Universidad Politécnica Territorial del estado Portuguesa Juan de Jesús Montilla. PNF. en Distribución y Logística

1. Jamileth Yépez
ASPECTOS GENERALES
DE LA EXPRESIÓN ORAL
jamilethyepez@gmail.com

2. EXPRESIÓN ORAL
1
1
2
2
Fónico: Pronunciación, entonación,
intensidad
Gramatical: Aspecto semántico y
Aspecto sintáctico
3
3
4
4
Los sonidos constituyen la unidad mínima
con significante lingüístico y son la
realización física de los fonemas
En castellano existen 24 fonemas:5 vocálicos y
19 consonánticos.

3. La gramática no es un conjunto
de reglas como "no termines
las oraciones con una
preposición", sino más bien "el
conjunto de reglas que
describen cómo estructurar el
lenguaje" (Moskowitz, 1985, p.
47).
Las reglas gramaticales abarcan desde el
nivel más elemental consistente en
combinar sonidos hasta el nivel más
complejo de la conversación ampliada.
Todos los lenguajes y los
dialectos cuentan con reglas
que controlan los componentes
principales del lenguaje:
fonología, semántica, sintaxis,
pragmática y léxico.

4. Fonología. Los sonidos de una
lengua, las reglas para
combinarlos y formar palabras,
así como los patrones
acentuales y de entonación. La
palabra sal consta de tres
sonidos: dos sonidos
consonánticos /s/ y /I/ unidos
mediante el sonido vocálico /a/.
La palabra casa tiene dos
sílabas; la primera está
acentuada.
Semántica. El significado de las palabras. Sólo
algunas cadenas de sonidos son significativas.
Si combinamos los sonidos /e/, /a/, /r/formamos
las palabras era, aré, pero las combinaciones ear
o aer carecen de significado.
Las palabras individuales transmiten significado y
pueden combinarse en oraciones con sentido;
por ejemplo: "Era el momento en que aré el
campo". Las palabras se relacionan en redes
complejas y tienen propiedades especiales.
Aunque era y aré son verbos, el lugar que
ocupan en la oración es importante para formar
una oración con sentido: "Aré el momento en que
era el campo".

5. Sintaxis. Es la forma de combinar
palabras para formar frases y
oraciones en una lengua. En
español, una forma de construir
oraciones consiste en ordenar las
palabras en sujeto, verbo y
complemento directo: "El ciclón
destruyó la casa".
La sintaxis determina además la
forma de otras clases de oraciones
como las interrogativas: "¿Qué
destruyó la casa?" o "¿Cómo fue
destruida la casa?"
Pragmática. Las estrategias para usar el lenguaje
apropiadamente en varios contextos. Las reglas de
tomar turnos es una estrategia con que los hablantes
estructuran el habla y controlan la interacción social.
Interrumpir a un hablante constituye una violación de
ellas.
El conocimiento pragmático consiste en introducir los
temas en la conversación y en saber organizar un
argumento formal.
Léxico. Vocabulario; todas las palabras con
que una lengua designa objetos, cualidades,
acciones, hechos, ideas o estados de la
mente: flores, especial, correr, maratón,
democracia, feliz.

6. El nivel fónico se ocupa del estudio del plano oral de la lengua.
Sus unidades son: fonema, sonido, acento y entonación
La FONÉTICA: estudia los sonidos del habla
especialmente su producción y recepción.
La FONOLOGÍA: estudia como están
organizados los fonemas en las
lenguas. (sistemas fonológico)

7. ASPECTO FÓNICO
Pronunciación, del latín
pronuntiatio, es la acción y efecto
de pronunciar (articular y emitir
sonidos para hablar; resaltar;
resolver; declararse a favor o en
contra de algo o de alguien). El
concepto se utiliza para nombrar
al modo o la manera en que se
expresan las palabras.
La entonación muestra la
variación de alturas y tonos en la
conversación oral. La entonación
diferencia la comunicación oral
de la comunicación escrita.
Juega un papel fundamental en
la naturalidad de la voz,
entendida como un elemento de
información suprasegmental
La intensidad de la voz equivale al
volumen y es la fuerza o potencia de
emisión de las vibraciones que
producen las cuerdas vocales. Es la
energía con la que el aire es
impulsado desde los pulmones hacia
las cuerdas vocales, si hablamos en
voz baja, la intensidad es muy débil,
si hablamos en voz alta la intensidad
será mayor y necesitaremos respirar
con mayor frecuencia.

8. Incrementar el caudal
de voces
ASPECTO SEMÁNTICO
Uso adecuado del
vocabulario
Es la rama de la lingüística que
se dedicada al estudio del
significado. Su nombre proviene
del término griego sëmantikós
(“significado relevante”) y junto
con la fonética, gramática y la
morfosintaxis, constituye una de
las principales aproximaciones
al estudio organizado del
lenguaje verbal.

9. ASPECTO SEMÁNTICO
También se ocupa de los accidentes
del significado, como la sinonimia,
la antonimia, la polisemia y las
familias léxico-semánticas, siempre
y cuando el estudio no abandone el
lugar de lo eminentemente verbal,
ya que de las áreas no verbales de
la comunicación se ocupan otras
disciplinas, como la pragmática.

10. ASPECTO SEMÁNTICO
Sinonimia: es una
relación semántica de
identidad o semejanza
de significados entre
determinadas
expresiones o
palabras llamadas
sinónimos
Ejemplos:
El campesino llegó con su asno
El campesino llegó con su burro
El campesino llegó con su borrico

11. ASPECTO SEMÁNTICO
La antonimia es una relación semántica que se establece entre dos o más
palabras que tienen significados contrapuestos o que resultan incompatibles
dentro de un mismo contexto. Por ejemplo: día/noche, muerto/vivo, rayado/liso.
La polisemia es un fenómeno que se da cuando una palabra o signo lingüístico
tiene varios significados. Por ejemplo: banco (entidad financiera) y banco (silla
para sentarse).

12. ASPECTO SEMÁNTICO
Ese automóvil está pintado
de negro (denotación: el
color)
Las intenciones de ese
hombre parecen ser negras
(connotación: malvadas,
turbias, secretas)
Le hicieron una operación a
corazón abierto (denotación: el
órgano)
Me dijo que su novia le había roto
el corazón (connotación:
sentimientos)
Connotación y denotación de significados:

13. ASPECTO SEMÁNTICO
El avión está volando sobre
Edimburgo (denotación: la
acción real)
Volaré al supermercado a ver
si llego antes de que cierre
(connotación: ir rápido)

14. REGLAS GRAMATICALES
Parte de la gramática que
estudia el modo en que se
combinan las palabras
para formar
secuencias
mayores como los
sintagmas y las
oraciones
Y los grupos que
estas forman para
expresar significados
La palabra sintaxis procede del latín syntaxis, y éste a
su vez del griego σύνταξις, y significa ʽordenarʼ,
'coordinar'.

15. Asignación de las
etiquetas
correspondientes a los
distintos grupos de
palabras que componen
una oración (sintagma
nominal, verbo, frase
subordinada).
PROCESAMIENTO
SINTÁCTICO
Especificación de las
relaciones existentes
entre esos
componentes.
Construcción de la
estructura correspondiente,
mediante ordenamiento
jerárquico de los
componentes.

16. 01
02
En el procesamiento sintáctico
no se tiene en cuenta el
significado de la oración o de la
proposición, pero sí el orden de
las palabras, las palabras
funcionales (preposiciones,
artículos, etc.), el significado de
las palabras y los signos de
puntuación. Sin embargo, el
procesamiento sintáctico, sin el
semántico, no nos lleva a
comprender un mensaje.
Por ejemplo, estas dos frases son sintácticamente
equivalentes pero semánticamente (significado)
diferentes:
Claudia llama a María - María llama a Claudia
Y estas dos son semánticamente equivalentes pero
sintácticamente diferentes:
María llama a Claudia - Claudia es llamada por María

17. D
D
Muchas gracias

18. D
D
Muchas gracias