Unidad iv de infotecnologia
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Este documento presenta la información de un estudiante llamado FRANCIS JOSE DEL ROSARIO POLANCO para la materia de Infotecnologia. El tema tratado es la identificación de los recursos y contenidos compartidos en blogs y wikis. Se mencionan algunos recursos comunes en blogs como búsqueda, programas, consejos y foros de comentarios. También señala que los blogs se pueden compartir en redes sociales como Twitter, Facebook e Instagram.
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Anexos ide07216005
El contenido del trabajo da a conocer un poco mas sobre las redes sociales en la actualidad sus ventajas y desventajas
Copia de t rabajo
Las principales redes sociales son Facebook, Tuenti e Instagram. Facebook fue creada por Mark Zuckerberg para estudiantes de Harvard y ahora es la más grande a nivel mundial. Tuenti es popular en España entre los jóvenes. Instagram permite compartir fotos y videos. YouTube permite compartir videos y fue adquirido por Google. HTML es el lenguaje estándar para crear páginas web usando etiquetas.
computacion resumen
Este documento describe varias redes sociales y herramientas tecnológicas, incluyendo Hotmail, Hi5, Yahoo, Facebook, Bebo, Myspace, blogs, Slideshare, CmapTools, Hotpotatoes, YouTube y PowerPoint. También incluye ejemplos de direcciones web para cada una.
LaS ReDES SoCiAlEs
Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg para estudiantes de Harvard que ahora está abierta a cualquier persona con correo electrónico. Los usuarios pueden crear perfiles, buscar y agregar amigos, publicar fotos y videos, y comunicarse a través del muro. Originalmente era solo un sitio web pero ahora está disponible también a través de aplicaciones móviles. Más de 500 millones de personas usan Facebook para mantenerse en contacto con amigos, familiares y conocidos.
Explicación de la matriz web 2
El documento explica cómo diferentes grupos de personas pueden usar varias redes sociales y herramientas en línea para compartir información sobre temas relacionados con la gestión de procesos universitarios. Se asignan diferentes redes y herramientas a estudiantes universitarios de todas las carreras, estudiantes de ingeniería, colegiales y bachilleres, profesionales de áreas administrativas y abogados para que puedan interactuar y contribuir a una mejor comprensión de la importancia de la gestión de procesos.
Conectándonos. Redes sociales en la biblioteca.
Este documento trata sobre el uso de las redes sociales en las bibliotecas. Explica brevemente qué son las redes sociales y algunas de las más populares como Facebook, Twitter y LinkedIn. Luego detalla los posibles usos de las redes sociales en las bibliotecas, como la comunicación con usuarios, aumentar la visibilidad y difundir actividades. Finalmente, ofrece algunos consejos sobre cómo participar y sacar provecho a las redes sociales.
plataformas digitales
Hi5 es una red social donde los usuarios pueden crear un perfil personal con información como datos personales, educación e intereses. Permite interactuar con amigos a través de mensajes, fotos y videos, y unirse a grupos de intereses. Funciona en base a la interacción entre usuarios y permite configurar opciones de privacidad y cerrar la cuenta. También ofrece opciones para profesionales como contactar a otros en su área o publicar artículos a través de grupos.
Realizado por1
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes de 8° grado sobre por qué los estudiantes prestan más atención a las redes sociales que a las clases. El objetivo es identificar qué redes sociales son más utilizadas y por qué los estudiantes tienen bajo rendimiento académico debido al uso excesivo de las redes sociales. Se realizarán encuestas y entrevistas a los estudiantes para analizar la importancia que le dan a las redes sociales versus las tareas de clase.
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Inofotecnologia unidad 4
Este documento presenta un resumen de un blog sobre ingeniería de sistemas. Identifica los recursos y contenidos compartidos en el blog, como su editor, videos tutoriales, y capacidad para dejar comentarios. Explica dónde se puede compartir el blog, incluyendo redes sociales como Twitter, Facebook e Instagram. Finalmente, enumera las características presentes en el blog de acuerdo a lo visto en clase, como su título, buscador, imágenes y contenido sobre redes y telecomunicaciones.
Trabajo colaborativo grupo 551124 14 ple
Este documento describe un entorno personal de aprendizaje (PLE) creado por un grupo de estudiantes para aprender matemáticas con el uso de tecnologías de la información y la comunicación. Explica que un PLE se centra en el aprendizaje flexible del estudiante mediante herramientas digitales de manera formal e informal. Luego detalla las partes clave de su PLE, incluyendo fuentes de información en línea, herramientas para modificar contenido y redes sociales para la colaboración. Finalmente, presenta capturas de pantalla
Promoción en las redes sociales
Este documento proporciona información sobre el uso de las redes sociales para la promoción de negocios y el éxito en las ventas. Explica las principales redes sociales como Facebook y Twitter, cómo se usan para publicidad dirigida, y cómo el conocimiento del producto puede aumentar las ventas. También incluye ejemplos de empresas exitosas y recomendaciones para el uso efectivo de las redes sociales en la promoción y las ventas.
Doctorado en ciencias de la educación
Este documento presenta información sobre el uso de la herramienta PowToon para crear presentaciones. Explica que PowToon permite crear presentaciones innovadoras en formato de caricatura y que tiene ventajas como su facilidad de uso, recursos disponibles, y capacidad de compartir presentaciones en línea. También describe algunas desventajas como que no es una herramienta colaborativa y requiere conexión a Internet. Proporciona además detalles sobre cómo crear una presentación en PowToon en varios pasos.
Taller Upr Humacao Facultad
Este documento discute el uso de redes sociales para fomentar el aprendizaje. Explica que una gran parte de la población usa internet y redes sociales como Facebook y blogs. También describe herramientas como blogs, wikis y Second Life y cómo pueden usarse para compartir, trabajar, socializar y aprender. Finalmente, concluye que las redes sociales pueden apoyar el aprendizaje de los estudiantes al fomentar el intercambio de conocimientos y ampliar sus perspectivas.
Trabajo formal 2
Este documento presenta una introducción a un cuestionario sobre el uso de las TIC y redes sociales entre los jóvenes. Incluye preguntas sobre para qué sirven las redes sociales, las razones para usar Facebook, por qué son importantes las TIC, qué TIC y redes sociales usan con frecuencia, y las razones para usar Internet. También incluye secciones de referencias bibliográficas y un glosario de términos clave.
Trabajo formal 2
Este documento presenta una introducción a un cuestionario sobre el uso de las TIC y redes sociales entre los jóvenes. Incluye preguntas sobre para qué sirven las redes sociales, las razones para usar Facebook, por qué son importantes las TIC, qué TIC emplean y redes sociales visitan con frecuencia. También contiene secciones sobre referencias consultadas y un glosario de términos clave como redes sociales, internet, Facebook, Twitter y YouTube.
La empresa y las Redes Sociales
Funciones y objetivos que las empresas pueden llevar a cabo en las Redes Sociales. Consejos y herramientas.
Andamios veronica garcia perez
Este documento presenta información sobre el uso de herramientas digitales como Powtoon y Prezzi para crear presentaciones multimedia. Powtoon permite crear videos y presentaciones animadas de manera interactiva a través de su interfaz en línea. Prezzi es similar a PowerPoint pero requiere acceso a Internet y registro en su plataforma. También se discuten conceptos como información en la nube, interfaz gráfica y elaboración de blogs educativos.
Conclusiones
1) El documento describe el origen y desarrollo de Facebook. Comenzó como un sitio para estudiantes de Harvard creado por Mark Zuckerberg y se expandió para estar disponible para cualquier usuario.
2) Explica algunas características clave de Facebook como las páginas personales y de empresas, la capacidad de publicar contenido y comunicarse con amigos y seguidores.
3) También menciona otros sitios web populares como YouTube, Google, Softonic y Messenger.
PEDAGOGÍA ACTIVIDADES (1)
Este documento presenta los resultados de la Práctica 1 de Pedagogía de Jose Javier Minguez Carpio. Resume la búsqueda de información sobre el uso de Internet en España y el perfil del internauta. También incluye una evaluación de tres páginas web relacionadas con la educación y la sociedad, y un informe sobre los aspectos positivos y negativos del uso de recursos digitales en la enseñanza.
Como potenciar mi negocio en las redes sociales. IAF, PROGRAMA EMPRESA, Zara...
El documento proporciona una introducción al marketing a través de las redes sociales y la Web 2.0. Explica las principales plataformas como Facebook, Twitter, YouTube y blogs, y cómo las empresas pueden utilizarlas para generar contenido, atraer clientes y mejorar su visibilidad online. También analiza conceptos como la reputación digital, el video marketing y el posicionamiento en buscadores.
Educación
Este documento presenta las prácticas realizadas por José Vicente García Díaz-Rullo para su asignatura de Educación y Sociedad. Incluye una autoevaluación, reflexiones sobre los objetivos y contenidos del curso, búsquedas en internet sobre temas relacionados y un informe sobre el uso de internet en España. También contiene una justificación de los aspectos positivos, negativos y deseables del uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en la enseñanza.
Educación
El documento presenta una reflexión de un estudiante sobre su primer módulo en la asignatura de Educación y Sociedad. El estudiante encuentra interesantes los objetivos relacionados con las competencias pero cree que puede ser difícil cumplirlos todos. Realiza búsquedas en internet sobre temas relacionados y elabora fichas de recursos web. También incluye un breve informe sobre el uso de internet en España en 2010.
plataformas digitales
El documento describe diferentes plataformas digitales como Hi5, Blogger y Flickr, explicando brevemente sus características como la información que se puede agregar, cómo se transmite la información, en qué se basa el funcionamiento de cada plataforma y cómo podrían usarse en la profesión de enfermería.
Facebook
Este documento presenta una sesión de formación sobre el uso de las redes sociales Facebook y LinkedIn. Explica brevemente qué son las redes sociales y sus tipos principales. Luego describe el nacimiento y crecimiento exponencial de Facebook desde su creación en la universidad de Harvard. Finalmente, detalla los pasos para crear una cuenta en Facebook, conectarse con amigos, y utilizar las principales funciones como el muro, los mensajes y compartir contenido.
Empleo y redes sociales
El lunes 9 de mayo de 2011 a las 18:30 h. tendrá lugar en la sede del Colegio Oficial de Geólogos en Madrid una charla sobre “Empleo en Geología – Del currículum vitae a las redes sociales“. ASISTENCIA LIBRE
La jornada seguirá el hilo conductor de las experiencias de los tres ponentes. La visión del empresario del sector que recibe currículum y a su vez precisa cubrir un puesto de trabajo. La experiencia adquirida por el área de Desarrollo Profesional del Colegio, su evolución y adaptación a los cambios. El mundo 2.0, las formas de buscar y ofertar empleo cuyo mayor exponente hoy son las redes sociales.
Pretendemos huir de las recomendaciones, de cómo hacer un currículum, enfrentarse a una entrevista de trabajo o estar en una red social profesional. La intención de esta charla es que el empresario del sector de la geología nos comente cómo valora ese currículum, qué busca en esa entrevista y a qué lugares acude para buscar el candidato idóneo para un puesto. Cómo el área de Desarrollo Profesional crea la red social profesional del ICOG y gestiona las ofertas de empleo. La diferencia entre estar o ser en el mundo 2.0 y las posibilidades que nos ofrece en una época donde el empleo tiene un alcance global.
Comunicacion 2.0
Este documento presenta los módulos de una jornada de formación sobre comunicación 2.0. Incluye cinco módulos: estado del arte en la red, identidad digital, social media, herramientas 2.0 y marketing político 2.0. Cada módulo cubre temas como el uso de Internet y redes sociales, la importancia de la identidad digital, ejemplos de plataformas sociales y buenas prácticas para usarlas en campañas políticas.
Trabajo colaborativo 2 aporte individualroberth rosero
Este documento describe un trabajo colaborativo realizado por un estudiante sobre la comunidad virtual Facebook. El estudiante analizó las características, herramientas, presentación, ideología y objetivos de Facebook. El análisis incluyó participar en la comunidad, hacer preguntas a otros miembros, e investigar páginas hipertextuales relacionadas con temas de la unidad.
Trabajo colaborativo 2_aporte_individualroberth_rosero
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Conclusiones
1) El documento describe el origen y desarrollo de Facebook. Comenzó como un sitio para estudiantes de Harvard creado por Mark Zuckerberg y se expandió para estar disponible para cualquier usuario.
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3) También menciona otros sitios web populares como YouTube, Google, Softonic y Messenger.
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Educación
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Educación
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plataformas digitales
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Facebook
Este documento presenta una sesión de formación sobre el uso de las redes sociales Facebook y LinkedIn. Explica brevemente qué son las redes sociales y sus tipos principales. Luego describe el nacimiento y crecimiento exponencial de Facebook desde su creación en la universidad de Harvard. Finalmente, detalla los pasos para crear una cuenta en Facebook, conectarse con amigos, y utilizar las principales funciones como el muro, los mensajes y compartir contenido.
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Pretendemos huir de las recomendaciones, de cómo hacer un currículum, enfrentarse a una entrevista de trabajo o estar en una red social profesional. La intención de esta charla es que el empresario del sector de la geología nos comente cómo valora ese currículum, qué busca en esa entrevista y a qué lugares acude para buscar el candidato idóneo para un puesto. Cómo el área de Desarrollo Profesional crea la red social profesional del ICOG y gestiona las ofertas de empleo. La diferencia entre estar o ser en el mundo 2.0 y las posibilidades que nos ofrece en una época donde el empleo tiene un alcance global.
Comunicacion 2.0
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Unidad iv de infotecnologia
- 1. Presentación. Nombre: FRANCIS JOSE Apellido: DEL ROSARIO POLANCO Materia: Infotecnologia. Matricula: 2018-03452 Facilitadora: María Nieve Mateo Temas: Unidad IV Fecha: Marzo 2018
- 2. identifique cuáles son los tipos de recursos y contenidos que comparte el blog y la wiki. Recursos Como se puede identificar los recurso que contiene este blog: Como parte primordial tiene el inicio. tiene search Backus online , Consejo para empresa, Desarrollo web empresarial , Lopd , programa para empresa , salón audiovisual ,voz ip , software tpv. El blog te deja participar dejar comentarios o preguntas frecuentes.
- 3. ¿Dónde se puede compartir este blog? Como podemos visualizar en la parte inferior izquierda del blog , se puedes compartir en algunos lugar para que las personas de redes sociales tan bien la puedan ver. Tiene twitter. Facebook Instagram. Gmail: Hotmail: