En esta unidad iniciamos hablando de propiedades físicas del suelo, el cual incluye: clasificación de las partículas minerales del suelo; distribución del tamaño de las partículas; profundidad efectiva; textura del suelo; estructura del suelo.
En esta unidad ubicarán los siguientes aspectos: reacción del suelo; pH del suelo y factores que afectan su medición; importancia del pH en las propiedades físicas y químicas del suelo; acidez del suelo y causas de acidez de los suelos. y manejo de suelos ácidos y encalado.
Esta unidad también incluye propiedades químicas del suelo, a saber: intercambio iónico, capacidad de intercambio catiónico y aniónico, importancia de la capacidad de intercambio catiónico y porcentaje de saturación de bases.
En esta parte ubicarán: manejo de suelos y encalado; efecto del pH sobre la disponibilidad de nutrientes para las plantas; conductividad eléctrica; grupos y propiedades de los suelos básicos; manejo de suelos básicos y suelos ácidos y alcalinos de Venezuela.
En esta oportunidad ubicarás la descripción y aspectos importantes sobre las siguientes propiedades físicas del suelo: agregados del suelo, índices estructurales, resistencia a la penetración, color del suelo e infiltración en el suelo
Esta última unidad corresponde a los elementos nutritivos del suelo, para ello iniciamos con una primera parte lo cual contempla: fertilidad de suelos, funciones de macro y micronutrientes, formas como son absorbidos los nutrientes por las plantas, análisis de suelos, niveles de interpretación en los análisis de suelos y niveles de interpretación de relaciones iónicas en resultados de análisis de suelos.
Esta parte del tema 2, se encuentran: los procesos formadores del suelo, factores formadores del suelo y una breve descripción de los horizontes del suelo.
En esta unidad iniciamos hablando de propiedades físicas del suelo, el cual incluye: clasificación de las partículas minerales del suelo; distribución del tamaño de las partículas; profundidad efectiva; textura del suelo; estructura del suelo.
En esta unidad ubicarán los siguientes aspectos: reacción del suelo; pH del suelo y factores que afectan su medición; importancia del pH en las propiedades físicas y químicas del suelo; acidez del suelo y causas de acidez de los suelos. y manejo de suelos ácidos y encalado.
Esta unidad también incluye propiedades químicas del suelo, a saber: intercambio iónico, capacidad de intercambio catiónico y aniónico, importancia de la capacidad de intercambio catiónico y porcentaje de saturación de bases.
En esta parte ubicarán: manejo de suelos y encalado; efecto del pH sobre la disponibilidad de nutrientes para las plantas; conductividad eléctrica; grupos y propiedades de los suelos básicos; manejo de suelos básicos y suelos ácidos y alcalinos de Venezuela.
En esta oportunidad ubicarás la descripción y aspectos importantes sobre las siguientes propiedades físicas del suelo: agregados del suelo, índices estructurales, resistencia a la penetración, color del suelo e infiltración en el suelo
Esta última unidad corresponde a los elementos nutritivos del suelo, para ello iniciamos con una primera parte lo cual contempla: fertilidad de suelos, funciones de macro y micronutrientes, formas como son absorbidos los nutrientes por las plantas, análisis de suelos, niveles de interpretación en los análisis de suelos y niveles de interpretación de relaciones iónicas en resultados de análisis de suelos.
Esta parte del tema 2, se encuentran: los procesos formadores del suelo, factores formadores del suelo y una breve descripción de los horizontes del suelo.
Este tema 8 incluye aspectos tales como: composición de la materia orgánica del suelo; ciclo y descomposición de la materia orgánica; relación carbono / nitrógeno y beneficios de la materia orgánica del suelo.
Esta parte incluye: clasificación de los organismos del suelo;
ecología de los organismos en el suelo; influencia de los organismos en el suelo y factores que afectan la actividad de los organismos en el suelo .
En esta unidad encontrarás la dinámica de los componentes del suelo, iniciando con el tema: Agua en el suelo, el cual incluye: propiedades del agua; fuerzas responsables de la retención del agua en el suelo; potencial de agua en el suelo y métodos para determinar el contenido de agua en el suelo.
Este tema ubicarán: aspectos generales de aireación del suelo, diferencias entre el aire del suelo y aire atmosférico, tasa de difusión de oxígeno, factores que afectan la aireación del suelo, manejo del suelo para una óptima aireación y el efecto de la aireación sobre la actividad biológica del suelo y el crecimiento de las plantas.
Este tema 8 incluye aspectos tales como: composición de la materia orgánica del suelo; ciclo y descomposición de la materia orgánica; relación carbono / nitrógeno y beneficios de la materia orgánica del suelo.
Esta parte incluye: clasificación de los organismos del suelo;
ecología de los organismos en el suelo; influencia de los organismos en el suelo y factores que afectan la actividad de los organismos en el suelo .
En esta unidad encontrarás la dinámica de los componentes del suelo, iniciando con el tema: Agua en el suelo, el cual incluye: propiedades del agua; fuerzas responsables de la retención del agua en el suelo; potencial de agua en el suelo y métodos para determinar el contenido de agua en el suelo.
Este tema ubicarán: aspectos generales de aireación del suelo, diferencias entre el aire del suelo y aire atmosférico, tasa de difusión de oxígeno, factores que afectan la aireación del suelo, manejo del suelo para una óptima aireación y el efecto de la aireación sobre la actividad biológica del suelo y el crecimiento de las plantas.
La tasa de deforestación en la provincia de Córdoba (Argentina) es altísima a nivel mundial. En este artículo que acaba de ser publicado en el número de junio 2010 de Hoy la Universidad (Digital), dos ecólogos investigadores de la Universidad Nacional de Córdoba analizan el problema a escala global y regional, con particular referencia a esta provincia.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
Inclusión y transparencia como clave del éxito para el mecanismo de transfere...CIFOR-ICRAF
Presented by Lauren Cooper and Rowenn Kalman (Michigan State University) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
Presentación de Inés Aguilar, de IITG Instituto Tecnológico de Galicia, en la píldora del jueves 30 de mayo de 2024, titulada "La Píldora de los Jueves: Performance Verification WELL".
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...CIFOR-ICRAF
Presented by Kristell Hergoualc'h (Scientist, CIFOR-ICRAF) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...
Unidad I. Tema 1. Introducción a CS
1. Facilitadora: Hebandreyna González
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SUR DEL LAGO
“Jesús María Semprum”
La Universidad Productiva a Cielo Abierto
PROGRAMA: INGENIERÍA DE LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
U.C. RECURSO SUELO I
3. Objetivos
Objetivo General:
1.- Comprender al suelo como parte esencial de los ecosistemas de
producción agropecuaria y sus fundamentos.
Objetivos Específicos:
1.- Definir el concepto suelo a partir de varios enfoques.
2.- Diferenciar edafología y pedología.
3.- Promover el pensamiento crítico del recurso suelo desde el punto de vista
agropecuario.
9. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
La FAO, revela que en América Latina existen
unos 41 millones de malnutridos (23% de la Población)
* París. El hambre mata 15 millones de niños al año, lo que representa un pro
medio de 40.000 niños por día, según estimaciones divulgadas en Francia por la
FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación).
En término de pérdidas de vidas humanas estas cifras equivalen a una
bomba atómica, a la que se arrojó sobre Hiroshima lanzada cada tres días en
zonas densamente pobladas del planeta. El hambre mata directamente o bien
indirectamente, cuando, al debilitar las defensas, predispone a niños y adultos a
toda clase de enfermedades.
41 millones de malnutridos en América Latina
15 millones de niños mueren de hambre cada año en el
mundo
10. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
Frente a este panorama desolador, una mayoría de gobiernos de países
persevera en la ineficacia ya que más allá de sequías, diluvios y guerras,
las causas principales de este problema residen en la mala utilización de la
tierras para la agricultura.
Además, la falta de políticas destinadas a mejorar la labor agrícola
(fertilizantes, equipos) se combinan con las carencias de políticas de
comunicación que impiden, por falta de carreteras o de medios de
transporte, llevar los excedentes de una región o de un país a otra región
o a otro país.
11. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
El Mundo se Desertifica a pasos Agigantados
En los próximos 10 años, una cuarta parte de la superficie
terrestre podría quedar totalmente desertificada.
Mal uso de la tierra /Efecto de Invernadero / Pérdida de la Diversidad Biológica
Destrucción de la capa de Ozono /Destrucción de Bosques / Desechos Sólidos
Desertificación:
3.000 millones de has 25% de la superficie del planeta están en peligro en los próximos
10 años. Se calcula que:
26.000 millones de toneladas de tierra fértil son eliminados de áreas de cultivo cada año;
6.000 millones de has, de tierra semiárida productivas se convierten en desiertos.
Introducción de ganado caprino en regiones costeras, deforestación acelerada (Venezuela
25%), ausencia de prácticas de manejo y conservación de suelos.
Modelos climáticos predicen cambios en la lluvia y la temperatura, para mal en muchas
partes del mundo. Mayor concentración de gases (efecto invernadero).
Destrucción de Recursos: 20.000.000 has de Bosques /año,
5-10.000.000 has /América Latina 20 hectáreas cada minuto en el Mundo.
12. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
¿Protejamos nuestros Suelos?
“ La desertificación es la disminución o la destrucción del potencial biológico
del suelo que puede conducir a la aparición de desiertos. Constituye un
aspecto de la degradación generalizada de los ecosistemas, disminuyendo o
destruyendo el potencial biológico de los mismos, tales como la producción
vegetal o animal destinada a múltiples usos en el momento en que se hace
necesario un aumento de la producción para satisfacer las demandas de un
población en aumento”.
13. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
1. Permite el crecimiento, sostén y desarrollo de las plantas.
2. Contiene muchos de los nutrientes necesarios.
3. Sitio de albergue de muchos microorganismos benéficos y perjudiciales para los cultivos.
4. Asiento de todos los trabajos y operaciones de la agricultura.
5. En él se deposita el agua (solución del suelo) medio tan importante para abastecer de
elementos nutritivos a las plantas.
6. Asiento de la materia orgánica constituyente del suelo (3 - 5%) y que tiene una gran
importancia en el crecimiento de las plantas
7. Fuente de elementos minerales y esenciales (macro y micro nutrientes), de energía para
los microorganismos.
8. Asiento del aire del suelo que influye en su porosidad y estructura.
14.
15.
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17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
Referencias bibliográficas
Casanova, E. (2005). Introducción a la ciencia del suelo. Caracas:
Universidad Central de Venezuela. Consejo de Desarrollo Científico y
Humanístico.
Elizalde, G; Viloria, J. y A. Rosales. (2007). Geografía de suelos de
Venezuela. Tomo 2. GeoVenezuela. Medio físico y recursos ambientales.
Caracas: Fundación Empresas Polar.
Jaramillo, D. (2002). Introducción a la ciencia del suelo. Colombia:
Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Medellín.