.
* Presentación de un video de as funciones químicas
* Internet.
• Teléfono de los estudiantes
• Laptop de los estudiantes
 Identifica y clasifica los grupos funcionales en compuestos inorgánicos tales como
óxidos, ácidos, hidróxidos, sales, entre otros. Nombrando correctamente los
compuestos formados por estos.
 Reconoce las diferentes reacciones que se pueden dar entre las sustancias y las
condiciones en que están se dan.
 Balancea las reacciones químicas mediante diferentes métodos.
 Calcula que se puede obtener de una ecuación química.
 Resuelve ejercicios relacionados con el reactivo limite, rendimiento y pureza de los
reactivos.
Observación.
Portafolio.
Organizador gráfico
Escala descriptiva
Instrumentos
Trabajos en grupales
* Elaboración de experiemntos en labortorio
3. ADAPTACIONES CURRICULARES:
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: LC. CARLOS HALLO NOMBRE: Dr. CARLOS ÁREVALO NOMBRE: DR. JOSÉ PARDO

3. UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE VALENCIA”
CURSOS: PEIMEROS DE BACHILLERATO ESPECIALIDAD ELETRÓNICA, MECÁNICA Y ELECTRICIDAD
TEMA: Funciones Químicas Inorgánicas
Dispositivos electrónicos utilizados:
* Presentación de un video de la funciones Químicas
• Computador del profesor.
• Pizarra digital de la institución
• Teléfono celular de los estudiantes
Modelo de interacción.
El aprendizaje se realiza en un entorno de aprendizaje interactivo, ya que los estudiantes también utilizan el teléfono celular de ellos,
observan en la pizarra digital, observan las laptop de algunos de los estudiantes, para consultar ciertos términos que hace que los alumnos
se activen. La motivación se puede interpretar como resultado en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Recursos didácticos digitales aplicados.
* Computador del profesor.
* Pizarra digital.
* Presentación de un video.
* Internet.
• Teléfono de los estudiantes.
• Computador portátil de los estudiantes
• Estrategias pedagógicas aplicadas.
Reconoce las funciones químicas inorgánicas.
Competencias y habilidades del siglo XXI desarrolladas.
* Competencia de aprendizaje e innovación.
* Competencia en manejo de información, medios y (TIC) con los modelos de interacción Muchos y 1:1
* Habilidades para la vida personal de los estudiantes.

4. ANEXOS

5. MODELOS DE INTERACCIÓN MUCHOS Y 1:1 Y DISPOSITIVOS :
TELÉFONO CELULAR, LAPTOP Y PIZARRA DIGITAL