3. ¿POR QUÉ TRATAR ESTE TEMA?
Aparece en el curriculum
Necesario para la expresión : Oral y escrita
4. OBJETIVOS
Conseguir que los alumnos diferencien el
masculino del femenino.
Capacitar a los alumnos para que distingan el
singular del plural.
Diferenciar los sustantivos según su género y
número.
5. EL GÉNERO
■ Los sustantivos tienen género, que puede ser
masculino o femenino.
■ Como regla general, los sustantivos masculinos
terminan en “-o” y los femeninos en “-a aunque hay
excepciones.
♂ Ejemplos de sustantivos masculinos: niño, perro.
♀
Ejemplos
de
niña, leona, casa.
sustantivos
femeninos:
6. EL NÚMERO
□ Los sustantivos tienen número y este puede ser:
Singular: Se refiere a una
única persona, animal o cosa.
Plural: Se refiere a más de
una persona, animal o cosa.
7. ACTIVIDAD 1: CADA OVEJA CON SU PAREJA
■ Busca la pareja de cada uno de los sustantivos que
aparece en esta lista:
Gato→ Gata
Pájaro→
Cocinero→
Profesora→
8. ◊ ACTIVIDAD 2: CAMBIAMOS DE NÚMERO
■ Pasa a singular los siguientes sustantivos e indica
en cada caso qué letra o letras has eliminado para
ello.
Plantas —> Planta —> _-s_____________________
Ardillas —>Ardilla —> __-s_____________________
Columpios
—>
_____
—>
_______________________
9. ◊ ACTIVIDAD 3: PIENSA Y ESCRIBE
■ Piensa y escribe tres nombres en masculino y tres
en femenino que no hayan salido en los ejercicios
anteriores.
MASCULINO: Coche, colegio…
FEMENINO: Libreta, maleta…
10. ACTIVIDAD 4: LEEMOS Y CLASIFICAMOS.
Lee este texto y rodea los sustantivos que están en
plural de azul y los sustantivos en singular de
verde.
En la excursión al campo conseguimos cazar unas hermosas
mariposas multicolores, un precioso escarabajo negro y unas
cuantas lagartijas. Antes de volver a casa, dejamos a los
animales en libertad para que también pudieran volver a sus
hogares.
