Este documento presenta un tema sobre cómo utilizar la literatura infantil. Propone que la literatura infantil puede ayudar a los niños a comprender mejor su medio ambiente natural y cultural, desarrollar sus habilidades de comunicación oral como comprender palabras y frases, describirse a sí mismos y diferenciar sonidos. También incluye un poema corto que ilustra el uso del lenguaje.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA: PARVULARIANOMBRE: ELVIA JIMÉNEZ SEMESTRE: CUARTO PARALELO: “A”MODALIDAD: SEMIPRESENCIALMSC: LUPE FUERTESTEMA: COMO UTILZAR LA LITERATURA INFANTIL

2. BLOQUE CURRICULAR: MI FAMILIA Y YO* EJES DEL APRENDIZAJE: CONOCIMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE NATURAL Y CULTURAL*COMPONENTES DELOS EJES DE APRENDIZAJE:DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

3. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:*COMPRENDER EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS, FRACES Y EXPRECIONES EN LA COMUNICACIÓN ORAL*DESCRIBIRSE ASI MISMO EN FORMA ORAL CONSIDERANDO SUS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, ARTICULANDO Y PRONUNCIANDO CORRECTAMENTE LAS PALABRAS*DIFERENCIAR LOS SONIDOS DE SU NOMBRE PA IDENTIFICAR Y FORMAR NUEVAS PALABRAS CON ESOS SONIDOS

4. COMPRENSIÓN ENTRE DESTREZAS E IDENTIFICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

8. POEMA: EL LENGUAJE JUANITO VIAJA EN UN CARRUAJE POR ESO EL SIEMPREUTILIZA EL LENGUAJEPARA DECIR GRACIASCUANDO LLEGUE EL AGUAJE.