Universidad de panamá [autoguardado]
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Este documento presenta un tema sobre entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Incluye un índice con secciones como un video sobre el tema, una breve explicación, la sociedad del conocimiento, educación y tecnología, y un ejemplo del uso de la tecnología. También describe las características de la distribución de materiales formativos a través de Internet como la interacción con contenidos, equipo, personas, navegación e interactividad del medio.
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El documento discute los beneficios educativos de los medios en el aprendizaje. Los medios dinamizan, motivan y generan conocimiento en los estudiantes. Son parte integral de la comunicación en la enseñanza y facilitan la presentación y el intercambio de información. También ofrecen experiencias de aprendizaje que de otra forma serían inaccesibles y desarrollan habilidades cognitivas. Los medios permiten a los estudiantes comunicar sus ideas y mantener la información de forma estable. Deben ser objeto de estudio para que los estud
Sitio web educativo 1
Este documento habla sobre los sitios web educativos. Explica que un sitio web educativo es un espacio en internet donde se puede ubicar información educativa a través de una estructura hipertextual. Describe algunas características clave como que permiten comunicar a través de redes informáticas y generar vínculos entre distintos tipos de computadoras. Finalmente, menciona algunas áreas importantes para el diseño de sitios web educativos como el desarrollo de hipermedios, la interoperabilidad y las herramientas de comunic
Uso de medios didácticos para la creación de
Este documento describe diferentes tipos de medios didácticos y recursos educativos, incluyendo sus definiciones y ventajas. Explica medios pretecnológicos y tecnológicos, así como medios audiovisuales, informáticos y de tecnologías de la información. También cubre el correo electrónico, foros de discusión, la World Wide Web y chats.
Neyddy rivas comunicacion
El documento describe tres recursos educativos basados en la web para la comunicación a distancia: Skype, Messenger y comunicación en la web. Estos medios permiten a los estudiantes y profesores comunicarse e interactuar mientras aprenden de forma remota.
Recursos educativos y medios didácticos para la creción de ambientes de apren...
Descripción recursos educativos, medios didácticos. Servicios que ofrece Internet, riesgos y recomendaciones
Carmen
El documento define y diferencia la comunicación asincrónica y sincrónica. La comunicación asincrónica se refiere al acceso a información entre usuarios de manera no simultánea, ya sea por texto, sonido o videoconferencia. La comunicación sincrónica se refiere al acceso inmediato y en tiempo real a información u otros datos, como la mensajería instantánea.
HERRAMIENTAS SINCRONAS Y ASINCRONAS
El documento define dos tipos de comunicación en la educación a distancia: la comunicación asincrónica, que permite el acceso a información entre usuarios de forma no simultánea a través de texto, sonido o videoconferencia; y la comunicación sincrónica, que facilita el acceso inmediato a información u otros datos en tiempo real, como la mensajería instantánea.
Medios didácticos en el ambiente aprendizaje
Este documento presenta información sobre el uso de medios didácticos en la educación. Explica que los medios didácticos permiten un aprendizaje más independiente y activo que motiva a los estudiantes. Ayudan a desarrollar la capacidad de organizarse con poca supervisión y despiertan el deseo de indagar y analizar la información de diferentes maneras. Se mencionan ejemplos como la televisión educativa, exposiciones, salidas de campo, demostraciones y trabajos prácticos.
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Carmen
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Presentación1
Las aplicaciones son tecnologías de información y comunicación que almacenan, procesan y sistematizan información a través de imágenes, texto o voz, proporcionando acceso fácil a información desde cualquier lugar y permitiendo el rápido procesamiento y almacenamiento de datos. Además, las aplicaciones son innovadoras, creativas y permiten nuevas formas de comunicación interactiva a través de canales como Internet y computadoras.
Recursos Educativos
Los recursos y medios didácticos permiten dinamizar y motivar a los estudiantes tomando un rol activo. Incluyen libros, videos, y tecnologías como computadoras e Internet, las cuales permiten adquirir conocimiento de eventos lejanos. Estos medios también desarrollan habilidades en los estudiantes y representan fuentes para almacenar y expresar información.
Mapa conceptual sobre el diálogo didáctico mediado
Este documento describe los diferentes tipos de educación a distancia, incluyendo el diálogo simulado asíncrono y estructurado a través de impresos, audio, radio e internet, así como el diálogo real síncrono y asíncrono mediante videoconferencia, internet, foros y correo. También cubre los canales de comunicación, los materiales, los contenidos y el diálogo didáctico mediático para la distribución de estudios independientes.
Taller ava y ova
El documento habla sobre diferentes tipos de recursos educativos digitales como los OVA (Original Video Animación), RED (Redes), REA (Recursos Educativos Abiertos) y REDA (Recursos Educativos Digitales Abiertos). Define cada uno de estos términos y describe sus características principales como la accesibilidad, reusabilidad, interoperabilidad y sostenibilidad. También incluye un cuadro comparativo que resume las definiciones, características y tipos de cada recurso educativo digital.
Medios, Recursos y Productos Tecnológicos
Los medios didácticos se recomiendan para crear ambientes de aprendizaje porque ayudan a dinamizar y motivar el aprendizaje, son importantes en los procesos de enseñanza al permitir la expresión de ideas, y facilitan el acceso a mensajes y conceptos. Existen diferentes tipos de medios como los pretecnológicos, audiovisuales, informáticos y las TIC's, cada uno con características particulares.
Unidad DidáCtica 3
La unidad didáctica 3 cubre técnicas de expresión y comunicación. Presenta un video para motivar a los estudiantes sobre el Pabellón de Shanghai, seguido de actividades de desarrollo, refuerzo y ampliación sobre el tema. También incluye consideraciones para atender la diversidad de estudiantes y recursos en línea y bibliográficos relacionados con el dibujo técnico.
Aplicaciones web mapa
Los navegadores y aplicaciones web permiten a los usuarios interconectados acceder libremente a la comunicación sincrónica y diacrónica sin costo a través del chat, correo electrónico e intercambios de opiniones que posibilitan la expansión de conocimientos y el trabajo en conjunto.
Educación a Distancia I
El documento describe la educación a distancia y en línea, explicando que la educación a distancia usa materiales impresos y electrónicos para enseñar de forma no presencial, mientras que la educación en línea usa redes de computadoras para ofrecer una interacción sincrónica y asincrónica que simplifica problemas de tiempo y espacio. También enumera recursos tecnológicos como impresos, audio, video e internet y los beneficios de ambos métodos como flexibilidad horaria y actualización constante.
Comunicacion sincronica y asincronica
Este documento describe las características y herramientas de la comunicación asíncrona y sincrona en entornos de aprendizaje. La comunicación asíncrona es independiente en el tiempo y lugar, se basa en texto escrito y puede ser individual o grupal utilizando foros, correo electrónico, debates, portafolios y blogs. La comunicación sincrona ocurre en tiempo real en grupo usando teléfono, chat, videoconferencia, software y permite participación flexible de usuarios almacenando información. Ambos tipos de comunicación fomentan el
Cuadro comparativo
Las facilidades de investigar en internet incluyen obtener información precisa sobre diversos temas rápidamente y ampliar el conocimiento sobre temas de interés. Sin embargo, los datos en internet no siempre están actualizados y pasar mucho tiempo frente a la pantalla del computador puede causar complicaciones para la salud. Además, se requiere dominio de la tecnología para sacar el máximo provecho de la investigación en línea.
Presentación de las tic
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación. Define tecnología como un conjunto de recursos para manipular, almacenar, transmitir e investigar información. Define información como datos sobre hechos o sucesos. Y define comunicación como el medio para intercambiar mensajes. También menciona algunas ventajas de estas tecnologías como la educación flexible y la creación de entornos virtuales.
Presentacion ava y ova
Este documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje, sus componentes y métodos. Explica que los ambientes virtuales facilitan la interacción entre sujetos y el acceso a información de manera más flexible. Describe los diferentes métodos de comunicación sincrónica y asincrónica, así como los componentes didácticos y actividades de aprendizaje. También resalta las ventajas de los ambientes virtuales como el acceso amplio a información y la actualización y accesibilidad flexible de los contenidos.
Tic 456
Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como conjuntos de técnicas y equipos que permiten la comunicación electrónica a distancia. Explica que las TIC brindan inmaterialidad, instantaneidad e interactividad a la comunicación y automatizan tareas. También discute ventajas como el interés y desarrollo de iniciativa, y desventajas como la pérdida de tiempo y aprendizajes superficiales. Finalmente, menciona algunas herramientas TIC como WhatsApp, Facebook y Twitter
Medios didácticos
El documento recomienda el uso de medios didácticos en el aula porque dinamizan y motivan el aprendizaje. Describe diferentes tipos de medios como pre-tecnológicos, tecnológicos, informáticos y audiovisuales. También menciona algunos riesgos del uso de Internet y ofrece consejos para un uso seguro.
Recursos educativos
El documento describe diferentes tipos de recursos educativos como medios didácticos, pretecnológicos, audiovisuales e informáticos. Explica programas informáticos como simuladores, multimediales y juegos educativos. También detalla tecnologías de la información como correo electrónico, foros, chats y motores de búsqueda. Finalmente, advierte sobre riesgos en Internet como virus, estafas e información no apropiada, y ofrece consejos para un uso seguro.
Trabajo de ntics power point
El documento describe las ventajas e inconvenientes de las TIC para estudiantes y profesores. Para los estudiantes, las TIC permiten mayor flexibilidad en los estudios y acceso a recursos educativos, pero también pueden causar adicción y problemas de visión. Para los profesores, facilitan la evaluación y actualización profesional, pero también requieren mayor dedicación a la tecnología y pueden causar estrés.
Periodismo Digital
Este documento describe el periodismo digital, que utiliza Internet como su principal espacio de desarrollo. El periodismo digital desarrolla su labor a través de Internet usando la hipertextualidad, multimedialidad e interactividad. Se requiere que los periodistas digitales tengan experiencia en gestión de contenidos digitales, dominen paquetes de navegación y edición de noticias en línea, y sepan adaptar noticias para la web.
30 Digital Champions guide
Double Dutch is a premium soft drinks and mixer company founded in 2014 by twin sisters Raissa and Joyce De Haas in London. While gaining initial credibility in the industry was challenging, securing a deal with Fortnum & Mason provided validation that helped the brand grow. The company is now expanding its product line to cater to different alcohol tastes and focusing on international growth, with a goal to operate in 15 countries by the end of the year. Digital tools like LinkedIn helped the founders connect with industry contacts early on. The brand is now sold in stores like Harvey Nichols and hotels like InterContinental, and the founders are experimenting with new flavors.
Rmg m3 u4_reporte_recursoweb2.0_personal_actividadopcional
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Sebas blog
Este documento describe los blogs, herramientas gratuitas como Blogger y WordPress para crear blogs, y tipos de blogs como Edublog. Explica que un blog es una publicación en línea con historias en orden cronológico inverso. Blogger y WordPress son populares sistemas para crear blogs de manera fácil y gratuita. Edublog se enfoca en fines educativos.
La naturaleza
La naturaleza está formada por seres vivos (recursos bióticos) y no vivos (recursos abióticos) que interactúan como un rompecabezas. La naturaleza o mundo natural incluye todos los fenómenos físicos del universo y la vida en general, y nos permite sobrevivir y avanzar hacia el futuro.
Access
Access es un sistema de gestión de bases de datos incluido en Microsoft Office que permite recopilar y organizar información en tablas, formularios e informes. Comparte características con Excel como vínculos de datos y herramientas básicas, pero se enfoca más en el manejo y almacenamiento de datos a través de consultas, macros y módulos. Conceptos clave de Access incluyen bases de datos, tablas, formularios, informes y consultas.
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El documento recomienda el uso de medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje porque involucran más sentidos, lo que mejora la retención de la información. También hacen el aprendizaje más significativo al permitir aplicar los conocimientos. Los medios dinamizan, motivan y generan conocimiento.
Cuestiodiego
Este documento presenta un taller sobre Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) que incluye 10 preguntas para ser respondidas. El taller busca que los estudiantes exploren conceptos clave como las características de un AVA, los elementos a considerar en su elaboración, las ventajas de los AVAs en educación, la diferencia entre comunicación síncrona y asíncrona, y las etapas del desarrollo de un AVA, entre otros temas. Finalmente, se pide a los
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Universidad de panamá [autoguardado]
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